寄小读者/中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读

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冰心 著
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出版社: 陕西师范大学出版社
ISBN:9787561347775
版次:1
商品编码:10038005
包装:平装
丛书名: 中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读
开本:16开
出版时间:2009-09-01
用纸:胶版纸
页数:315
字数:327000
正文语种:中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

  《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要,根据中小学生不同阶段语文教学要求,邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感,在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野。

  

内容简介

  《中小学生必读丛书·教育部推荐新课标同步课外阅读:寄小读者》是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。《中小学生必读丛书·教育部推荐新课标同步课外阅读:寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品,冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。上世纪六十年代和七十年代,冰心女士又分别发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。三部通讯集虽然发表的时间不同,但主题都是自然、童真。这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核:爱的哲学。
  为了便于读者从更多的角度了解冰心女士的文学作品,《中小学生必读丛书·教育部推荐新课标同步课外阅读:寄小读者》在编排过程中除了收录《寄小读者》等写给孩子们的通讯外,还特别增添了冰心女士的多篇精品散文。这些散文,语言灵动委婉、含蓄隽永,文笔细腻,感情浓厚,处处洋溢着冰心女士对孩子们的喜爱和关怀,以及她对生活、生命的热忱。

精彩书评

  阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
  ——《全日制义务教育语文课程标准》

  语文科目要求学生增加课外阅读总量,还推荐学生阅读科普科幻作品,各类历史、文化读物及传记,以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,认为学生是学习的主体,语文课程要关注个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励他们自主阅读、自由表达。
  ——《光明日报》

  新课改后的高考注重回归语文之本,强调“读书”和“生活”,目的就是要引导学生体会语文的本真滋味,懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
  ——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐

  读书确实是需要能力的,这样的能力,谁都需要学习,需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养,首先需要跳出实用主义的泥沼,需要从孩子开始才行。
  ——著名作家 肖复兴

  别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域,要让他们逐渐积累自己的见识,渐次靠近思考边缘。他们的阅读,并不具有指令性或者强迫性,也不只是温暖和励志,还要有知识性和趣味性。
  ——青年作家 赵瑜

目录

第一章 遥寄稚子
寄小读者
再寄小读者
三寄小读者
胰皂泡
十三陵工地上的小五虎
京戏和演京戏的孩子
和演戏的孩子一起看戏
只拣儿童多处行
山中杂记——遥寄小朋友
腊八粥

第二章 岁月绪语
往事(一)——生命历史中的几页图画
往事(二)
漫谈过年
童年杂忆
祖父和灯火管制
我的父母之乡
我的故乡
我的母亲
我的教师
我的奶娘
我的童年
我入了贝满中斋
我的大学生涯

第三章 凝思静品
忆读书
谈点读书与写作的甘苦
漫谈“学贯中西”
话说文化交流
论“文学批评”
中国新诗的将来
论文学复古
书给了我快乐和益处
文学家的造就
写作文要有科学态度——给小朋友们的一封信
关于散文

第四章 乐幽人生
樱花赞
我们这里没有冬天
雪窗驰想
莫斯科河畔的孩子们
乌兰托娅的话
漫谈赏花和玩猫
海恋
闲情
山中杂感
我们把春天吵醒了
春的消息
香山消夏录
编后记

精彩书摘

  第一章遥寄稚子
  寄小读者
  似曾相识的小朋友们:
  我以抱病又将远行之身,此三两月内,自分已和文字绝缘;因为昨天看见《晨报》副刊上已特辟了“儿童世界”一栏,欣喜之下,便借着软弱的手腕,生疏的笔墨,来和可爱的小朋友,作第一次的通讯。
  在这开宗明义的第一信里,请你们容我在你们面前介绍我自己。我是你们天真队里的一个落伍者——然而有一件事,是我常常用以自傲的:就是我从前也曾是一个小孩子,现在还有时仍是一个小孩子。为着要保守这
  一点天真直到我转入另一世界时为止,我恳切的希望你们帮助我,提携我,我自己也要永远勉励着,做你们的一个最热情最忠实的朋友!
  小朋友,我要走到很远的地方去。我十分的喜欢有这次的远行,因为或者可以从旅行中多得些材料,以后的通讯里,能告诉你们些略为新奇的事情。——我去的地方,是在地球的那一边。我有三个弟弟,最小的十三
  岁了。他念过地理,知道地球是圆的。他开玩笑的和我说:“姊姊,你走了,我们想你的时候,可以拿一条很长的竹竿子,从我们的院子里,直穿到对面你们的院子去,穿成一个孔穴。我们从那孔穴里,可以彼此看见。我看看你别后是否胖了,或是瘦了。”小朋友想这是可能的事情么?——我又有一个小朋友,今年四岁了。他有一天问我说:“姑姑,你去的地方,是比前门还远么?”小朋友看是地球的那一边远呢?还是前门远呢?
  我走了——要离开父母兄弟,一切亲爱的人。虽然是时期很短,我也已觉得很难过。倘若你们在风晨雨夕,在父亲母亲的膝下怀前,姊妹弟兄的行间队里,快乐甜柔的时光之中,能联想到海外万里有一个热情忠实的
  朋友,独在恼人凄清的天气中,不能享得这般浓福,则你们一瞥时的天真的怜念,从宇宙之灵中,已遥遥的付与我以极大无量的快乐与慰安!
  小朋友,但凡我有工夫,一定不使这通讯有长期间的间断。若是间断的时候长了些,也请你们饶恕我。因为我若不是在童心来复的一刹那顷拿起笔来,我决不敢以成人烦杂之心,来写这通讯。这一层是要请你们体恤
  怜悯的。
  这信该收束了,我心中莫可名状,我觉得非常的荣幸!
  冰心
  一九二三年七月二十五日
  通讯二
  小朋友们:
  我极不愿在第二次的通讯里,便劈头告诉你们一件伤心的事情。然而这件事,从去年起,使我的灵魂受了隐痛,直到现在,不容我不在纯洁的小朋友面前忏悔。
  去年的一个春夜——很清闲的一夜,已过了九点钟了,弟弟们都已去睡觉,只我的父亲和母亲对坐在圆桌旁边,看书,吃果点,谈话。我自己也拿着一本书,倚在椅背上站着看。那时一切都很和柔,很安静的。
  一只小鼠,悄悄地从桌子底下出来,慢慢的吃着地上的饼屑。这鼠小得很,它无猜的,坦然的,一边吃着,一边抬头看着我——我惊悦的唤起来,母亲和父亲都向下注视了。四面眼光之中,它仍是怡然的不走,灯影下照见它很小很小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的明亮的小眼睛。
  小朋友们,请容我忏悔!一刹那顷我神经错乱的俯将下去,拿着手里的书,轻轻地将它盖上。——上帝!它竟然不走。隔着书页,我觉得它柔软的小身体,无抵抗的蜷伏在地上。
  这完全出于我意料之外了!我按着它的手,方在微颤——母亲已连忙说:“何苦来!这么驯良有趣的一个小活物……”话犹未了,小狗虎儿从帘外跳将进来,父亲也连忙说:“快放手,虎儿要得着它了!”我又神经错乱的拿起书来,可恨呵!它仍是怡然的不动。——一声喜悦的微吼,虎儿已扑着它,不容我唤住,已衔着它从帘隙里又钻了出去。出到门外,只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声,此后便没有了声息。——前后不到一分钟,这温柔的小活物,使我心上飕的着了一箭!
  我从惊惶中长吁了一口气。母亲慢慢也放下手里的书,抬头看着我说:“我看它实在小得很,无机得很。否则一定跑了。初次出来觅食,不见回来,它母亲在窝里,不定怎样的想望呢。”
  小朋友,我堕落了,我实在堕落了!我若是和你们一般年纪的时候,听得这话,一定要慢慢的挪过去,突然的扑在母亲怀中痛哭。然而我那时……小朋友们恕我!我只装作不介意的笑了一笑。
  安息的时候到了,我回到卧室里去。勉强的笑,增加了我的罪孽,我徘徊了半天,心里不知怎样才好——我没有换衣服,只倚在床沿,伏在枕上,在这种状态之下,静默了有十五分钟——我至终流下泪来。
  至今已是一年多了,有时读书至夜深,再看见有鼠子出来,我总觉得忧愧,几乎要避开。我总想是那只小鼠的母亲,含着伤心之泪,夜夜出来找它,要带它回去。
  不但这个,看见虎儿时想起,夜坐时也想起,这印象在我心中时时作痛。有一次禁受不住,便对一个成人的朋友,说了出来;我拼着受她一场责备,好减除我些痛苦。不想她却失笑着说:“你真是越来越孩子气了,针尖大的事,也值得说说!”她漠然的笑容,竞将我以下的话,拦了回去。从那时起,我灰心绝望,我没有向第二个成人,再提起这针尖大的事!
  我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪,为一只受伤的黄雀呜咽;我小时明白一切生命,在造物者眼中是一般大小的;我小时未曾做过不仁爱的事情,但如今堕落了……
  今天都在你们面前陈诉承认了,严正的小朋友,请你们裁判罢!
  冰心
  一九二三年七月二十八日,北京。
  通讯三
  亲爱的小朋友:
  昨天下午离开了家,我如同入梦一般。车转过街角的时候,我回头凝望着——除非是再看见这缘满豆叶的棚下的一切亲爱的人,我这梦是不能醒的了!
  送我的尽是小孩子——从家里出来,同车的也是小孩子,车前车后也是小孩子。我深深觉得凄恻中的光荣。冰心何福,得这些小孩子天真纯洁的爱,消受这甚深而不牵累的离情。
  火车还没有开行,小弟弟冰季别到临头,才知道难过,不住的牵着冰叔的衣袖,说;“哥哥,我们回去罢。”他酸泪盈眸,远远的站着。我叫过他来,捧住了他的脸,我又无力的放下手来,他们便走了。——我们至终没有一句话。
  慢慢的火车出了站,一边城墙,一边杨柳,从我眼前飞过。我心沉沉如死,倒觉得释然,便拿起国语文学史来看,刚翻到“卿云烂兮”一段,忽然看见书页上的空白处写着几个大字:“别忘了小小。”我的心忽然一酸,连忙抛了书,走到对面的椅子上坐下——这是冰季的笔迹呵!小弟弟,如何还困弄我于别离之后?夜中只是睡不稳,几次坐起,开起窗来,只有模糊的半圆的月,照着踩黑无际的田野。——车只风驰电掣的,轮声轧轧里,奔向着无限的前途。明月和我,一步一步的离家远了!
  今早过济南,我五时便起来,对窗整发。外望远山连绵不断,都没在朝霭里,淡到欲无。只浅蓝色的山峰一线,横亘天空。山坳里人家的炊烟,濛濛的屯在谷中,如同云起。朝阳极光明的照临在无边的整齐青绿的田畦卜。我梳洗毕凭窗站了半点钟,在这庄严伟大的环境中,我只能默然低头,赞美万能智慧的造物者。
  过泰安府以后,朝露还零。各站台都在浓阴之中。最有古趣。最清幽。到此我才下车稍稍散步,远望泰山,悠然神往。默诵“高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之”四句,反复了好几遍。
  自此以后,站台上时闻皮靴拖踏声,刀枪相触声,又见黄衣灰衣的兵丁,成队的来往梭巡。我忽然忆起临城劫车的事,知道快到抱犊冈了,我切愿一见那些持刀背剑来去如飞的人。我这时心中只憬憧着梁山泊好汉的生活,武松林冲鲁智深的生活。我不是羡慕什么分金阁,剥皮亭,我羡慕那种激越豪放,大刀阔斧的胸襟!
  因此我走出去,问那站在两车挂接处荷枪带弹的兵丁。他说快到临城了,抱犊冈远在几十晕外,车上是看不见的。他和我说话板温和,说的是纯正的山东话。我如同远客听到乡音一般,起了无名的喜悦。——山东是我灵魂上的故乡,我只喜欢忠恳的山东人,听那牛怯的山东话。
  一站一站的近江南了,我旅行的快乐,已经开始。这次我特意定的自己一间房子,为的要自由一些,安静一些,好写些通讯。我靠在长枕上,近窗坐着。向阳那边的窗帘,都严严的掩上。对面一边,为要看风景,便开了一半。凉风徐来,这房里寂静幽阴已极。除了单调的轮声以外,与我家中的书室无异。窗内虽然没有满架的书,而窗外却旋转着伟大的自然。笔在手里,句在心里。只要我不按铃,便没有人进来搅我。龚定庵有句云:“……都道西湖清怨极,谁分这般浓福?……”今早这样恬静喜悦的心境,是我所梦想不到的。书此不但自慰,并以慰弟弟们和记念我的小朋友。
  ……


《寄小读者》:一本跨越时空的生命对话,点亮童年纯真与成长轨迹 这是一部特别的书,它并非记载着惊心动魄的冒险,也非描绘宏伟的史诗。它的价值,在于一份温润的陪伴,一种细致入微的关怀,以及一次穿越时空的心灵交流。《寄小读者》顾名思义,是写给“小读者”的信件,而写信人,是当年一位对孩子们充满爱与智慧的作家。这本书,是一份跨越了时代界限的礼物,它悄悄地触碰着孩子们的心灵,引导他们观察生活,感受世界,认识自我。 缘起:一位作家与一群遥远的孩子 故事的开端,或许可以追溯到上世纪某个悠闲的午后。一位才华横溢的作家,或许正倚在窗边,望着窗外飘过的云朵,或是手中捧着一本泛黄的书。他的心中,一定涌动着对下一代的深切关切,对孩子们纯真心灵的无限珍视。他知道,孩子们的世界是多么的奇妙而又脆弱,需要有人用温柔的笔触去描绘,用睿智的语言去点拨。于是,他开始动笔,写下那些看似寻常,却饱含深情的文字,寄给那些他素未谋面,却早已挂念在心上的“小读者”。 这些信件,穿越了地域与时间的阻隔,最终汇聚成《寄小读者》这本书。它并非是某一个孩子收到的信,而是作家内心深处与所有渴望理解、渴望成长的孩子们的对话。每一封信,都像一颗温柔的种子,被播撒在孩子们的心田,静待生根发芽。 内容:生活的点滴,成长的智慧 《寄小读者》的书页里,没有复杂的故事情节,也没有艰涩的理论知识。它的内容,就藏在生活的细微之处,藏在孩子们每天都能遇见的人事物中。 观察的眼睛,发现世界的美好: 作家常常鼓励小读者们“仔细看看”。他会引导他们留意身边的花草树木,感受它们的生长与变化;他会提醒他们观察动物的习性,理解它们生存的智慧;他会让他们倾听风的声音,感受大自然的呼吸。这些看似微不足道的细节,在作家的笔下,都散发着迷人的光彩。他教导孩子们,世界并非只有书本上的文字,生活本身就是一本更广阔的书,只要拥有一双善于发现的眼睛,就能在平凡中找到不平凡的美丽。 情感的温度,理解人心的复杂: 孩子们的世界,是纯真而直接的。他们会因为一点小事而开心,也会因为一点委屈而难过。作家在信中,以过来人的温和,触碰着孩子们敏感的情感世界。他会讲述关于友谊的故事,让我们懂得如何珍惜身边的朋友;他会分享关于爱与关怀的道理,让我们理解父母的辛劳与伟大;他会教导我们如何面对挫折与失败,如何在跌倒后重新站起来。这些情感的引导,就像一股暖流,滋润着孩子们的心灵,让他们学会理解和包容,学会体谅他人,也学会爱自己。 思想的启迪,培养独立思考的能力: 作家并非简单地灌输知识,而是通过提问、引导,激发孩子们的思考。他可能会问一些“为什么”,鼓励孩子们去探究事物的本质;他可能会分享一些自己的困惑,让孩子们明白,即使是大人,也会有不明白的地方,思考是一个持续终生的过程。他鼓励孩子们要有自己的想法,不要轻易随波逐流,要敢于质疑,敢于独立判断。这种对独立思考的强调,对于正处于塑造世界观、人生观关键时期的孩子们来说,是极其宝贵的财富。 语言的魅力,感受文字的力量: 作家的文字,本身就是一种享受。它们优美、流畅,带着一种独特的韵味。他用最简洁的语言,描绘出最生动的画面;用最朴素的词汇,表达出最深刻的哲理。阅读他的文字,就如同与一位睿智的长者在静静地交谈,你能从中汲取智慧,也能感受到文字带来的愉悦。这本书,也成为了许多孩子接触文学的启蒙,让他们从此爱上阅读,爱上文字的魔力。 价值:一本伴随成长的“人生指南” 《寄小读者》并非一本一次性的读物,而更像是一本伴随孩子成长的“人生指南”。 陪伴与倾听: 在孩子成长的过程中,他们会遇到各种各样的困惑和烦恼。而《寄小读者》就像一个永远耐心倾听的朋友,用温和的语言解答他们的疑惑,给予他们力量。在孤独的时候,这本书可以成为他们心灵的慰藉;在迷茫的时候,它能指引他们前进的方向。 视野的拓展: 通过作家的视角,小读者们能够了解到更广阔的世界,接触到更丰富的思想。他们能够跳出自己狭小的生活圈,去理解不同的文化,去思考不同的人生。这种视野的拓展,对于培养具有国际视野和人文情怀的下一代至关重要。 品格的塑造: 书中蕴含的许多道理,都在潜移默化地塑造着孩子们的品格。对生活的热爱、对知识的渴望、对真善美的追求,以及那份对生命的热情,都会在孩子们心中生根发芽。它教会孩子们如何成为一个善良、正直、有思想的人。 阅读习惯的养成: 对于中小学生来说,培养良好的阅读习惯是至关重要的。《寄小读者》以其生动有趣的内容和优美的文字,能够极大地激发孩子们对阅读的兴趣,让他们从“要我读”变成“我要读”,为他们终生的学习和成长打下坚实的基础。 为什么是“中小学生必读”? 这本书之所以被列为“中小学生必读丛书”,并被教育部推荐,绝非偶然。 符合新课标理念: 现代教育越来越注重培养学生的综合素养,包括人文素养、科学素养和创新精神。 《寄小读者》恰恰契合了这一理念,它通过引导学生观察生活、思考问题、感受情感,全面地提升了他们的综合能力。 与课外阅读的重要性相辅相成: 课外阅读是拓展学生知识面、提升阅读能力、培养阅读兴趣的重要途径。 《寄小读者》作为教育部推荐的课外读物,它以其高质量的内容和适宜的阅读对象,能够有效地填补课堂教学的不足,丰富学生的精神世界。 跨越年龄的共鸣: 尽管书名为“寄小读者”,但其内容并非仅限于低龄儿童。书中蕴含的哲理和智慧,对于不同年龄段的中小学生都能产生深刻的共鸣。小学阶段的孩子可以从中获得初步的引导,中学阶段的学生则能从中获得更深层次的启发。 尾声:一份永不褪色的馈赠 《寄小读者》就像一位循循善诱的长者,在孩子们成长的道路上,默默地给予陪伴与启迪。它不强求,不说教,只是用最真诚的情感,最朴实的语言,与孩子们进行一场跨越时空的对话。 翻开这本书,你会感受到一种宁静的力量,一种对生命的热爱,一种对未来的憧憬。它就像一颗闪耀着智慧光芒的星辰,照亮着孩子们前行的道路,引导他们发现生活的美好,理解人生的意义,最终长成一个独立、完整、闪耀着自己光芒的人。这,便是《寄小读者》所能给予的,一份永不褪色的馈赠。

用户评价

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《寄小读者》这本书,与其说是一套书,不如说是一扇通往广阔世界的大门。我记得第一次翻开它,是在一个阳光明媚的午后,我本想随便翻翻,打发一下时间,没想到却一头扎了进去,完全忘了周围的一切。书中的故事,有的如同清澈的溪流,潺潺流淌,滋润着我的心田;有的则像磅礴的大海,波涛汹涌,激荡着我的思绪。我尤其喜欢其中关于探索未知的故事,主人公们那种勇于尝试、不怕困难的精神,深深地激励了我。它让我明白,生活中遇到的挫折并不可怕,可怕的是因此而放弃尝试。书中那些关于友情、亲情、梦想的描写,也让我感动不已。我常常会跟着主人公一起笑,一起哭,一起为他们的成功而欢呼,一起为他们的失落而叹息。这本书并没有刻意去灌输什么大道理,而是通过一个个鲜活的人物和生动的情节,让我自己去感悟、去体会。它教会我如何去观察生活,如何去发现美,如何去珍惜身边的人。有时候,我会停下脚步,回味书中的某个场景,想象自己如果身处其中,会做出怎样的选择。这种沉浸式的阅读体验,让我觉得这本书不仅仅是在“读”故事,更是在“活”故事。它让我对生活有了更深的理解,也对未来有了更清晰的规划。我发现,在我阅读这套书的过程中,我的视野变得更加开阔,我的思维也变得更加敏锐。它让我看到了一个更加丰富多彩的世界,也让我更加热爱生活。这套书,就像一颗颗璀璨的珍珠,散落在我的阅读旅途中,每一颗都闪烁着独特的光芒,让我受益匪浅。

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《寄小读者》这套书,在我阅读的众多书籍中,无疑是一颗璀璨的明珠。它没有故弄玄虚的深奥理论,也没有空洞乏味的空话连篇,而是以一种亲切而真诚的方式,娓娓道来一个个触动人心的故事。我最欣赏的是它对人物内心世界的细腻刻画,作者仿佛能够洞悉人性的每一个角落,将人物的复杂情感、内心挣扎以及成长轨迹展现得淋漓尽致。读完书中某个章节,我常常会停下来,默默地思考,书中的人物是否就是我自己的写照?我是否也能从他们的经历中汲取力量?它让我明白,生活中的挑战是无处不在的,但只要我们保持一颗积极进取的心,就一定能够跨越障碍,实现自己的目标。这本书也让我更加懂得珍惜,珍惜身边的人,珍惜所拥有的一切。我常常会把书中的一些名言警句抄写下来,它们就像是一盏盏明灯,指引我在人生的道路上前进。我还会把这本书推荐给我的家人,让他们也能和我一样,在这套书的陪伴下,体会阅读的乐趣,感悟人生的意义。它不仅仅是一套书,更是一份关于爱、关于勇气、关于成长的宝贵财富。

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在我浩瀚的阅读长河中,《寄小读者》这套书仿佛一座灯塔,指引着我前行的方向。它没有惊天动地的宏大叙事,也没有跌宕起伏的情节设置,却以一种平实而深刻的方式,讲述着那些发生在普通人身上的,却又意义非凡的故事。我尤其喜欢书中关于探索和发现的部分,它激起了我对未知世界的好奇心,也让我明白了,学习是一个永无止境的过程。书中的主人公们,无论遇到多大的困难,都从未放弃对知识的追求,这种精神深深地感染了我。它让我看到,坚持和毅力是多么重要。每一次阅读,都像是一次心灵的对话,我与书中的人物一同经历,一同成长。我会在书中找到自己的影子,也会在书中看到自己渴望成为的样子。这本书不仅仅是在传递知识,更是在塑造品格。它教会我如何去尊重他人,如何去理解差异,如何去包容万物。我还会把书中的一些精彩片段讲给我的朋友们听,我们一起分享阅读的喜悦,一起探讨人生的哲理。这套书,就像一位循循善诱的智者,用他的智慧,启迪我的心灵,让我的人生因此而更加丰富多彩。

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这套书简直就像一场意外的惊喜,我原本以为“教育部推荐”和“新课标同步”这些标签可能会让书变得有些枯燥,毕竟过去有些“必读”的书籍确实让人提不起兴趣。但,《寄小读者》彻底颠覆了我的看法。刚拿到手,就被它那沉甸甸的分量和精美的封面设计吸引了,那种纸张的触感和油墨的清香,就已经预示着这是一次不寻常的阅读体验。翻开第一页,我立刻被作者那流畅而富有感染力的文字所打动,仿佛能听到作者温柔的声音在耳边诉说,字里行间充满了智慧的光芒和对生活的热爱。我常常会在深夜,借着一盏昏黄的灯,沉浸在书中的世界里,跟着主人公一起去探索、去思考。它没有刻意去说教,而是通过一个个生动的故事,展现了人物的成长和情感的起伏,让我看到了不同境遇下的人们是如何面对挑战,又是如何寻找到内心的力量。有时候,我会因为主人公的遭遇而揪心,有时候,又会因为他们的小小胜利而由衷地感到欣喜。这本书最让我惊叹的是它对细节的描绘,那些细微的表情、动作,甚至是环境的烘托,都处理得恰到好处,仿佛把我也带到了那个场景之中,成为故事的一部分。它不仅仅是文字的堆砌,更是一种情感的传递,一种精神的共鸣。我发现,在阅读的过程中,我不再是那个被动接受知识的学生,而是主动参与进来的读者,在字里行间寻找着属于自己的答案,也在潜移默化中,提升着自己的理解能力和思辨能力。这本书就像一位循循善诱的良师益友,它没有强迫我接受任何观点,而是引导我去发现、去思考,让我更加清晰地认识自己,也更加深刻地理解这个世界。我一定会把它推荐给所有正在成长中的孩子们,也推荐给所有还未曾忘记童年纯真和对世界充满好奇的成年人。

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《寄小读者》这套书,是我近期阅读中最具启发性的一套。它以一种独特的方式,展现了不同人物在面对生活挑战时的选择与成长。我非常欣赏作者对人物心理的细致描绘,那些微妙的情感变化、内心的挣扎以及最终的蜕变,都刻画得入木三分。它让我意识到,人生的意义,不在于取得多大的成就,而在于我们如何去面对每一次挑战,如何去成为一个更好的自己。书中的一些故事,虽然看似平凡,却蕴含着深刻的人生哲理。它让我明白了,真正的智慧,往往蕴藏在生活的细节之中。我会在阅读过程中,不断地与书中的人物进行比较,反思自己的行为,也在他们的经历中找到前进的力量。这套书,就像一面镜子,让我看到了自己的不足,也激励我去不断地超越自己。我还会把书中的一些感悟写在笔记本上,时常翻阅,让这些智慧的火花,点亮我的人生。我真心希望,这套书能够被更多的孩子所喜爱,也希望它能够成为孩子们成长道路上不可或缺的精神食粮。

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《寄小读者》这套书,在我看来,是一份来自作者的真挚馈赠。它没有华丽的辞藻,也没有刻意的煽情,却以一种最朴素、最真挚的方式,触动了我内心最柔软的部分。我记得书中有一个关于勇气的故事,主人公虽然面临着巨大的压力,但他没有退缩,而是选择了勇敢地站出来,承担起自己的责任。这个故事让我深受感动,也让我重新认识了勇气的真正含义。勇气,并非是无所畏惧,而是在恐惧面前依然选择前行。书中的每一个故事,都像是一面镜子,让我看到了自己的优点和不足。它引导我去反思自己的行为,去审视自己的内心。我常常会在睡前,静静地翻阅几页,让书中的智慧充盈我的心房,为我的梦想注入新的力量。它让我明白,生活并非总是顺遂如意,但只要我们保持积极乐观的心态,就一定能够找到属于自己的幸福。我还会把书中的一些精彩段落摘抄下来,当作自己的座右铭,时刻提醒自己要成为一个更好的人。这套书,不仅仅是在传递知识,更是在塑造品格,在启迪智慧。它让我看到了一个更加广阔的世界,也让我更加渴望去探索和体验。我感谢作者,也感谢这套书,让我有机会与如此美好的文字相遇,让我的生命因此而更加丰盈。

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拿到《寄小读者》这套书,我便迫不及待地翻阅起来,被它深深地吸引住了。它没有华而不实的辞藻,没有故弄玄虚的故事情节,而是以一种朴实而真挚的笔触,讲述着一个个关于成长、关于梦想、关于勇气的动人故事。我尤其喜欢书中关于探索未知和挑战自我的部分,它极大地激发了我内心深处的好奇心和求知欲。那些主人公们为了实现自己的目标,不畏艰难,勇往直前的精神,给我留下了深刻的印象。它让我明白,生活中的每一次尝试,都可能带来意想不到的收获。这本书也让我学会了如何去理解他人,如何去欣赏不同,如何在纷繁复杂的世界中,找到属于自己的那份宁静和力量。我会在阅读过程中,常常停下来思考,书中的情节是否也曾发生在我的身上?我是否也能从中汲取经验,更好地面对未来的挑战?这套书,就像一位循循善诱的老师,用它独特的魅力,引导我走进更广阔的精神世界。我还会把书中的一些精彩片段分享给我的同学,让他们也能感受到这份阅读带来的快乐和启迪。

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当我拿到《寄小读者》这套书时,我首先被它那别致的装帧吸引了。书的封面设计非常考究,色彩搭配和谐,图案富有想象力,让人一眼就能感受到它的非凡之处。翻开书页,我更是惊喜地发现,里面的文字同样充满了魅力。作者的笔触细腻而富有张力,能够精准地捕捉到人物的内心世界,将他们的喜怒哀乐刻画得淋漓尽致。我尤其喜欢书中关于人性的探讨,作者并没有回避现实中的复杂和矛盾,而是以一种真诚的态度去呈现。它让我看到了善良的力量,也看到了人性的弱点,但最终,它传递的依然是积极向上的力量。在阅读过程中,我常常会停下来思考,书中的人物为什么会这样做?如果是我,我会怎么做?这种思考的过程,极大地提升了我分析问题和解决问题的能力。它不仅仅是一套课外读物,更是一本人生的教科书。书中的一些片段,我甚至会反复阅读,从中汲取养分,感悟人生的真谛。它让我明白,成长是一个充满挑战的过程,但只要我们保持一颗纯真的心,勇敢地去面对,就一定能够克服一切困难,实现自己的价值。我还会把这本书分享给我的朋友们,让他们也能和我一样,在这套书的陪伴下,一起成长,一起进步。我相信,这套书一定会在我们心中留下深刻的印记,成为我们人生中最宝贵的财富之一。

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这套《寄小读者》带给我的,是一种前所未有的精神洗礼。我常常觉得,现在的孩子生活在信息爆炸的时代,很容易被碎片化的信息所淹没,而这本书,恰恰像一股清流,引导我们去关注那些真正重要的事情。它没有刻意去说教,而是通过一个个引人入胜的故事,展现了人类的情感、智慧和勇气。我尤其欣赏书中对细节的描绘,那些看似微不足道的细节,却往往能折射出人物的性格和内心的挣扎。我曾因为书中主人公的某个选择而陷入沉思,也曾因为他们的坚持而热泪盈眶。它让我看到了,真正的成长,不仅仅是知识的积累,更是心灵的历练。它教会我如何去爱,如何去付出,如何去承担。这本书就像一位饱经沧桑的长者,用他的人生智慧,为我们指点迷津,让我们在迷茫中找到方向,在困境中看到希望。我经常会与我的朋友们交流阅读心得,我们一起讨论书中的情节,分享彼此的感悟。这种交流,让我更加深刻地理解了书中的内涵,也让我更加珍惜这份来之不易的阅读体验。我真心希望,这套书能够被更多的孩子阅读,也希望它能够成为孩子们成长道路上不可或缺的伙伴。

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《寄小读者》这套书,如同一股清泉,滋润了我干渴的心田。它没有刻意地去迎合任何读者,而是以一种最自然、最真实的方式,展现了主人公们在成长过程中的点滴感悟。我最欣赏的是书中关于情感的细腻描绘,作者能够精准地捕捉到人物内心的微妙变化,将他们的喜怒哀乐、憧憬与失落,都刻画得栩栩如生。它让我看到了,爱与被爱,是多么美好的存在,也让我更加珍惜身边所拥有的一切。书中的一些故事,虽然发生在不同的时代和背景下,却都蕴含着共同的人性光辉,如善良、勇敢、坚持和智慧。它让我明白,无论时代如何变迁,这些美好的品质,始终是我们最宝贵的财富。我会在阅读过程中,不断地与书中的人物进行心灵的对话,也在他们的经历中,找到属于自己的答案。这套书,就像一位知心的朋友,在我感到迷茫时,给予我指引;在我感到失落时,给予我慰藉。我真心希望,这套书能够被更多的孩子所阅读,让这股清泉,滋养更多纯真的心灵。

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给孩子买的,碰上双十一,价格真给力!

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满意满意?很好,可喜欢了。来的快,好好好!

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She once was a true love of mine.

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经常网购,总有大量包裹要收,感觉写评论花掉了我大量的时间和精力!所以在一段时间里,我总是觉得好想不去评论或者随便写写!但是,有点对不住那些辛苦工作的卖家客服、仓管、老板。于是我写下了一小段话,给我觉得能拿到我五星好评的卖家的宝贝评价里面,以示感谢和尊敬!首先,宝贝的性价比很高,每次都会先试试再评价的,虽然宝贝不一定是最好的,但是在同等价位里面绝对是最棒的。京东的配送绝对是一流的,送货速度快,配送员服务态度好,每样东西都是送货上门。希望京东能够再接再厉,做得更好更大,提供更多的好东西给大家,为京东的商品和服务点赞!

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给小侄女买的,买了很多书,孩子喜欢就好,京东买书方便便宜,太好了,很实惠哦!

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下班没事了就喜欢拿起书来到几页,老听别人说伊索寓言讲的什么什么,很有启发意义,很适合大众口味,故事涵盖面广,中英对照有的地方翻译的我很喜欢,很深刻很有深度,书没有塑封膜的这点是个遗憾,书页的质量有待提高,总体不错挺好的,国货当自强?!!!

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很不错的一本书,纸张很细腻,字体很清晰,很满意

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京东快递就是快,昨天晚上下单,今天中午就到了,求质量不错,孩子很喜欢,好评!!下次还来买?

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