物理化学习题解析

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李文斌 著
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出版社: 天津大学出版社
ISBN:9787561819012
版次:1
商品编码:10039166
包装:平装
开本:32开
出版时间:2004-03-01
用纸:胶版纸
页数:309
字数:308000
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  《物理化学习题解析》可作为高等学校化工、化学、轻工、材料、纺织、制药及环保等专业师生及电大、职大等有关专业师生的教学参考书。

内容简介

  《物理化学习题解析》是天津大学肖衍繁、李文斌所编著的《物理化学》(第2版)的配套教学参考书,读者可单独使用。全书共9章。各章内容包括:主要公式及适用条件、概念题及解答、教材习题解答。全书内容丰富、概念清晰、解题严谨、便于自学。
  《物理化学习题解析》可作为高等学校化工、化学、轻工、材料、纺织、制药及环保等专业师生及电大、职大等有关专业师生的教学参考书。

精彩书评

  南北名校联合,四方名师打造,天下名品汇粹。

目录

第1章 气体
1.1 主要公式及其适用条件
1.2 概念题
概念题答案
1.3 教材习题解答

第2章 热力学第一定律
2.1 主要公式及其适用条件
2.2 概念题
概念题答案
2.3 教材习题解答

第3章 热力学第二定律
3.1 主要公式及其适用条件
3.2 概念题
概念题答案
3.3 教材习题解答

第4章 化学平衡
4.1 主要公式及其适用条件
4.2 概念题
概念题答案
4.3 教材习题解答

第5章 多组分系统热力学与相平衡
5.1 主要公式及其适用条件
5.2 概念题
概念题答案
5.3 教材习题解答

第6章 电化学
6.1 主要公式及其适用条件
6.2 概念题
概念题答案
6.3 教材习题解答

第7章 表面现象
7.1 主要公式及其适用条件
7.2 概念题
概念题答案
7.3 教材习题解答

第8章 化学动力学基础
8.1 主要公式及其适用条件
8.2 概念题
概念题答案
8.3 教材习题解答

第9章 胶体化学
9.1 主要公式及其适用条件
9.2 概念题
概念题答案
9.3 教材习题解答

前言/序言


用户评价

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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物理化学习题解析,一点,一点,一点点地看完了朝花夕拾,连串的时间,连串的记忆,真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和,正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击,讽刺,嘲笑,正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满,表现了一个想让让民族进步,想让社会安定,为孩子着想的鲁迅爷爷。李文斌,园中淘气天真的小孩子,观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会,看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字,三言到五言,再到七言。课上偷偷画画,到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由,热爱大自然的心态,也表现了社会对孩子们的束缚。物理化学习题解析可作为高等学校化工、化学、轻工、材料、纺织、制药及环保等专业师生及电大、职大等有关专业师生的教学参考书。,这两个人物,给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者,善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长,她思想、性格上有很多消极、落后的东西,是封建社会思想毒害的结果,表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农,对革命前的黑暗社会强烈的不满,追求革命,当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗,向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。物理化学习题解析是天津大学肖衍繁、李文斌所编著的物理化学(第2版)的配套教学参考书,读者可单独使用。全书共9章。各章内容包括主要公式及适用条件、概念题及解答、教材习题解答。全书内容丰富、概念清晰、解题严谨、便于自学。物理化学习题解析可作为高等学校化工、化学、轻工、材料、纺织、制药及环保等专业师生及电大、职大等有关专业师生的教学参考书。,这两个人物,是当时社会的反照,人们受尽黑暗的压迫,到起来反抗,经历了多少次改革与战争,才有了我们现在安定自在的生活呀!现在,我们可以愉快地生活这,家里有电视电话,有的还有电脑,繁杂的电器设备和自由的生活,我们不用遭受黑暗社会的压迫,不用吃苦,更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的,我们应该珍惜眼前的生活。南北名校联合,四方名师打造,天下名品汇粹。,是鲁迅爷爷对往事的回忆,有趣的童年往事、鲜明的人物形象,一件一件往事,同时也抨击了囚禁人的旧社会,表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情,也表现了对当时社会的厌恶,告诉我们不要再回去那让人受苦的社会,更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史,感谢美好生活的由来。

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苦逼大学生的必备佳品,放心食用。

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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恩便宜,新书,没有异味,喜欢

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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受

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很好用,就是快递慢了一天,老师要买的

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