张老师教汉字：汉字识写课本（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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张惠芬 著

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• 汉字学习
• 识字
• 写字
• 小学汉字
• 教材
• 张老师
• 汉字课本
• 识写
• 初学
• 教育

出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9787561912942

版次：1

商品编码：10039413

包装：平装

开本：16开

出版时间：2005-07-01

用纸：胶版纸

页数：187

字数：204000

编辑推荐

　　《张老师教汉字》依据国家汉办《汉字水平词汇与汉字等级大钢》，共收录汉字1885年，包括全部甲、乙级字以及260多个丙、丁级字，另外还有20个超钢字。《汉字识写课本》收录汉字780个，其中甲级字630个左右，乙级字120多个，以及少量的作为部首的丙、丁级字。
　　《汉字识写课本》共25课，《汉字拼读课本》共30课，每课均需两课时。

内容简介

　　《张老师教汉字》是为零起点来华留学生、特别是非汉字文化圈的初学者编写的汉字选修课教材。本教材根据来华留学生汉字学习的实际情况，编为《汉字识写课本》和《汉字拼读课本》两种，使写字教学和识字教学适当分流。
　　（1）《汉字识写课本》用“图画法”作为形义联想的生发点，以声音字形旁归类为主线，侧重汉字的书写、字源分析和形体结构分析，旨在帮助学习清晰构建与汉字相适应的认知结构。
　　（2）《汉字拼读课本》用“拼形法”建立汉字之间的关系联想和类推，以形声字声旁归类为主线，在“记忆窍门”的形式中凸显汉字学习策略，意在给学生一个系统，将构字规律转化为识字规律。
　　（3）为更有效地掌握汉字，本教材还注意字义与词义的关系，给所学汉字提供了一些由该字组成的词，又给每一个应当掌握的词提供了例句，希望在语境中加深对这些字、词的理解。
　　（4）本教材还在汉字教学的同时介绍汉字学习策略，体现再循环汉字记忆法，遇生想熟，寻找相似；以熟带生，扩展类化，在断复现、推演中掌握尽可能多的汉字。
　　《张老师教汉字》依据国家汉办《汉字水平词汇与汉字等级大纲》，共收录汉字1885个，包括全部甲、乙级字以及260多个丙、丁级字，另外还有20个超纲字。《汉字识写课本》收录汉字780个，其中甲级字630个左右，乙级字120多个，以及少量的作为部首的丙、丁级字。
　　《汉字识写课本》共25课，《汉字拼读课本》共30课，每课均需两课时。

内页插图

目录

第一课
1 汉字的笔画（一）
2 汉字的笔顺（二）
第二课
汉字的笔画（二）
汉字笔画的组合关系
第三课
1 汉字的笔画（三）
汉字的笔画和方位
2 汉字的笔顺（二）
第四课
汉字的造字方法（一）
象形字
第五课 汉字的繁体和简体
第六课 汉字字体的演变
第七课 汉字的书写（一）
第八课
1 汉字的造字方法
指事字
3 汉字的形状、数目和位置
第九课 汉字的偏旁（一）
第十课
1 汉字的结构层次
2 汉字的书写（）二
横笔的变化
第十一课 汉字的偏旁（二）
第十二课
汉字的书写（三）
捺笔的变化

前言/序言

《现代汉语语法精讲与应用》 作者：李明德 著 出版社：中华书局 ISBN：978-7-101-12345-6 定价：89.00 元 --- 内容简介 本书旨在为汉语学习者，特别是对现代汉语语法有深入研究需求的读者，提供一套系统、深入且富有启发性的理论体系与实用指南。全书共分十二章，约五十万字，内容涵盖了从基础的词法结构到复杂的句法分析，再到语篇层面的功能语法探讨，力求构建一座连接理论深度与实际应用广度的桥梁。 第一部分：基础构架——词汇与构词法 本书的开篇部分（第一章至第三章）着重梳理了现代汉语的词汇基础和构词系统的内在逻辑。我们首先探讨了汉语词汇的分类标准，超越了传统的“实词”与“虚词”二元对立，引入了更具现代语言学视角的语义场、词汇层级及功能取向的划分。 第一章 现代汉语词汇的本质与系统： 深入剖析了词的定义、语素的构成及其在汉语中的特有地位。重点解析了语素的自由度、黏着性以及双音节词在汉语词汇发展中的核心作用。讨论了借词、新造词对现有词汇系统的冲击与融合机制。 第二章 构词法的动态演变： 详细考察了汉语主要的构词手段，包括粘着式、重叠式、缩略式等。与传统教材不同，本书侧重于分析这些构词手段在当代语境下的活力与限制。例如，对复合词中定中结构、状中结构、动宾结构等内部关系进行了细致的句法剖析，并结合语料库数据，量化分析了不同构词模式的生成频率和语义稳定性。此外，对现代汉语中日益增长的“混成词”现象，如“高铁化”、“移动支付”等，进行了专题研究，揭示其背后的认知机制。 第三章 词类与功能： 传统词类划分在某些边缘情况（如“把”字结构中的“把”、“是”等）容易产生争议。本章不再固守僵硬的形态标准，而是侧重于词汇在句子中充当的不同“句法角色”和“语义功能”。例如，细致区分了“的”的不同用法（定语、主语化、补语），并辅以大量的实例说明其功能转换的规律。 第二部分：句法核心——句子结构与关系 中段（第四章至第七章）是全书的核心，聚焦于汉语的句法层面，特别是其区别于印欧语系的独特语序逻辑和复杂句式。 第四章 基础句法单位与语序的强制性： 详细阐述了主谓、谓宾等基本句法成分的界定。重点讨论了汉语“体貌优先”的语序特征，以及“主题-信息”结构对句子线性展开的深刻影响。我们引入了“焦点标记”的概念，分析“是……的”、“把”字句、“被”字句等标志性句式如何通过特定的语序来表达说话者关注的重点。 第五章 动词的句法支配力与体貌系统： 汉语的动词系统极其丰富，本书将其置于句法分析的中心。全面梳理了体貌标记（如“了”、“着”、“过”）的功能，并深入探讨了它们与情态动词、副词之间的句法制约关系。通过对比分析，展示了“结果补语”和“趋向补语”在句法结构中的不同层级归属，澄清了它们在语义链条上的位置差异。 第六章 复杂句的结构层次与连接机制： 复杂句的分析是检验语法功底的关键。本章详细剖析了并列关系、偏正关系、转折关系、因果关系等多种逻辑关系的复句结构。特别关注了兼语句、使语句、被字句等复杂句式中，嵌套结构和依赖关系的处理。我们运用层级树状图（Parse Trees）来清晰展示句子内部的结构分层，帮助读者掌握如何从句法树的结构上理解意义的生成过程。 第七章 疑问句、否定句与祈使句的功能分析： 针对三大功能句型，本书不再停留在简单的结构描述上，而是深入探究其背后的语用功能。例如，如何通过不同的否定副词（“不”、“没”、“未”）和疑问词（“吗”、“呢”、“吧”）的搭配，实现语气强弱、时间指向的微妙差异。 第三部分：跨度与功能——语篇、语义与语用 后半部分（第八章至第十二章）拓展视野，将语法分析从单个句子提升到篇章层面，探讨意义如何通过语篇结构得以实现。 第八章 话题、焦点与信息流： 深入探讨了汉语的“话题优先”原则。分析了句子成分的“前置”和“后置”现象如何服务于信息的前导与后置，以及这如何影响篇章的连贯性。讨论了“连贯”与“衔接”在语篇语法中的区别与联系。 第九章 语用功能与语境依赖： 语法结构的选择往往取决于交际情境。本章分析了直接言语行为和间接言语行为的句法实现，例如，如何用陈述句来表达请求，或用疑问句来表达建议。探讨了礼貌原则在句法结构选择中的作用。 第十章 介词与介词短语的句法活性： 汉语介词的用法复杂多变，本书将介词置于其句法框架内考察。分析了介词短语作为状语、补语时，其在句子中的成分地位和语义负载。特别区分了介词结构与副词性结构（如“在家里”、“对这件事”）在句法分析上的异同。 第十一章 现代汉语语法中的量词系统： 量词是汉语的特色之一。本书不仅分类介绍了各类量词，更重要的是分析了量词在名词短语内部的支配力、以及其与数词、指示代词之间的句法关系。探讨了在口语和文学创作中量词的省略与替代现象。 第十二章 汉语语法研究的前沿与趋势： 总结了当代语言学界在汉语语法研究中的热点问题，如认知语法视角下的结构范畴分析、基于大规模语料库的统计语法研究、以及对外汉语教学中的语法习得难点等，为有志于深入研究的读者提供新的研究方向和方法论参考。 本书特色： 1. 理论深度与实证并重： 吸收了现代语言学（如生成语法、认知语法、功能语法）的最新成果，但所有理论均以丰富的现代汉语语料为基础进行验证和阐释。 2. 清晰的结构导向： 全书逻辑清晰，从微观语素到宏观语篇，层层递进，便于读者系统掌握语法体系。 3. 批判性思维培养： 鼓励读者对既有的语法描述提出质疑，通过对比不同学派的观点，培养独立分析语言现象的能力。 适用对象： 高等院校中文系、语言学专业学生，对外汉语专业教师及研究生，以及对汉语结构有较高探究兴趣的专业人士和高级学习者。本书可作为高级现代汉语语法课程的教材或重要参考书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源或者在设计上暗示的互动性，让我感觉它不仅仅是一本静止的读物。我猜想，如果这本书有配套的数字资源或者互动练习（哪怕只是在书页中留下的提示），那它无疑会更具吸引力。它似乎在引导读者去主动探索，而不是被动接受信息。比如，它可能鼓励读者在日常生活中去捕捉和识别这些汉字，将书本知识与真实世界建立联系。这种强调“学以致用”的设计思路，在基础学习阶段尤为重要，因为它能有效防止学习兴趣在枯燥的重复中消磨殆尽。这种前瞻性的设计理念，让它区别于市场上许多同质化的汉字教材。

评分☆☆☆☆☆

从内容结构和编排的逻辑来看，这本书显然是经过精心设计的，它似乎非常注重学习的循序渐进性。我观察到它似乎将汉字的演变过程和现代应用场景巧妙地结合起来，不像我以前看过的某些教材，只是简单罗列字形和笔顺。这里面好像有一种更深层次的文化渗透，试图让学习者不仅仅是记住笔画，更能理解每个汉字背后的意境和历史脉络。这种处理方式，对于想要深入了解中华文化的学习者来说，无疑是非常宝贵的。而且，它似乎还提供了不同维度的练习模式，不仅仅是传统的抄写和组词，可能还包含了运用到语境中的实际操作，这点非常关键，因为脱离了语境的死记硬背效率总是很低。

评分☆☆☆☆☆

整体而言，这本书展现出一种对汉字教育严肃而又充满热情的态度。它没有把汉字学习当成一件不得不完成的任务，而是把它塑造成一场可以享受的探索旅程。从字体选择到版面布局，再到内容组织，每一个环节似乎都在精心平衡“知识的准确性”和“学习的愉悦感”。对于任何想要系统、高效且有乐趣地掌握基础汉字的书写和识别的人来说，这本书提供了一种非常扎实的起点。它不仅仅是一本课本，更像是一位循循善诱的、充满耐心的启蒙老师，让人愿意一页一页地翻下去，去探索汉字背后的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的教学方法论上似乎采取了一种非常现代且人性化的视角。我注意到其中可能穿插了一些助记的小技巧或者口诀类的辅助工具，这些细节往往是传统教材里缺失的，但对于初学者特别是对汉字结构感到畏惧的人来说，简直是救命稻草。如果我没看错的话，它可能还引入了一些视觉化的学习路径，比如用图形或情境图来辅助记忆某些结构复杂的字，这比单纯看偏旁部首的拆解要直观得多。这种将认知心理学原理融入教学设计中的做法，体现了编写者对现代学习者学习习惯的深刻洞察，而不是固守陈旧的灌输模式。这种设计上的巧妙，极大地降低了学习的心理门槛。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的挺有意思的，封面色彩运用得比较明快，一下子就能吸引住眼球，那种手绘风格的插图既可爱又不会显得过于幼稚，这点我挺欣赏的。拿到手里沉甸甸的，感觉纸张的质感也挺不错，不是那种一摸就掉渣的廉价纸张，摸上去比较顺滑，印刷清晰度也很好，油墨味道没有想象中那么刺鼻，对初次使用者来说，第一印象分绝对是加分的。内页的排版布局也比较合理，留白处理得当，不会让人觉得拥挤，虽然内容是关于汉字学习的，但整体视觉感受上还挺舒服的，这种注重细节的用心程度，让人对后续的学习内容也抱有更高的期待。尤其是一些小图标和装饰元素的点缀，都恰到好处地提升了学习的趣味性，而不是一板一眼的教科书模样。

评分☆☆☆☆☆

适合零基础的学生开始汉字的学习，图文并茂的内容方便记忆

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

评分☆☆☆☆☆

《一些受伤的文字》

评分☆☆☆☆☆

从百转千回的思念，到千山万水的爱恋。灯火阑珊处，醉意盎然时，我的祝福会悄悄的陪你入眠。只要你记得这份不了的尘缘，我的心就会融化在你的温柔里，伴你一路到天涯。

评分☆☆☆☆☆

今天沙滩上没有母亲的身影，趸船、货轮上连一盏电灯也没有。

评分☆☆☆☆☆

很好 速度快！ 还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧 下次还会来买！在商店里我们可以看看新出现的商品，不一定要买但可以了解他的用处，可以增加我们的知识广度，扩宽我们的视野，同时随着社会的发展，科技不断更新，新出现的东西越来越多，日益满足社会发展的需要，使我们的生活越来越精彩，而我们购物要根据自己的情况分析，不要买些外表华丽而无实际用处的东西，特别是我们青少年爱对新生的事物好奇，会不惜代价去买，这是我们要注意的！京东商城的东西太多了，比淘上的东西还要多，而且都是正品，我经过朋友的介绍来过一次，就再也没有去过别的购物网站了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。了解京东：2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360buy更换为jd，并同步推出名为“joy”的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入jingdong域名后，网页也自动跳转至jd。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360buy，新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为“京东”二字的拼音首字母拼写，jd也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本本好书：《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于：读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读本书，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？

评分☆☆☆☆☆

朋友推荐这本书，真的值得拥有。

评分☆☆☆☆☆

书是真品，很好 宝贝非常不错，和图片上描述的完全吻合，丝毫不差，无论色泽还是哪些方面，都十分让我觉得应该称赞较好，完美！ 书是正品，很不错！速度也快，绝对的好评，下次还来京东，因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书，买了几本书都很好 值得看。在大家都说在京东买东西的时候，一直没在京东逛过。前一段时间帮老妈买电视盒，在京东买了一个，没什么问题，主要是快递很快。前几天又买了一个豆浆机，九阳的，买回来，用了几回，还不错。主要是不是我做，男朋友做，说挺不错。没有买亏。比超市便宜了200块。快递还是很快。但是感觉京东的快递服务要改进一下：选货到付款，明明说先验货，再给钱的。还好用的没什么问题，买了两次都还可以。像京东这么大的店，而且现在也有名气了，各种服务都应该做的完善一点，特别是快递，是和客户直接交互的。其实我也知道这是快递的问题不是京东的问题就是了，快递网上有的说的很可怕，将你的东西乱丢的，京东的还算不错了。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。|现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

评分☆☆☆☆☆

《张老师教汉字》依据国家汉办《汉字水平词汇与汉字等级大纲》，共收录汉字1885个，包括全部甲、乙级字以及260多个丙、丁级字，另外还有20个超纲字，如“翰”“韩”“酪”等，以补学生所需。《汉字识写课本》收录汉字780个，其中甲级字630个左右，乙级字120多个，以及少量的作为部首的丙、丁级字。