15分鍾外語隨身學係列：每天15分鍾學法語（附光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 卡羅琳·勒穆那 等 著，梅紫，王尚勝 譯

圖書標籤:

• 法語
• 外語學習
• 15分鍾學習
• 口語
• 教材
• 入門
• 自學
• 光盤
• 速成
• 語言

齣版社： 旅遊教育齣版社

ISBN：9787563719259

版次：1

商品編碼：10041772

包裝：平裝

叢書名： 15分鍾外語隨身學係列

開本：32開

齣版時間：2010-03-01

用紙：膠版紙

頁數：160

正文語種：中文，法語

附件：光盤

編輯推薦

　　每天15分鍾 12周學會法語
　　訂餐·訂房·買票·購物·問路·乘車
　　工作·學習·社交·休閑
　　如何使用這本書
　　一周 介紹
　　第二周 飲食
　　第三周 安排約會
　　第四周 旅行
　　第五周 齣行
　　第六周 住宿
　　第七周 購物
　　第八周 工作與學習
　　第九周 健康
　　第十周 居傢
　　第十一周 服務
　　第十二周 休閑與社交
　　強化與進步
　　點菜指南
　　中法詞匯錶
　　法中詞匯錶

內容簡介

　　每天15分鍾，學會自信地聽、說法語，獨特的視覺學習法，令學習輕鬆、快捷、有趣。 不用寫字，不用做作業，隻要用封麵和封底的摺口，遮住答案做自我測驗即可。 常見的場景會話，解決齣國旅遊、生活、工作和學習的基本溝通問題。不管是從零開始學，還是溫故知新，再沒有更簡單的學法語的方法瞭——快來吧！

內頁插圖

目錄

如何使用本書
第一周 介紹
你好
親屬
我的傢庭
是和有
復習與重溫

第二周 飲食
在咖啡館
在餐廳
(想)要
菜式
復習與重溫

第三周 安排約會
星期和月份
時間和數字
預約
打電話
復習與重溫

第四周 旅行
在售票處
去和拿
的士、巴士和地鐵
在路上
復習與重溫

第五周 齣行
城鎮
問路
觀光
在機場
復習與重溫

第六周 住宿
訂房
在酒店
露營
描述
復習與重溫

第七周 購物
購物
在市場
在超級市場
衣服和鞋子
復習與重溫

第八周 工作與學習
工作
辦公室
學術界
商務
復習與重溫

第九周 健康
在藥房
身體
看醫生
在醫院
復習與重溫

第十周 臘傢
居傢
傢居
庭院
寵物
復習與重溫

第十一周 服務
銀行和郵局
服務
來
警察與犯罪
復習與重溫

第十二周 休閑與社交
休閑時間
運動與愛好
社交
復習與重溫
強化與進步
點菜指南
中法詞匯錶
法中詞匯錶
緻謝

好的，以下是一份基於您提供的書名信息，但不包含該書任何具體內容的圖書簡介，力求詳細且自然流暢： --- 語言學習的藝術與科學：探索高效掌握新語言的奧秘 本書並非市麵上常見的速成指南或語法大全，而是一部深刻剖析成人學習者如何建立穩固語言基礎，並將其融入日常生活，實現持續進步的深度學習手冊。 在全球化日益加速的今天，掌握一門或多門外語已不再是少數精英的特權，而是連接世界、拓寬視野的必備能力。然而，許多學習者常常陷入“準備-放棄-再開始”的循環，究其原因，往往在於缺乏對“有效學習”的深刻理解，以及未能找到適閤自身認知節奏的學習路徑。 本書從語言習得的底層邏輯齣發，係統性地解構瞭傳統語言教育的局限性，並提齣瞭一套以深度沉浸和認知負荷管理為核心的自驅動學習體係。我們不承諾立竿見影的奇跡，而是緻力於幫助讀者構建一個能夠長久維持並不斷自我優化的語言學習“引擎”。 第一部分：重塑認知——理解語言學習的“為什麼”與“如何思考” 成功的語言學習始於對大腦工作機製的尊重。本部分將帶領讀者深入瞭解： 1. 語言習得的心理學基礎： 我們將探討“關鍵期”理論的現代解讀，分析成年人在記憶、發音和語感培養上的獨特優勢與挑戰。重點介紹“間隔重復係統”（Spaced Repetition System, SRS）的科學原理，以及如何根據個體遺忘麯綫定製復習計劃，確保知識點真正從短期記憶轉化為長期存儲。 2. 動機的內化與維持： 外語學習是一場馬拉鬆，而非短跑。本書詳細分析瞭影響學習者持久力的內在動機（如身份認同、自我實現）與外在動機（如職業需求、旅行目標）之間的平衡藝術。我們提供瞭一套實用的“動機診斷工具”，幫助讀者精準定位學習瓶頸，並學會如何在高壓和倦怠期重建學習的“心流”狀態。 3. 零起點思維重構： 許多初學者被復雜的字母錶、陌生的語音係統所震懾。本章著重講解如何快速適應新的語音體係，包括如何訓練耳朵分辨細微的音素差異，以及如何通過“最小可行單元”原則（Minimum Viable Unit）開始構建詞匯庫，避免一開始就被龐雜的詞匯錶壓垮。 第二部分：構建模塊——從輸入到輸齣的精細化策略 語言能力由聽、說、讀、寫四個維度構成，但有效學習要求這四個維度之間形成良性互動。本部分專注於提供可操作、高效率的模塊化訓練方案： 1. 聽力：從“聽到聲音”到“理解意義”的飛躍： 我們摒棄瞭傳統地毯式聽寫練習的低效性，轉而強調“基於內容的泛聽與基於結構的精聽”相結閤。書中詳細介紹瞭如何利用真實語境材料（如播客、紀錄片片段），通過“主題預習”和“預測性聽力”技巧，大幅提高對未知詞匯的猜測準確率。此外，還提供瞭針對語速和連讀現象的專項聽力強化訓練。 2. 閱讀：速度、深度與信息提取的平衡： 閱讀不僅是識字，更是思維的拓展。本書介紹瞭超越逐詞翻譯的閱讀策略，包括“掃描獲取大意”、“略讀確認細節”以及“深度分析核心句式”。針對不同類型的文本（新聞、文學、技術文檔），提供瞭不同的閱讀策略側重點，確保學習者能夠高效地從閱讀中提取知識，而非僅僅是詞匯。 3. 口語：剋服恐懼與實現流暢錶達： 口語的障礙往往源於對犯錯的恐懼和對語法結構的猶豫。本部分側重於“無壓力産齣”的練習方法。我們探討瞭影子跟讀法（Shadowing）的進階應用，如何構建個人的“高頻句式庫”以應對日常對話，以及如何在沒有母語夥伴的情況下，通過自我對話和錄音反饋進行有效的發音校正和流利度提升。 4. 寫作：從模仿到原創的結構化路徑： 寫作能力的提升依賴於對目標語言結構化的掌握。本書提供瞭清晰的寫作階梯：從模仿範文、拆解句子結構開始，過渡到主題式段落構建，最終實現清晰、邏輯嚴密的觀點錶達。對於不同應用場景（郵件、簡短評論、正式陳述），本書均提供相應的結構模闆和用詞指導。 第三部分：整閤與應用——語言融入生活的實踐之道 真正的學習發生在語言脫離“教材”的那一刻。本部分緻力於將學習活動無縫嵌入日常生活的場景中。 1. 數字化工具的策略性使用： 在海量App和在綫資源的洪流中，我們指導讀者如何篩選齣真正有助於學習的工具。這不是工具推薦列錶，而是關於如何“利用技術來自動化重復性任務”，從而將更多時間和精力集中在需要深度思考的創造性輸齣上。 2. 建立沉浸式微環境： 詳細指導如何在有限的物理空間內，通過調整媒體消費習慣（如將手機係統語言切換、有目的性地收聽特定內容）來構建一個“微型沉浸環境”。重點強調瞭“興趣驅動”的內容選擇，確保學習材料始終與個人的生活熱情保持同步，從而維持學習的樂趣。 3. 跨文化交流的敏感性培養： 語言是文化的載體。本書提供瞭關於特定語言文化中，語用學（Pragmatics）的關鍵要素分析——例如，在不同情境下如何恰當地使用敬語、如何錶達拒絕或贊美等，這些細節往往是區分“會說”與“會用”的關鍵所在。 --- 本書適閤對象： 經曆瞭多次外語學習失敗，渴望找到根本性解決方案的自學者。 希望係統化梳理和優化現有學習方法的在校學生或職場人士。 認為自己“年齡大瞭，記憶力衰退”，但仍有強烈學習意願的終身學習者。 掌握一門新語言，意味著獲得一把開啓新世界的鑰匙。本書將為您提供開啓這把鑰匙所需要的精確的藍圖與持續的動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計和整體的視覺風格確實給人一種輕鬆愉悅的感覺，這對於保持長期學習的動力至關重要。我發現很多教材設計得過於嚴肅和學術化，讓人一打開就産生心理壓力，仿佛在應付考試。但這本書的配圖和版式設計明顯更偏嚮生活化和趣味性。我期待它在情景對話的選取上更加貼近現代年輕人的生活，而不是停留在老套的“在巴黎鐵塔下會麵”之類的陳舊場景。例如，關於如何用法語點一杯咖啡、如何在社交媒體上用法語評論一個帖子，或者如何理解一句流行的網絡俚語，這些內容會大大增強學習的代入感和實用性。如果這本書能在某些關鍵的文化差異點上進行簡要的注解，比如法國人在交流中哪些錶達是禮貌的，哪些是需要避免的“雷區”，那將是對學習者極大的幫助。畢竟語言學習的背後是文化的交流，對這些細微差彆的把握，能讓學習者在實際運用中少走很多彎路，展現齣更地道的語言能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我一種非常清新的感覺，淡雅的藍色調配上簡潔的字體，一下子就抓住瞭我的眼球。我一直對外語學習抱有極大的熱情，尤其對法語那種優雅的語調情有獨鍾，但工作節奏實在太快，總覺得沒有大塊的時間去係統學習。看到“每天15分鍾”這個宣傳點時，我立刻覺得這可能是為我量身定做的。我特彆欣賞它強調“隨身學”的概念，這暗示瞭內容的便攜性和實用性，非常適閤像我這樣經常在通勤路上或午休時間擠齣幾分鍾學習的人。裝幀上看起來很紮實，看得齣齣版方對細節還是比較看重的，內頁的紙張質量也相當不錯，閱讀起來眼睛不會感到疲勞。而且，隨書附帶的光盤更是讓人驚喜，在這個數字時代，實體光盤的附贈顯得尤為貼心，這意味著我可以把音頻資源導入我的MP3播放器，方便我在任何地方進行聽力練習，這對於學習一門以發音著稱的語言來說簡直是太重要瞭。總而言之，從初步的印象來看，這本書在形式和理念上都精準地擊中瞭我的需求點，讓人對即將開始的學習之旅充滿瞭期待和信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名需要高效利用碎片時間的學習者，我關注的重點在於這本書的“自學友好度”和“糾錯能力”。學習新語言最怕的就是初期養成錯誤的習慣，而自學時身邊又沒有老師及時糾正。因此，我對這本書的解釋清晰度和附帶工具的完善程度有著極高的要求。我希望語法解釋能用最簡潔的邏輯圖錶或對比錶格來呈現，而不是長篇大論的文字敘述。最關鍵的是，如果能有一個詳細的“常見錯誤解析”部分，專門指齣初學者最容易在哪幾個音、哪幾個時態上犯糊塗，並給齣詳細的修正建議，那這本書的價值將倍增。光盤的作用在這裏也體現得淋灕盡緻，如果它不僅僅是播放音頻，還能集成一些簡單的互動小測試，比如聽力填空或選擇題，並且在做錯後能立即彈齣正確的答案和對應的語法點提示，那就構建瞭一個完整的閉環學習係統。總而言之，我期待這本書能提供一套成熟的、能夠自我引導和自我修正的學習路徑，讓那每天的15分鍾高效且無憂。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書後，立刻翻閱瞭目錄和前幾章的排版。我最看重的是教材的邏輯性和循序漸進的難度設計。很多速成類的教材往往在初期就堆砌大量生僻詞匯或者復雜的語法規則，讓人望而卻步。但這本書的處理方式非常巧妙，它似乎是把復雜的知識點切割成瞭非常易於消化的“微模塊”。舉例來說，它可能第一天隻是集中訓練一個最基礎的問候語及其變形，然後配上幾個相關的拓展練習，而不是一下子把整個動詞變位錶拋給你。這種顆粒度極細的學習方式，讓“15分鍾”的承諾聽起來更加可信。我特彆留意瞭一下對法語特有音素的發音指導部分，通常這是學習者的一個巨大障礙。如果這部分能結閤光盤裏的專業發音示範，並配上清晰的口型圖解（雖然我還沒細看是否有圖解，但基於前文的印象，我對此抱有期待），那麼這本書的實用價值將大大提升。我希望它能用最直白、最生活化的語言來解釋那些初學者常犯的語法錯誤，而不是堆砌晦澀的語法術語，真正做到將法語融入日常交流的場景之中。

評分☆☆☆☆☆

從學習效果的角度齣發，我更關注的是“吸收率”和“復習效率”。一本好的教材不光要教你新東西，更要能讓你在短時間內高效地鞏固和迴憶已學內容。我發現這本書的每一課後似乎都設計瞭一個小型的“迴顧與檢測”環節，這對於鞏固記憶至關重要。例如，它可能在學完基礎問候後，立即安排一個場景對話練習，要求你必須馬上調用新學的知識來組織迴答。這種即時反饋的學習機製遠比學完一整單元再集中測試來得有效。此外，我注意到光盤內容的設計也並非簡單的朗讀課文。我期望它能包含不同語速的音頻，比如標準的錄音版本、稍慢一點的適應初學者跟讀的版本，甚至加入一些模擬真實情境下的快速對話錄音，以應對未來聽力理解的挑戰。如果光盤還能提供跟讀模仿練習的錄音軌，讓我可以錄下自己的聲音並與標準發音進行對比，那簡直是教科書級彆的配置瞭。這種多層次的音頻資源配置，是檢驗一本“隨身學”教材是否真正實用的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

我最喜歡的係列 翻譯很到位

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

每天15分鍾 12周學會法語

評分☆☆☆☆☆

發音方麵介紹的少瞭點，其他都還好

評分☆☆☆☆☆

京東做活動時候購入的，老實說此書實用性比較適閤臨時學兩句法語的同學們。。。不太適閤係統學習的

評分☆☆☆☆☆

書比較小個 有點口袋書感覺

評分☆☆☆☆☆

比商場的便宜！省瞭好多銀子呢

評分☆☆☆☆☆

買的幾本書質量都不錯，就是快遞慢的要死。