第一二屆全國音樂教育獲奬論文精選

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發表於2025-02-07


圖書介紹


齣版社: 人民音樂齣版社
ISBN:9787103021316
版次:1
商品編碼:10128753
品牌:人民音樂齣版社(PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE)
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2003-01-01
頁數:612


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圖書描述

內容簡介

  本書收錄的是一、二屆全國音樂教育獲奬論文。

目錄

幼兒園音樂欣賞教學改革的理論與實踐
柯達伊音樂教育思想探析
鋼琴集體課的教學實踐與思考
高師音樂教育專業招生考試中《音樂潛能測驗方案》的設計及運用
高師音樂教學法課程的改革與建設
高師專科音樂教育專業教學改革的實踐與思考
素質教育——麵嚮21世紀的高師音樂教育專業的教育改革
加強音樂欣賞教學中的認知教育
音樂教學審美功效研究
音樂教學要善於創造美
對中學生大麵積音樂素質測試的思考與實踐
關於音樂教育的幾個認識問題
談音樂教學體現素質教育的策略
構築音樂與心靈之間美的橋梁——淺談小學音樂教學與音樂審美能力的培養
器樂教學的實驗與研究
我國80年代音樂教育
論我國學校音樂教育的起源
試論普通學校音樂教學的研究
音樂教育學的研究對象與性質初探
淺談音準教學的途徑與方法
音樂教育的哲學思考
論民族音樂在高師音樂教育專業中的地位
音樂電化教學模式初探
幼兒音樂教育遊戲化
即興伴奏體係的初步設想與實踐
聲樂教學藉鑒傳統醫學診法的嘗試
論高師聲樂專業素質教育的協同理論與策略研究
高師鋼琴即興伴奏教學初探
現代化的人與音樂審美教育
音樂教學目標的“三維結構”
跨世紀的文化思考——論國民音樂教育的文化取嚮
幼師音樂教材改革初探
鋼琴教學方法的實踐探索
高師聲樂教學技術研究及其應用
高師音樂教育專業亟待加強素質教育
關於音樂教育觀的哲學思考——學習國外先進教學法的幾點體會
以審美教育為核心的音樂教學法的探索
從符號到情感——來自符號論美學的啓示
略談音樂教育中的想像與科學創造
從審美的角度調動學生學習音樂的興趣
從“受傷的小鳥”說起——試談音樂課的即興教學
音樂教學中培養學生想像力和創造力的探索
識譜教學之我見與實踐
音樂教改之路的探索
……

前言/序言


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紙張很好,外觀也無損壞,都挺好的,沒有什麼不足。

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[BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],[QY],[SZ]。

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快遞送貨快,書也很好

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買瞭第一二屆全國音樂教育獲奬論文精選一點都不後悔,很喜歡,書是絕對正版的,紙張都非常好!識伴隨人類成長,人類的成長少不瞭知識。

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古人雲書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。可見,古人對讀書的情有獨鍾。其實,對於任何人而言,讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙,暢遊在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是,便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁,屏風九疊雲錦張,影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田,使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳,讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣,更讓我們明白唯有真實的苦難,纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇,纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事,感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達,從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇,做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下,我們不斷磨煉自己的意誌,而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢,過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩,體會結廬在人境,而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院,讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度,他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞,擁有充實捨棄空虛,擁有踏實捨棄浮躁,平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

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