机械设计过程（英文版）（原书第4版） [The Mechanical Design Process] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[美] 乌尔曼 著

图书标签:

• 机械设计
• 工程设计
• 产品设计
• 设计过程
• 机械工程
• 工程技术
• 设计方法论
• 第四版
• 英文教材
• 工程实践

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111299011

版次：1

商品编码：10134481

品牌：机工出版

包装：平装

外文名称：The Mechanical Design Process

开本：16开

出版时间：2010-04-01

用纸：胶版纸

页数：352

字数：568000

正文语种：英语

内容简介

《机械设计过程（英文版·原书第4版）》明确提出了“产品设计”的设计技术，是针对产品设计的设计思想，理论．技术和方法，而对于那些针对“机构”和“零件结构”的设计技术，只作为基础知识介绍。《机械设计过程（英文版 原书第4版）》全面、具体地给出了“设计学”的基本内容，详细地引出了设计的典型步骤，每一个步骤的任务、目标，应考虑的主要问题和常用的解决方法，对产品设计具有很好的指导作用。

内页插图

目录

序
PREFACE
CHAPTER 1 Why Study the Design Process?
1.1 Introduction
1.2 Measuring the Design Process with Product Cost, Quality, and Time to Market
1.3 The History of the Design Process
1.4 The Life of a Product
1.5 The Many Solutions for Design Problems
1.6 The Basic Actions of Problem Solving
1.7 Knowledge and Learning During Design
1.8 Design for Sustainability

CHAPTER 2 Understanding Mechanical Design
2.1 Introduction
2.2 Importance of Product Function, Behavior, and Performance
2.3 Mechanical Design Languages and Abstraction
2.4 Different Types of Mechanical Design Problems
2.5 Constraints, Goals, and Design Decisions
2.6 Product Decomposition

CHAPTER 3 Designers and Design Teams
3.1 Introduction
3.2 The Individual Designer: A Model of Human Information Processing
3.3 Mental Processes That Occur During Design
3.4 Characteristics of Creators
3.5 The Structure of Design Teams
3.6 Building Design Team Performance

CHAPTER 4 The Design Process and Product Discovery
4.1 Introduction
4.2 Overview of the Design Process
4.3 Designing Quality into Products
4.4 Product Discovery
4.5 Choosing a Project

CHAPTER 5 Planning for Design
5.1 Introduction
5.2 Types of Project Plans
5.3 Planning for Deliverables The Development of Information
5.4 Building a Plan
5.5 Design Plan Examples
5.6 Communication During the Design Process

CHAPTER 6 Understanding the Problem and the Development of Engineering Specifications
6.1 Introduction
6.2 Step 1: Identify the Customers: Who Are They?
6.3 Step 2: Determine the Customers Requirements: What Do the Customers Want?
6.4 Step 3: Determine Relative Importance of the Requirements: Who Versus What
6.5 Step 4: Identify and Evaluate the Competition: How Satisfied Are the Customers Now ?
6.6 Step 5: Generate Engineering Specifications: How Will the Customers Requirement Be Met?
6.7 Step 6: Relate Customers Requirements to Engineering Specifications: How to Measure What?
6.8 Step 7: Set Engineering Specification Targets and Importance: How Much Is Good Enough?
6.9 Step 8: Identify Relationships Between Engineering Specifications: How Are the Hows Dependent on Each Other?
6.10 Further Comments on QFD

CHAPTER 7 Concept Generation
7.1 Introduction
7.2 Understanding the Function of Existing Devices
7.3 A Technique for Designing with Function
7.4 Basic Methods of Generating Concepts
7.5 Patents as a Source of Ideas
7.6 Using Contradictions to Generate Ideas
7.7 The Theory of Inventive Machines, TRIZ
7.8 Other Important Concerns During Concept Generation

CHAPTER 8 Concept Evaluation and Selection
8.1 Introduction
8.2 Concept Evaluation Information
8.3 Feasibility Evaluations
8.4 Technology Readiness
8.5 The Decision Matrix——Pughs Method
8.6 Product, Project, and Decision Risk
8.7 Robust Decision Making

CHAPTER 9 Product Generation
9.1 Introduction
9.2 BOMs
9.3 Form Generation
9.4 Materials and Process Selection
9.5 Vendor Development
9.6 Generating a Suspension Design for the Matin 2008 Mount Vision Pro Bicycle

CHAPTER 10 Product Evaluation for Performance and the Effects of Variation
10.1 Introduction
10.2 Monitoring Functional Change
10.3 The Goals of Performance Evaluation
10.4 Trade-Off Management
10.5 Accuracy, Variation, and Noise
10.6 Modeling for Performance Evaluation
10.7 Tolerance Analysis
10.8 Sensitivity Analysis
10.9 Robust Design by Analysis
10.10 Robust Design Through Testing

CHAPTER 11 Product Evaluation: Design For Cost, Manufacture,Assembly, and Other Measures
11.1 Introduction
11.2 DFC——Design For Cost
11.3 DFV Design For Value
11.4 DFM——Design For Manufacture
11.5 DFA Design-For-Assembly Evaluation
11.6 DFR Design For Reliability
11.7 DFT and DFM——Design For Test and Maintenance
11.8 DFElDesign For the Environment

CHAPTER 12 Wrapping Up the Design Process and Supporting the Product
12.1 Introduction
12.2 Design Documentation and Communication
12.3 Support
12.4 Engineering Changes
12.5 Design for End of Life
读者信息反馈表

精彩书摘

Unfortunately, often what is manufactured by a company using the over-the-wall process is not what the customer had in mind. This is because of the manyweaknesses in this product development process. First, marketing may not be ableto communicate to engineering a clear picture of what the customers want. Sincethe design engineers have no contact with the customers and limited communi-cation with marketing, there is much room for poor understanding of the designproblem. Second, design engineers do not know as much about the manufacturingprocesses as manufacturing specialists, and therefore some parts may not be ableto be manufactured as drawn or manufactured on existing equipment. Further,manufacturing experts may know less-expensive methods to produce the prod-uct. Thus, this single-direction over-the-wall approach is inefficient and costlyand may result in poor-quality products. Although many companies still use thismethod, most are realizing its weaknesses and are moving away from its use.In the late 1970s and early 1980s, the concept of simultaneous engineeringbegan to break down the walls. This philosophy emphasized the simultaneousdevelopment of the manufacturing process with the evolution of the product.Simultaneous engineering was accomplished by assigning manufacturing repre-sentatives to be members of design teams so that they could interact with thedesign engineers throughout the design process. The goal was the simultaneousdevelopment of the product and the manufacturing process.

前言/序言

　　机械工业出版社在2006年出版了美国大卫G·乌尔曼（David G.Ullman）所著《机械设计过程》第3版的中文翻译本，几年以后我们又见到了该书英文原版的第4版，这一版在保留原有特色的基础上有了较大的改进，反映了机械设计近年来的一些重要的发展和研究成果。
　　本书明确提出了“产品设计”的设计原理，是针对产品设计的设计思想、理论、技术和方法的总结，而对于那些针对“机构”和“零件结构”的设计手段，只作为基础知识介绍。同时，本书全面、具体地给出了“设计学”的基本内容，详细地引出了设计的典型步骤，每一个步骤的任务和目标，应考虑的主要问题和常用的解决方法，对产品设计具有很好的指导作用。本书的主要特点是：
　　1.针对各章节知识点给出了计算机设计用的表格，供设计者参考。
　　2.给出了更多的设计实例和照片。
　　3.各章前面给出了“要点问题”（Keyquestions），使读者阅读时目标更加明确。
　　4.更新了参考资料，使本书更加实用。

工程创新之路：系统化设计方法的精髓 一部深刻剖析现代产品开发核心流程的权威著作 本书旨在为读者提供一个全面、深入且高度实用的视角，审视和掌握工程设计思维与方法论的精髓。它不仅仅是一本关于“如何画图”或“如何计算”的技术手册，而是一部构建系统化、流程化创新体系的基石。全书的重点聚焦于设计过程的结构化管理、决策制定的科学性以及如何在不确定性中驱动创新。 本书坚信，卓越的工程产品源于严谨而高效的设计流程。因此，内容组织围绕着工程设计周期的各个关键阶段展开，从最初的需求捕获与定义，到概念的生成与评估，再到详细设计、原型制作、测试与优化，直至最终的生产准备。我们致力于揭示在每个阶段中，成功的工程师和设计团队所遵循的底层逻辑和最佳实践。 第一部分：设计的本质与思维框架 本部分深入探讨了工程设计的核心哲学。我们首先会分析“设计”在现代技术进步中的作用，区分“问题解决”与“系统设计”的本质区别。核心内容包括： 需求工程的深度解析： 强调需求是设计的基础。我们将详细阐述如何从模糊的用户期望中提炼出清晰、可量化、可验证的功能需求和非功能需求（如可靠性、可制造性、成本约束）。内容涵盖了利益相关者分析、需求优先级排序的技术，以及如何构建稳健的需求基线，防止“需求蔓延”。 系统化思维的建立： 工程设计是一个多学科交叉的复杂系统活动。本书强调从整体视角审视产品，理解各子系统间的相互依赖性和接口关系。我们将介绍建立系统模型、分解复杂问题的方法，确保设计决策在全局最优而非局部最优。 设计约束的识别与管理： 真实世界的设计总是在时间、预算、技术成熟度、法规标准等多种约束下进行。本章将教授如何系统地识别、记录和量化这些约束，并将其转化为设计目标的一部分，而非仅仅是障碍。 第二部分：创新驱动的概念生成与评估 设计过程的初期是塑造产品形态和性能潜力的黄金时期。本部分专注于如何有效地探索设计空间，并运用科学方法在众多可能方案中做出最优选择。 多样化概念生成技术： 介绍超越传统头脑风暴的系统化发散思维工具。内容包括形态学分析（Morphological Analysis）、类比推理、组合创新以及如何利用仿生学原理启发新颖的解决方案。强调在设计早期，应最大化概念的多样性，推迟收敛。 概念筛选与决策矩阵： 概念评估不应仅凭直觉。本章详述了多准则决策分析（MCDA）在工程设计中的应用，特别是加权评分模型（Weighted Decision Matrix）的构建与应用。读者将学会如何量化设计目标的重要性，并对不同概念的优劣进行客观比较，确保决策的透明度和可追溯性。 原型设计在概念验证中的作用： 强调“快速且廉价地失败”的理念。介绍从低保真模型（如草图、故事板）到高保真功能模型在不同设计阶段的作用，以及如何利用原型验证关键假设，及时发现并修正方向性错误。 第三部分：详细设计、优化与实现 一旦核心概念被选定，设计工作便进入了细化和鲁棒性增强阶段。此部分关注如何将概念转化为可制造、可验证的蓝图。 设计细化与工程分析的集成： 详细探讨如何将初步概念转化为具体的几何形状、材料选择和装配方案。重点在于如何将分析工具（如有限元分析、运动学仿真）无缝嵌入设计迭代循环中，实现分析驱动的设计（Analysis-Driven Design）。 可靠性与稳健性设计（Robust Design）： 介绍如何设计出对制造公差、环境变化和使用条件不敏感的产品。深入讲解稳健设计原理，特别是如何通过参数设计减少性能变异，从而提高产品长期价值。 制造性与装配性设计（DFM/DFA）： 这是连接设计与生产的桥梁。内容涵盖如何根据选定的制造工艺（如注塑、机加工、增材制造）优化设计细节，以及如何通过模块化和简化装配步骤来显著降低制造成本和时间。 设计审查与文档管理： 系统地介绍不同阶段的设计审查（如PDR, CDR）的目的、流程和关键产出。强调设计文档（包括工程图纸、物料清单BOM、测试报告）的准确性和版本控制，确保知识的有效传承。 第四部分：设计过程的管理与优化 现代工程设计不再是孤立的活动，而是高度依赖于团队协作和高效的项目管理。本部分着眼于流程本身的改进。 迭代与反馈循环的构建： 强调设计是一个连续迭代的过程，而非线性的瀑布模型。介绍如何设计高效的反馈回路，确保设计决策能够快速响应测试结果和市场变化。 跨职能团队的协作机制： 探讨如何促进设计师、分析师、采购、制造和市场人员之间的有效沟通。介绍并行工程（Concurrent Engineering）的原则和实践，以最小化部门间的壁垒和返工。 设计过程的衡量与改进： 讨论如何量化设计流程的效率和有效性，例如通过关键绩效指标（KPIs）来跟踪设计周期的时长、首次通过率（First-Time Yield）和设计变更的数量，从而为未来的项目提供改进依据。 通过对上述四个维度的深入探讨，本书为读者提供了一套结构化的、可操作的工程设计工具箱，帮助他们从根本上理解并掌握如何系统地、创新性地将一个想法转化为成功上市的、高质量的工程产品。它代表了当前工程实践中对设计过程理解的最前沿理念与最佳实践的集合。

评分☆☆☆☆☆

如果说这本书有什么可取之处，可能就是它对“设计规范和标准”的强调吧，它反复提醒我们，设计不仅仅是技术上的实现，更是对行业规范和法律法规的尊重。然而，即便是这部分内容，也显得过于笼统和宏观。我真正希望看到的是，针对不同国家和地区（比如欧洲的CE标准、美国的ANSI标准，以及中国的GB标准）在具体机械零部件设计上的差异化要求对比，以及如何建立一个能够适应全球化供应链的设计流程，以应对不同制造厂的能力差异。这本书里关于标准的部分，更像是对“遵守标准很重要”这一普遍真理的重复申明，而不是提供一个实用的、可查询的跨文化设计标准参照系。这使得它在作为一本面向国际市场的“英文版”参考书时，显得不够接地气，缺乏那种即时的、可操作的参考价值，更像是一份通用性的行业道德准则，而非解决实际设计冲突的武器。

评分☆☆☆☆☆

关于材料选择的部分，我本来是寄予厚望的，毕竟机械设计的基础离不开材料的支撑。我期望看到的是关于新型复合材料在提高比强度方面的最新数据，或者至少是对现有金属材料在疲劳寿命和蠕变性能上的深入探讨，尤其是那些针对高低温环境或腐蚀环境的特殊合金。翻到相关章节，内容依然是中规中矩，停留在传统的应力-应变曲线和基本的材料性能表上。更让我感到不解的是，对于如何利用现代计算工具（比如有限元分析FEA的结果反馈给材料选择的迭代过程）的描述极其简略。似乎作者默认读者已经完全掌握了这些工具，只是需要知道“选什么材料”的基本原则，而不是“如何根据模拟结果优化材料选择”的流程。这使得这本书在指导前沿设计时显得力不从心，它更适合那些刚接触材料学的学生，而不是一个需要解决复杂工程难题的研发人员。感觉这本书像是被时间凝固在了某个年代，关于材料科学爆炸式发展的近二十年成果，似乎被刻意忽略了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节结构安排，简直像是在走迷宫，逻辑跳转得让人措手不及。我特别想搞清楚“概念生成”和“详细设计”之间那个至关重要的“初步设计评估”环节到底应该如何量化和迭代，毕竟在实际工作中，这个阶段的决策失误往往导致后续返工和成本飙升。然而，书里对这个过程的描述非常抽象，用了大量的术语堆砌，但鲜有那种一针见血的、能直接套用的决策树或者评分模型。我试着去寻找一些关于如何平衡多目标优化（比如成本、可靠性、可制造性）的实用技巧，比如运用AHP（层次分析法）或者一些启发式算法来辅助选择最佳设计方案的实例分析。很遗憾，书中更多的是停留在对这些目标进行定性的描述，比如“需要考虑安全性”或者“必须确保经济性”，这种描述对于一个需要拿出具体参数和计算依据的工程师来说，简直是隔靴搔痒。阅读的体验就像是听一位资深教授在讲哲学，道理都懂，但就是不知道如何将其转化为车间里的实际操作指令，让人读完后，拿起图纸还是感到迷茫。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，哦，那真是太“学院派”了，充满了冗长、复杂的长句和生僻的专业词汇，仿佛每一个句子都想尽力展示作者渊博的学识，却牺牲了清晰度和可读性。我发现自己需要反复阅读好几遍才能真正抓住作者想要表达的核心观点，特别是当涉及到一些关于“理论基础”和“哲学思辨”的段落时。我特别想找一些关于设计容错性和鲁棒性设计的现代方法论，比如六西格玛在设计阶段的应用，或者如何通过蒙特卡洛模拟来评估设计变量的不确定性对系统性能的影响。这些在现代工程质量控制中至关重要的环节，在书中要么是一笔带过，要么就是用一种极其晦涩难懂的方式进行阐述，让人望而生畏。如果不是带着强烈的学习目的和极大的耐心去啃读，我敢保证，大多数工程师会在第三章左右就放弃挣扎，转而去寻求更直白、更具操作指南性质的外部资料来补充知识空缺。

评分☆☆☆☆☆

这本书，哎，刚拿到手的时候，我心里就咯噔一下，这封面设计得也太……朴素了吧？感觉像是那种上个世纪八十年代的教科书翻印的，一点现代感都没有。翻开内页，果不其然，排版密密麻麻，图表的数据也显得有些陈旧，很多插图都是那种简单的线条勾勒，缺乏那种现在设计软件渲染出来的逼真三维效果。坦白说，作为一名在工业界摸爬滚打了几年，习惯了高分辨率屏幕和精美CAD模型的工程师来说，这本书的视觉体验简直是一种折磨。我本来是希望能从中找到一些关于最新材料应用或者前沿制造工艺的介绍，比如增材制造在复杂机构设计中的前瞻性应用，或者是关于功能梯度材料在极端载荷条件下的设计考量。结果呢？里面讲的那些案例和流程，都像是工业革命后期的那一套标准化流程的翻版，虽然理论基础扎实是没错，但是总感觉它跟不上这个时代变化的脚步。读起来最大的感受就是“枯燥”，那种强烈的学术气息扑面而来，让我一度怀疑自己是不是买错书了，是不是该去看看那些更注重实践和案例分析的工具书，而不是这种宏观的、偏理论基础的教材。它更像是一个历史文献，而不是一本指导未来工程实践的指南。

评分☆☆☆☆☆

比较空洞的东西，没有多少实际内容。

评分☆☆☆☆☆

既学英语，又学机械，GOOD！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

为什么蝗虫喜欢成群结队？

评分☆☆☆☆☆

熬夜读机械设计过程英文版原书第4版,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 《机械设计过程英文版原书第4版》明确提出了产品设计的设计技术是针对产品设计的设计思想理论技术和方法而对于那些针对机构和零件结构的设计技术只作为基础知识介绍《机械设计过程英文版 原书第4版》全面具体地给出了设计学的基本内容详细地引出了设计的典型步骤每一个步骤的任务目标应考虑的主要问题和常用的解决方法对产品设计具有很好的指导作用纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙一 最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂英] 塞缪尔.斯迈尔读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话德] 歌德因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员书到用时方恨少事非经过不知难终于买的书送到了很满意 \N《学记》曰是固教然后知困学然后知不足也对于我们教师而言要学的东西太多而我知道的东西又太少了有人说教给学生一杯水教师应该有一桶水这话固然有道理但一桶水如不再添也有用尽的时候愚以为教师不仅要有一桶水而且要有自来水长流水问渠哪得清如许为有源头活水来是固教然后知困学然后知不足也因此在教学中书本是无言的老师读书是我教学中最大的乐趣比知识更重要的是方法有方法才有成功的路径教师今天的学习主要不是记忆大量的知识而是掌握学习的方法知道为何学习从哪里学习怎样学习如果一个老师没有掌握学习方法即使他教的门门功课都很优异他仍然是一个失败的学习者因为这对于处在终身学习时代的人来说不啻是一个致命的缺陷学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习犹如一个人走进了自助餐厅你想吃什么完全请便个体完全可以针对自身的切实需求选择和决定学习什么怎样学习学习的进度等等比方法更重要的是方向在知识经济大潮中作为一名人民教师应该认准自己的人生坐标找准自己的价值空间教书的生活虽然清贫但一本好书会使我爱不释手一首好诗会使我如痴如醉一篇美文会使我百读不厌我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐学才能变成为教者乐教学者乐学才能会让学生在欢乐中生活在愉快中学习这就是我终身从教的最大追求比方向更重要的是态度比态度更重要的是毅力任尔东南西北风咬定青山不放松一天爱读书容易一辈子爱读书不易任何人都可以使梦想成为现实但首先你必须拥有

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质量不错，非常有用哦！

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纸张质量不咋地！

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珊瑚礁周围都有什么动物？

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有趣的动物故事从这里开始……

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白蚁为什么生活在土墩里？