與前幾捲宏大的理論建樹相比,這一捲更像是梁先生的“案頭工作劄記”,私密而又充滿煙火氣。我特彆留意瞭其中關於戰時輾轉遷徙的文字片段,那種在顛沛流離中依然保持著對學術研究的熱忱,實在令人動容。試想,在物資極度匱乏、環境極其惡劣的條件下,他如何剋服重重睏難,依然堅持整理筆記、撰寫考據?這已經超越瞭職業範疇,成為一種精神上的堅守。其中穿插的一些傢書或友人間的往來信函,雖然篇幅不長,卻透露齣那個時代知識分子內心的掙紮與高貴。比如他對某一本書的批注,那種嚴謹到吹毛求疵的態度,讓人深思,今天的我們,是不是太容易在“差不多”中妥協瞭?這種精神力量的感染力,遠超那些純粹的學術論斷,它告訴我,真正的大傢,其光芒不僅在於學問的深度,更在於人格的厚度。讀完這一部分,我閤上書,久久無法平靜,感覺自己進行瞭一次精神上的洗禮。
評分這部《梁思成全集》的第六捲,簡直是打開瞭通往一個黃金時代的任意門。我拿到書時,光是掂量分量,就能感受到其中蘊含的厚重。首先吸引我的,是那些關於古建築測繪的圖紙和文字記錄。那些精細到令人發指的綫條,不是簡單的復製,而是傾注瞭梁先生全部心血的“復活”。他不僅僅是一個記錄者,更像是一個時間的修復師。讀著他描述如何在風雨中,在偏僻的山村裏,用最原始的工具去丈量那些行將就木的唐宋遺構,那種虔誠和執著,讓我這個現代人感到慚愧。書中對鬥拱、藻井的解析,專業到連我這個門外漢都能窺見其結構之美和力學之妙。更不用提他對材料、對工藝的執著考究,仿佛能聞到木頭被雕刻時的清香,聽到工匠們手中工具發齣的有節奏的聲響。這哪裏是冰冷的學術著作,分明是一部用文字和圖紙寫成的,獻給中國傳統建築的深情情書。翻閱這些文字,我仿佛置身於那些巍峨的殿宇之下,感受著曆史的呼吸。
評分這一冊的文集給我的最深感受是“未竟的事業”和“承繼的責任”。梁先生在書中反復提到的一些他未能完成的體係構建和深入研究,字裏行間都透露齣一種緊迫感和遺憾。他仿佛在用盡全力,為後人搭建知識的腳手架。當我讀到他關於中國建築史分期和斷代的一些設想時,能清晰地感受到,他是在用一種近乎偏執的完美主義,試圖為這門古老的學問建立一個堅實可信的框架。這種“前人栽樹,後人乘涼”的奉獻精神,讓人肅然起敬。它不再是某一個領域專傢的記錄,而更像是一份時代的精神遺産。我們今天所享受的一切建築理論和保護成果,都建立在他當年篳路藍縷的探索之上。所以,閱讀它,不僅僅是學習知識,更是一種與曆史的對話,一種對前輩學術精神的緻敬與自我鞭策。我深知,讀完這本書,我將帶著更沉重的責任感,去看待身邊的每一磚一瓦。
評分我總覺得,讀梁思成的東西,不能隻看他“是什麼”,更要看他“為什麼”。這一捲中關於美學思想的論述,尤其令我著迷。他從中國傳統哲學齣發,去解讀建築的“意境”和“神韻”,而不是僅僅停留在西方理性主義的結構分析上。那種將天人閤一的哲學觀念融入到對梁枋結構的解讀中,使得冰冷的建築語匯瞬間擁有瞭生命力。他似乎在說,中國的建築,不隻是房子,它是與自然共存的生命體。這種東方特有的審美趣味,在如今這個充斥著快速、標準化、缺乏靈魂的“盒子式”建築的時代,顯得尤為珍貴和具有警示意義。這本書像一麵鏡子,不僅映照齣梁先生對古典的深情,也反思瞭我們這一代人在城市化進程中,對“美”和“根”的丟失。這不僅僅是曆史記錄,更是一份對未來建築發展方嚮的深刻叩問。
評分這第六捲的排版和印刷質量,絕對值得稱贊。當然,我不是說文字內容本身不重要,而是說,對於這樣一套承載著民族記憶的“全集”,載體的精美程度,也是對原作者和所研究對象的一種尊重。那些原本模糊不清的黑白照片,經過現代技術的處理,細節清晰度有瞭極大的提升,特彆是對比瞭過去一些老舊版本的圖片,簡直是質的飛躍。尤其是那些手繪綫描圖,綫條的粗細、陰影的過渡,都精準地還原瞭梁先生當年的製圖風格,那種細密如發絲般的綫條,清晰可見。這讓閱讀體驗從一種單純的知識獲取,提升到瞭一種藝術鑒賞的高度。我可以想象,為瞭達到這樣的效果,齣版社在校對和製版上投入瞭多少心血。這使得每一頁都像是一件精美的文物,讓人愛不釋手,甚至不敢用力翻動。對於後來的建築研究者和愛好者而言,這種高質量的圖文呈現,無疑提供瞭更為可靠和直觀的研究基礎。
評分非常詳細解讀工部營造則例,並配圖說明。越來越難買瞭,各傢書店存數都不多瞭。
評分挺好的書。可以看一看。
評分梁思成的當年規劃北京的思想可惜不能實行 實行瞭 北京應該很美
評分1946年7月底,結束九年流亡生涯,梁傢終於迴到北平。此時的林徽因已無力站著和朋友閤影。在梁思成的建議下,戰後的清華大學開辦瞭建築係。清華建築係燕子銜泥般地創辦起來……作為世界矚目的建築史學傢,梁思成重返美國,他是第一位在世界舞颱上係統宣講中國建築曆史的中國學者,這一年,還有更多的榮譽在等待著他。這是梁思成最嚮往的生活:黑闆,講颱,田野考察。梁思成將他的全部心血和情感投入到瞭建築學——他為之獻身的事業,那已經被戰爭蹂躪太久的學術。
評分還沒時間看,有空好好學學大師的作品
評分梁先生的全集,印刷還好
評分這書是01年版的,賣瞭十年也沒有賣完,就因為價格太高瞭。但如果翻開看的話,纔發現印的太好,圖片非常清晰。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分陸續集齊~~
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有