具体描述
内容简介
本书为建筑学、城市规划、环境艺术等专业建筑设计系列课程教学用书之一。 本书的书稿部分介绍了幼儿园建筑设计的基本原理，包括概述、幼儿生理、心理及行为特点、总体环境设计、平面组合设计，建筑造型设计以及托幼建筑设计规范等等。本书可作为高等院校建筑学、城市规划、环境艺术等专业学生的建筑课程设计的教学用书，内容精炼、要点明确、课件表达生动，也可供教师作为教学参考书。
内页插图
目录
1 概述1.1 幼儿园发展史略
1.2 幼儿园的定义、任务和设计要点
1.3 幼儿园的分类、规模与机构组织
2 幼儿生理、心理及行为特点
2.1 幼儿生理发育的特点
2.2 幼儿心理发育的特点
3 幼儿园的总体环境设计
3.1 幼儿园基地选择和面积要求
3.2 幼儿园总体环境的基本组成和设计原则
3.3 幼儿园的总体环境设计的具体内容
3.4 幼儿园总体环境设计实例分析
4 幼儿园建筑平面组合设计
4.1 幼儿园建筑平面的组成及面积指标
4.2 幼儿园建筑平面组合的要求
4.3 幼儿园建筑平面的组合形式
4.4 幼儿生活活动单元设计
4.5 幼儿园建筑平面实例分析
5 幼儿园建筑房间设计
5.1 幼儿生活用房设计要点
5.2 服务用房设计要点
5.3 供应用房设计要点
5.4 建筑构造和设计设计要求
6 幼儿园建筑造型设计
6.1 幼儿园建筑造型的特征及设计要求
6.2 幼儿园建筑造型的方法
6.3 幼儿园建筑造型实例分析
附录
主要参考文献
CAI课件目录
第一部分 设计原理
第二部分 实例分析
第三部分 参考资料
前言/序言
用户评价
评分
《论语》第一句话："学而时习之，不亦说乎？"意思是说，我们学了之后，又不断地温习它，这不是件很快活的事吗？曾子又说："吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"曾子每天反省三件事：做事、对人，是不是有不忠心的地方？与朋友交往，说话是不是没有算话？读书是不是没温习？孔子和曾子都提出"習"这个字。"習"字造字的由来，是人们看到刚出生的小鸟，由母鸟教飞，常常飞不好，便摔了下来，会有性命之忧。母鸟用翅膀帮助并逼迫它学飞，一天又一天，慢慢地，学飞成了习惯之后，也就成了自然，它终于能从低处往高处飞了。孔子和曾子提出"習"字，用意在于告诉我们，读书也是习惯的养成。
评分很喜欢质量不错很喜欢质量不错
评分由塑像南行，穿过一条绿荫覆盖的长长的水泥路，一座山峰兀然而立，遥遥看去，《南山寺》三个大字赫然在目。这就是由中国佛协主席赵朴初选址，建国以来经中央政府批准兴建的最大佛教道场了。我们随着人流拾级而上，寺庙香火鼎盛，游客摩肩接踵，一座仿盛唐风格的盛大建筑，似乎悬浮在香火的缭绕之中。这里供奉有过去、现在和未来三尊佛，还有一处大气沉雄的三十三观音堂，塑有三十三尊慈祥的观音化身。
评分还不错吧~还不错啊~~~
评分有些家长说："我的小孩就是不爱看书，有什么办法可想？"我说："这很简单！你读书，他们就爱读书了！"没有比这更简单的方法了。
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评分《论语》第一句话："学而时习之，不亦说乎？"意思是说，我们学了之后，又不断地温习它，这不是件很快活的事吗？曾子又说："吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"曾子每天反省三件事：做事、对人，是不是有不忠心的地方？与朋友交往，说话是不是没有算话？读书是不是没温习？孔子和曾子都提出"習"这个字。"習"字造字的由来，是人们看到刚出生的小鸟，由母鸟教飞，常常飞不好，便摔了下来，会有性命之忧。母鸟用翅膀帮助并逼迫它学飞，一天又一天，慢慢地，学飞成了习惯之后，也就成了自然，它终于能从低处往高处飞了。孔子和曾子提出"習"字，用意在于告诉我们，读书也是习惯的养成。
评分文字所以那么重要，就因为它可以把人类最精华的经验流传下来。传说中有这么一句话："仓颉造字，鬼神皆哭。"鬼神为什么哭呢？大家可以想想这个问题。
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