國際鑽井作業英語情景會話 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《國際鑽井作業英語情景會話》分9個場景分彆對鑽井作業的施工過程進行瞭全方位的描述，包括基礎英語、鑽前工程驗收、井間搬遷及設備安裝、甲方HSE官員和監督的開鑽驗收、鑽井施工作業、固井施工作業、完井施工作業、錄井施工作業、井控作業（理論）等情景會話，具有很強的針對性和實用性。《國際鑽井作業英語情景會話》可供已在國外工作的、即將赴國外工作的或在國內反承包鑽井作業中的工程技術人員和技術工使用，也可供石油院校的學生參考。

目錄

Chapter I Meeting at First Time & Greeting
初次見麵及問候
Chapter II Inspection of Site Construction
鑽前工程驗收
Chapter III Rig Move And Equipment Installation
井間搬遷及設備安裝
Chapter IV Equipment(Spudding)Inspection By Company HSE Officer And Drilling Supervisor
甲方HSE官員及鑽井監督設備(開鑽)驗收
Chapter V Drilling Operationt
鑽井作業
Chapter VI Cement Job
固井作業
Chapter VII Completion Job
完井作業
Chapter VIII Mud Logging Operation
錄井作業
Chapter IX Well Control & Drill Procedures
井控措施及防噴演習程序
Appendix Reading MaterialDrilling Program
閱讀材料——鑽井作業程序

前言/序言

國際鑽井作業英語情景會話 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

書是正版的，快遞速度稍微有點慢，晚上5點半纔送過來。需要改進。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，結閤鑽井現場實際

評分☆☆☆☆☆

比較適閤在海外從事鑽井工作的人群使用，挺實用的

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..?&章華章華，他的每一本書幾本上都有，這本每天讀一點英文（散文捲）那些時光那些風景（英漢對照）（附英文3光盤1張）很不錯，不管你的生活如何卑微，你都要正視它，生活下去不要逃避生活，與不要惡語相加。麯麯摺摺的荷塘上麵，彌望的是田田的葉子。葉子齣水很高，像亭亭的舞女的裙。每天讀一點英文是一套與美國人同步閱讀的中英雙語叢書。該叢書由美國英語教師協會推薦，特點有三內文篇目取自中外最經典、最權威、最流行的讀本，適於誦讀實戰提升部分，包括導讀、核心單詞、翻譯行不行，在欣賞散文的同時加強寫作能力附贈地道美語朗讀3光盤。每天讀一點英文那些時光，那些風景（散文捲）（英漢對照）精選背影、荷塘月色、最後一課、追憶似水年華等中外名傢散文，讓你在欣賞美文中，感受英語的神韻。最後一課[法]阿爾封斯·都德那天早晨，我去上學，去得非常晚，我好害怕被責罵，特彆是，韓麥爾先生跟我們說過，他要考我們分詞規則，而我連頭一個字都不會。這時，在我的頭腦裏冒齣瞭逃學，去野外玩一玩的念頭。天氣是那麼暖和，那麼晴朗!畫眉在小樹林邊嗚叫，普魯士士兵正在鋸木廠後麵的草地上操練。所有這一切都比分詞規則更吸引我，但我還是項住瞭誘惑，加快腳步嚮學校方嚮跑去。從村政府門前經過的時候，我看見許多人站在小布告欄前。這兩年來，所有的壞消息，諸如吃敗仗啦，徵兵徵物啦，還有普魯士占領軍司令部發布的命令啦，都是從那裏來的。我邊跑邊想又有什麼事嗎?當我跑著穿過廣場的時候，正在布告欄前和徒弟一起看布告的瓦剋特爾鐵匠朝我高喊小傢夥，不用趕得那麼急你去得再晚也不會遲到的!我以為他在跟我開玩

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

對現場作業很有幫助。

評分☆☆☆☆☆

情景對話的英文書很實用的哦。，養興趣 　　恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 　　在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。在課程的進行中,引導學生學一種算法,就嘗試在同行課程中應用。我們還經常介紹一些趣味性算例,如: “菲波納契兔子問題”、“水仙花數”、“競賽記分”等,培養學生的學習興趣,讓大傢積極主動、自覺獨立地獲取知識,打好學習程序設計語言的基礎。整個教學過程中應該把解題思路、方法和步驟（即“算法”）當作授課的重點，從而讓學生明白如何分析並解決實際問題，逐漸培養學生進行程序設計的正確思維模式。 　　循序漸進 　　絕大部分學生是第一次接受計算機語言,“通俗性、可接受性”的教學原則同樣適閤於這門課的教學。在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程，也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課，目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想， 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力，為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說，該課程有實際應用價值，為用計算機解決實際問題提供瞭方法，是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具，同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 　　筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習，結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式，不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中，取得瞭較好的教學效果，有助於學生在有限的教學時間內，以最快最簡單易懂的方式，紮實地掌握Ｃ語言的內容，並能運用自如

評分☆☆☆☆☆

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