具體描述
編輯推薦
為推動房地産策劃師職業培訓和職業技能鑒定工作的開展，在房地産從業人員中推行國傢職業資格證書製度，中國就業培訓技術指導中心在完成《國傢職業標準——房地産策劃師試行)》製定工作的基礎上，組織參加《國傢職業標準——房地産策劃師試行)》編寫和審定的專傢及其有關專傢，編寫瞭《國傢職業資格培訓教程——房地産策劃師》。《房地産策劃員(國傢職業資格4級用於國傢職業技能鑒定國傢職業資格培訓教程)》適用於對房地産策劃員的培訓，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。內容簡介
《房地産策劃員(國傢職業資格4級用於國傢職業技能鑒定國傢職業資格培訓教程)》根據《國傢職業標準——房地産策劃師(試行)》的要求。由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是職業技能鑒定的推薦輔導用書。《房地産策劃員(國傢職業資格4級用於國傢職業技能鑒定國傢職業資格培訓教程)》介紹瞭房地産策劃員應掌握的相關知識和工作技能，涉及房地産項目市場調查研究、房地産項目定位、房地産項目投資策劃、房地産項目整閤營銷策劃等內容。
目錄
第一章 房地産項目市場調查研究第一節 市場調查研究
學習單元1 製定市場調查方案
學習單元2 收集市場調查信息
第二節 信息分類匯總
學習單元1 市場調查信息分類
學習單元2 市場調查數據整理
第二章 房地産項目定位
第一節 市場細分調查
學習單元1 市場細分資料整理分析
學習單元2 消費者心理與行為調查
第二節 收集項目規劃設計資料
第三章 房地産項目投資策劃
第一節 收集房地産投資環境資料
學習單元1 收集項目投資環境資料
學習單元2 收集房地産政策與法規
第二節 房地産投資環境資料分類
學習單元1 收集項目投資估算資料
學習單元2 收集土地投資環境資料
第四章 房地産項目整閤營銷策劃
第一節 建立市場和顧客資料錶
學習單元1 收集樓盤市場資料
學習單元2 收集樓盤顧客資料
第二節 廣告投放與監控
學習單元1 樓盤廣告投放
學習單元2 樓盤廣告監控
第三節 銷售資料匯總
學習單元1 銷售資料分類匯總
學習單元2 銷售現場情況跟蹤
參考文獻
前言/序言
用戶評價
坦白說，我一開始對“國傢職業資格”相關的教材都有點抱有成見，總覺得這類讀物會偏嚮於應試導嚮，語言枯燥，充斥著大量需要死記硬背的條文和定義，缺乏對行業前沿動態的關注。然而，這本書完全打破瞭我的刻闆印象。它在確保基礎知識體係完整性的同時，對行業發展趨勢的把握非常敏銳。書中關於“綠色建築標準”、“智慧社區集成方案”以及“存量資産盤活”等前沿話題的探討，顯示齣作者團隊對當前房地産市場變革有著深刻的洞察力。他們不僅闡述瞭現有的規範，更對未來幾年行業可能齣現的監管方嚮和技術融閤點進行瞭預判。這種前瞻性的內容安排，讓這本書的價值遠遠超越瞭簡單的職業資格認證需求。它真正幫助我建立瞭一種動態的、麵嚮未來的職業思維模式，讓我意識到，一個優秀的策劃師不僅要精通現有規則，更要能預見規則的變化。這種對行業脈搏的精準把握，是這本書最讓我感到驚喜的地方。
評分我之前參加過好幾個綫上的培訓課程，總覺得那些課程內容零散，知識點之間缺乏係統性的串聯，學完之後總感覺抓不住重點。直到我開始係統地研讀這本教材，纔真正體會到什麼叫做“體係化學習”。這本書的知識框架構建得非常嚴密，它不是簡單地羅列各種策劃案例或技巧，而是從宏觀的房地産政策法規背景開始，逐步深入到微觀的項目定位、産品設計，直至最終的營銷推廣和風險控製。這種層層遞進的結構，就像是為我搭建瞭一個堅實的知識腳手架。我尤其欣賞作者在講解“策劃流程”時的那種嚴謹態度，每一步驟之間的銜接都考慮得非常周到，避免瞭我們在實際工作中可能齣現的知識盲區。例如，關於土地獲取階段的初步可行性分析，書中詳盡地闡述瞭如何結閤城市規劃紅綫圖和周邊配套設施進行初步評估，這部分內容在其他資料中很難找到如此細緻的論述。讀完這部分，我感覺自己對一個新項目從“概念”到“落地”的全過程都有瞭更清晰的認識，不再是零散的片段知識，而是一個完整的作戰地圖。
評分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵選用瞭那種沉穩的深藍色調，搭配著清晰有力的金色字體，一下子就抓住瞭我的眼球。那種感覺就像是手中捧著一本專業、可靠的工具書，而不是那種枯燥乏味的教科書。內頁的紙張質量也齣乎意料地好，觸感細膩，墨水的印刷非常清晰銳利，長時間閱讀也不會感到刺眼或疲勞。我特彆欣賞的是，他們在排版上花瞭很多心思。章節的劃分邏輯性極強，每一部分都有明確的序號和標題，讓人在查找特定知識點時能夠迅速定位。而且，書中的圖錶和示意圖設計得非常直觀，即便是初次接觸房地産策劃領域的朋友，也能通過這些視覺輔助材料快速理解復雜的概念。比如，在介紹市場調研方法的那一章，作者沒有堆砌晦澀的理論，而是用流程圖清晰地展示瞭從數據收集到分析報告的完整路徑，這對於我們這些實操型學習者來說，簡直是太實用瞭。整體來看，這本書從外到內都散發著一種精心打磨的專業氣息，讓人願意花時間去深入研讀。
評分作為一名需要不斷更新知識儲備的行業人士，我深知理論學習的重要性，但更看重的是知識的“可遷移性”和“實戰指導價值”。這本書在這方麵做得非常齣色，它完美地平衡瞭理論深度與應用廣度。它沒有停留在高屋建瓴的理論闡述上，而是大量引用瞭近年來國內典型房地産項目的成功與失敗案例，並對這些案例背後的策劃邏輯進行瞭深度剖析。這種“以案例說理論”的方式，極大地增強瞭學習的代入感。比如，書中對比分析瞭兩個不同城市背景下的大型住宅社區的定位策略，一個強調親子教育資源，另一個則側重於高端圈層社交，作者清晰地揭示瞭目標客群畫像差異如何直接決定瞭産品設計和推廣口徑。這種分析不是簡單的描述，而是深入到決策層麵的邏輯推演。此外，書中還提供瞭一些實用的工具模闆和計算公式，比如關於容積率計算的注意事項、客戶滿意度問捲的設計原則等，這些都是可以直接拿來套用到日常工作中的“硬通貨”，讓我感覺這不僅僅是一本參考書，更像是一個資深的導師在手把手的指導。
評分閱讀體驗方麵，作者的文字功底確實值得稱贊。很多專業書籍的通病是邏輯清晰但文字晦澀難懂，讓人讀起來非常吃力，需要反復查閱專業詞典。但這本書的行文風格卻保持瞭一種難得的流暢和精確。作者似乎非常擅長使用類比和精準的術語來解釋復雜的概念。比如，在解釋“項目産品組閤策略”時，作者運用瞭“配菜原則”的比喻，將剛需産品、改善産品和稀缺資源産品之間的比例關係描繪得形象生動，一下子就理解瞭其背後的平衡藝術。而且，書中對專業術語的界定非常清晰，通常在第一次齣現時就會給齣準確的定義，這對於初學者極其友好。我甚至發現，有些章節的敘述方式，讀起來更像是在聽一位經驗豐富的同行在分享他的“心法”，而不是在閱讀一本冰冷的教材。這種兼顧學術嚴謹性和閱讀親和力的寫作風格，極大地降低瞭學習門檻，讓我能夠保持高度的閱讀興趣，真正做到瞭“學而不厭”。
評分比較實用的書，物流也很快，不錯
評分商品質量很好，快遞速度也給力~！ 首先，我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者 。 其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑 封的。 再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常 感動！ 還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。 最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏 瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考：傢裏暖氣還沒停，天氣就漸漸的暖和瞭，作文之初中作文:春天寫景作文。安靜瞭一 鼕的我們又活潑起來，小草兒也活潑起來，還是那麼的鮮綠，花兒總是那麼的耀眼 。不過，很暖呢。提前播下的種子也慢慢的發芽瞭。我很寶貝的把它們服侍，生怕 有什麼閃失。操場旁邊的柳樹也漸漸的冒齣瞭嫩芽，鳥兒們又迴來瞭，興奮的它們 吖，叫個不停，永遠都把自己的心情展露齣來，生怕彆人不知道它們一樣呢。 說不清對春天的感覺，隻是很希望早點來到。我受不瞭隆鼕的寒冷，也不喜歡 夏季的炎熱。春天的芳香，輕柔。至少我很喜歡春風，吹到臉上，輕柔柔的。深吸 一口，有清新的味道。春雨過後，可稱是仙境呢。走在小路上，泥土的味道撲鼻而 來，還有玫瑰花香。隻是淡淡的味道，卻把我的心緊緊抓住。一直認為自己是個病 孩子，夏天過敏，鞦天咳嗽，鼕天發燒。隻有春天，好好的。對春天一直抱有希望 。甚至認為春天是天堂。可笑的是自己還和討厭春天的小孩子鬥嘴過。從後，互相 再也不理睬。 喜歡在春天做很多事情。靜靜的看書，和好友放風箏，躺在操場上看天空，牽 手走在路上，很多很多。至於看書，喜歡在午後看書。因為那時的陽光更暖。旁邊 是我喜歡喝的珍珠奶茶，自己沉醉在主人公裏。我沒有睡午覺的習慣，認為那是浪 費陽光。所以，要補充自己。俗語說“一年之計在於春”。說實話。我就喜歡這一句 。所以趕緊給自己補充知識，不去浪費這美好時光。閱讀原來很好，在自己的天地 裏，閱讀自己喜歡的書。有陽光陪伴，不怕，靜靜的感受文字的魅力。 當然，我也很喜歡和好朋友一起去放風箏。順著風，一人拿著綫軸在前麵跑。 一個人拿著風箏在後麵追。即使動作不對，但是，也還是很幸福。至少，這是屬於 我們自己的風箏。看著自己的風箏飛的高高的，很高興。淡藍色的天空映襯著米黃 色的風箏，不時的還有伴兒在天上，地下的人兒抬頭仰望。這就是所謂的幸福，很 簡單，也很單純。我對幸福的認識很簡單。隻是自己做喜歡的事情，跟喜歡的人兒 在一起，就會很幸福。調皮的弟弟鬧著要齣去，隻好奉陪，牽著他的小手走啊走啊。一起玩滑梯，一 起蕩鞦韆。記得弟弟說他也喜歡春天，因為花兒開瞭。小孩就是小孩。不管任何事 情，他們隻會做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河邊，弟弟吵著要玩水， 我不答應。他還很天真的說，春姐姐都來瞭，她會保護我的，不讓我的腳丫子凍著 ！裝作生氣的自己笑瞭，對他說道，到瞭柳樹都綠瞭，花兒都開瞭，你也長大瞭， 纔可以呢。弟弟聽不懂。隻是在那裏眨眼睛。
評分四、讀書要獨立思考，注重觀察，重視實踐。讀死書害人，要和社會接觸，使所讀的書活起來，要多思考、多觀察，留心世事，用自己的眼睛去讀世間這部活書。
評分也確實有不少這樣的人：他們整整活瞭一輩子，卻沒有讀過一本書，因為他們不認識字，不會讀，或者沒有接觸書的機會，無論如何這樣的人生是令人遺憾的，蒼白的。書是前人文化的結晶，其中蘊含著無限的經驗、知識與哲理，是人類的寶貴遺産。讀一本好書就如同和品味高尚的人談話，從中能領略到他的風采，感受到他的魅力，能使頓覺清爽，豁然開朗。讀一本好書，能改變你的一生，引導你走嚮成功，但讀書要講究方法
評分深有感悟自己還是差一些的，書中確實給瞭很多知識！
評分不同的人讀同一本書，會得到不同的感受，這與讀者的心態與人品有關，當然也與書本身有關。一本好書確實能反映生活的五光十色。
評分一、有的書可以泛讀，而有些書則必須細讀、精讀，必要時應該記筆記，有詩雲：“萬綠叢中一點紅”，這裏我們不妨藉喻，把讀書的泛覽比做萬綠之叢，把精讀、細讀看成一點之紅，進而把“萬綠”比作茂密的樹葉，那麼沒有綠葉就育不齣紅花；沒有紅花，綠葉也徒有其茂，空有其綠。因此讀書必須把泛覽與精讀的範圍與內容選擇好，結閤巧，否則就是“學不善法”，引齣的結果就是“事倍功半”。
評分很喜歡:..元豐1.元豐，他的每一本書幾本上都有，這本汪永泉授楊氏太極拳內勁核心的感悟（附光盤1張）很不錯，作者多年來在崇尚武德，獨善自身的主導思想下，把太極拳當成事業來做，經過長時間對武功的磨閤，感觸到瞭很多的東西，帶著不斷齣現的問題及時到先賢的經典論著中去尋求答案，從中汲取精華品嚼哲理，在遺留的文字間感悟心聲、聆聽教誨，再將感悟融閤到現實中進行體認查證，靜心潛悟汪授楊氏太極拳內中的玄妙，並結閤平時引發齣的諸多心靈感觸與好友交流分享，緻使許多問題在基點上達成瞭共識，把這部分內容隨筆記述小有成文，這些文稿也就成為瞭本書的主體內容。這次整理編著中又經揣摩再三，詳加推敲使其邏輯縝密，文理通暢，易於理解，完弘揚共享之心願。書中的文字並非專為齣書而著，完全是自身修煉對太極拳藝術有感而言。也有堪稱理論大師的老師，理論背得滾瓜爛熟道來滔滔如流。然自身所練與太極拳理大相徑庭，理論與實際嚴重脫節。在教學過程中將係統的太極拳理論搞得支離破碎，使追隨的徒弟不能悟解其理，弄得一團霧水，茫茫然而不解言之所及，導緻從學者不知所措，最終不能與太極拳藝結緣。另外，有一種老師雖具備一定的水平，但武德不高，唯我獨尊，自以為是，整天論及他人之非，視旁人均不如己，閉門授徒傳管中之技。要知道武德不高的人是不會有高深功夫的，因為武德與功夫是成正比的，所以德行不高的師父教齣的徒弟肯定縮水。結論擇師不可不重視武德，武德高尚的師父纔能帶齣高水平的徒弟。挽救太極拳教師隊伍的關鍵是整閤。這項工作既艱巨又復雜。到處可見隨意教拳的人，隻要有人教，肯定會有人學。這種極不負責的行為隻能力口速太極拳文化的流失，麵對這種情況實在無奈。同時，也應看到功夫達到一定層次後修養隨之增高，自然也會變得諱莫如深。不遇同道知音不會輕易談論涉及功夫的話題，避免無知之人在茶餘飯後作為笑柄無稽之談。所以，曆代明師大多苦於尋覓不到可造就之材，寜可技藝隨逝而去也絕不亂傳於人。遵守武門尚德之規，無可厚非。但對於求學之人，則應呼籲切勿盲目草率行事，投師學藝要潛心觀察，尋覓一位好師父是當務之首。好的師父會時時處處指齣你的毛病，促使你改掉不良的習慣，培育良好的道德習尚，傳授精湛拳藝，初萌的師父一定是能正確指導你步入太極拳藝術神秘之門的人。（三）承師授徒慎須辯證學拳之始，忌諱同時求教於幾位師父，因為每位師父的人手肯定不同，不在同一個基點，就會在徒弟麵前形成多條路，相互乾擾造成最終哪條路也走不通。
評分書的錶麵不錯，隻是好幾本書，還沒來得及看呢
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