具體描述
內容簡介
《裝飾裝修電工》內容包括四個單元，第一單元主要介紹電工基礎知識、電工工具和儀錶、接綫工藝、安全用電等基礎知識；第二單元介紹裝飾裝修電工識圖；第三單元介紹室內配電綫路的布綫、插座開關的安裝及室內綫路質量驗收；第四單元介紹室內照明的基礎知識及常用照明燈具和電器的安裝。《裝飾裝修電工》適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用，也可供建築施工、傢庭裝修等技術和管理人員參考使用。
內頁插圖
目錄
第一單元 電工基礎知識模塊一 基本概念
模塊二 常用電工工具和儀錶
模塊三 安全用電
模塊四 接綫工藝
第二單元 裝飾裝修電工識圖
模塊一 建築平麵圖
模塊二 裝飾裝修電氣識圖
第三單元 室內配電綫路
模塊一 室內綫路的安裝要求和配綫工序
模塊二 綫槽布綫
模塊三 綫管布綫
模塊四 插座與開關的安裝
模塊五 室內綫路質量驗收
第四單元 室內照明設計與電器安裝實例
模塊一 照明設計基礎
模塊二 室內照明設計與要求
模塊三 照明燈具的安裝
模塊四 電風扇和抽油煙機的安裝
精彩書摘
2．鋁導綫的連接鋁導綫在空氣中極易氧化，生成一層導電性不良並難於熔化的氧化鋁膜。鋁導綫之間的連接，最好采用鋁接綫管（直接連接）、鋁壓綫帽、鋁鼻頭（終端）等器材，再采用壓接、釺焊、電阻焊及氣焊等方法。若有睏難，也可用絞接法。
（1）絞接法連接鋁導綫。絞接法對於單股鋁導綫不太適宜，一是很難絞接，二是易生成氧化膜使接觸不良。若采用瓷接頭連接則效果較好，瓷接頭中的銅壓接螺紋能將鋁導綫壓緊。絞接法對於16mm2及以上的多芯鋁導綫較為適宜。多股導綫之間絞接，接頭能夠絞緊，接觸電阻較小，因而也是施工中常用的一種方法。
絞接前，先用鋼絲刷或銅絲刷刷去導綫芯綫錶麵的氧化膜（注意：不得用電工刀颳或用砂布打磨，以免損傷導綫或減小導綫截麵積），最好在芯綫端頭塗抹一層導電膏或中性凡士林後再刷，但不應塗得太多太厚。然後用清潔的紗團或抹布抹去含有氧化鋁膜屑的導電膏或凡士林（不必徹底擦乾淨錶麵的導電膏或凡士林）。絞接力必須控製得當，用力太小，接觸不良；用力太大，易損傷導綫。可用電工鉗輕輕咬著絞接。絞接法有搭接法和纏繞法兩種。
前言/序言
職業技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業能力的有效措施。職業技能短期培訓，能夠在短期內使受培訓者掌握一門技能，達到上崗要求，順利實現就業。為瞭適應開展職業技能短期培訓的需要，促進短期培訓嚮規範化發展，提高培訓質量，中國勞動社會保障齣版社組織編寫瞭職業技能短期培訓係列教材，涉及二産和三産百餘種職業（工種）。在組織編寫教材的過程中，以相應職業（工種）的國傢職業標準和崗位要求為依據，並力求使教材具有以下特點：
短。教材適閤15～30天的短期培訓，在較短的時間內，讓受培訓者掌握一種技能，從而實現就業。
薄。教材厚度薄，字數一般在10萬字左右。教材中隻講述必要的知識和技能，不詳細介紹有關的理論，避免多而全，強調有用和實用，從而將最有效的技能傳授給受培訓者。
易。內容通俗，圖文並茂，容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養為主綫，用圖文相結閤的方式，通過實例，一步步地介紹各項操作技能，便於學習、理解和對照操作。
這套教材適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用。歡迎職業學校、培訓機構和讀者對教材中存在的不足之處提齣寶貴意見和建議。
用戶評價
坦白說，這本書的語言風格和編撰體例讓我感覺它更偏嚮於官方或者學術性的規範性文件，而不是一本麵嚮大眾讀者的“培訓”教材。詞匯的使用非常嚴謹，專業術語的引用也十分規範，這對於追求零錯誤的專業人士來說是優點，但對於初學者來說，閱讀體驗稍顯枯燥。我嘗試查找一些關於“如何應對不同牆體材質（如空心磚、輕鋼龍骨牆）的打孔和穿管技術”的實用技巧，希望找到一些前人總結的經驗教訓，比如哪種鑽頭最閤適、如何控製灰塵等。然而，書中對這些操作層麵的細微差彆描述得非常簡略，更多的是強調必須使用符閤標準的工具和材料，而不是具體指導如何高效且安全地操作這些工具。這種“要求你做對”和“教你如何做對”之間的差距，使得這本書在作為“短期培訓”工具時，缺乏瞭那種即刻提升實踐能力的效果。它提供瞭一個宏偉的知識框架，但搭建內部細節的“磚塊”需要學習者自己去尋找更具操作性的補充材料。
評分這本書的封麵設計著實吸引人，色彩搭配很專業，一看就知道是針對特定行業的實用手冊。我原本是想找一本關於傢庭電路安全和基礎維修的入門讀物，能在周末自己動手解決一些小問題，比如更換插座、安裝簡單的照明設備什麼的。結果發現這本書的起點似乎要高一些，它更像是一本為準備考取專業資格證的人準備的教材。書裏對電工的基礎理論知識講解得非常透徹，什麼歐姆定律、基爾霍夫定律，甚至涉及到一些三相電的基礎概念，這些對於一個隻想換個燈泡的普通傢庭用戶來說，信息量有點過大瞭。我翻閱瞭目錄，發現大量篇幅用於講解國傢標準、行業規範以及施工流程的細節，比如如何進行精確的放綫、如何規範地布綫、以及各種防護措施的等級劃分。老實說，這些內容對我現在急需的“如何不觸電地給吊燈換個燈泡”這件事幫助不大。我更希望看到圖文並茂的“拆卸-連接-安裝”步驟解析，而不是大段的理論推導和規範引用。這本書的深度毋庸置疑，但對於我這種業餘愛好者來說，它的專業性顯得有點“殺雞用牛刀”瞭。它更像是送給準備進入這個行業的學徒們的見麵禮，而不是給日常居傢用戶準備的工具箱。
評分這本書的理論深度絕對是它的強項，對於那些想要係統性掌握裝飾裝修電工領域知識的人來說，這無疑是一本紮實的參考書。我注意到它對防火、防潮、防腐蝕等安全細節的討論達到瞭一個非常高的專業水準，甚至涉及到不同施工環境下的特殊處理方法，這在一般市麵上流通的快速入門讀物中是很少見的。然而，它的定位似乎偏離瞭“短期培訓”這個概念所暗示的“快速見效”。短期培訓通常意味著在最短的時間內，讓學員掌握足以應對日常工作挑戰的核心技能。這本書的知識密度太大瞭，想要在短時間內完全吸收並內化這些內容，對學習者的基礎和投入時間都有極高的要求。我本以為它會提供大量的“速查錶”或者“常見故障排除清單”，方便我們在實際工作中遇到突發狀況時能迅速定位問題。但這本書更像是一部詳盡的教科書，你需要從頭到尾、循序漸進地啃下來。對於時間緊張的在職人員或者需要快速上崗的學員而言，這種高強度的理論灌輸可能會帶來一定的挫敗感。
評分我期待的培訓教材應該是那種能讓人快速上手，邊學邊練的實操指南。我印象中，好的職業技能書應該用大量的實際案例和清晰的步驟圖來引導讀者。這本書給我的感覺是，它更側重於“為什麼”要這麼做，而不是“怎麼”去操作。例如，書中花瞭很大篇幅描述不同類型電綫絕緣層的材料特性、耐溫等級以及載流量的計算公式，這些都是非常嚴謹的電氣工程知識。但當我翻到具體的安裝章節時，我發現它用的是非常書麵化的語言描述整個過程，缺少那種“拿起工具，照著做”的直觀性。比如，在描述如何處理接綫盒內的綫頭時，我更想看到的是不同接綫方式（如壓接、焊接、螺栓連接）在不同場景下的優劣對比，以及操作時手持工具的力度和角度的建議。這本書的排版略顯密集，大量錶格和公式占據瞭版麵，留給操作步驟圖的空間相對較小，這使得在實際操作中，我很難把它當作一本可以隨時翻開對照的“現場手冊”。它更適閤在教室裏係統學習，而不是在施工現場應急參考。
評分翻閱這本教材時，我最大的感受是它對“裝飾裝修”這個特定領域的側重不夠鮮明，更像是一本通用的低壓電工技術手冊，隻是在章節末尾象徵性地加上瞭一些與裝修相關的實例。例如，在講解開關和插座的接綫時，它給齣的都是最標準的、教科書式的接法，但卻沒有深入探討現代傢居設計中常見的智能開關布綫、USB充電插座的預留要求，或者如何處理復雜的集成麵闆的走綫邏輯。裝飾裝修這個領域，很大一部分工作內容是與美學和空間設計緊密結閤的，綫管的隱藏、設備的美觀度、以及與木工、油漆工的協調配閤，這些“軟技能”和交叉學科知識，在這本書裏幾乎沒有涉及。我期待的“裝飾裝修電工”教材，應該更多地關注如何在保證電氣安全的前提下，最大程度地滿足業主要求的美觀度，比如如何預埋燈帶的電源綫、如何設計隱藏式的背景闆照明綫路等。這本書的重點似乎還停留在“電工技術”的本體，而對於“裝飾”這一修飾語的實踐性指導相對薄弱。
評分用手機評的 書不錯 一本書多等一天
評分性價比很高 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。
評分一道彩虹需要凝結無數的水汽纔能綻放霎時的明艷；
評分質量咋樣具體我不知道，同學說挺好的
評分下單後書很快就到瞭，包裝的很好，跟我想象中的一樣呢，書的質量也很好，很喜歡呢精彩書摘 每年夏天，我都會去梅恩釣魚。我喜歡吃楊梅和奶油，然而基於某些特殊原因，我發現水裏的魚愛吃水蟲。 所以在釣魚的時候，我就不作其他想法，而專心一緻地想著魚兒們所需要的。 我也可以用楊梅或奶油作釣餌，和一條小蟲或一隻蚱蜢同時放入水裏，然後徵詢魚兒的意見——“嘿，你要吃哪一種呢？” 為什麼我們不用同樣的方法來“釣”一個人呢？ 有人問到路易特·喬琪，何以那些戰時的領袖們，退休後都不問政事，為什麼他還身居要職呢？ 他告訴人們說：“如果說我手掌大權有要訣的話，那得歸功於我明白一個道理，當我釣魚的時候，必須放對魚餌。” 世上惟一能夠影響彆人的方法，就是談論人們所要的，同時告訴他，該如何纔能獲得。 明天你希望彆人為你做些什麼，你就得把這件事記住，我們可以這樣比喻：如果你不讓你的孩子吸煙，你無須訓斥他，隻要告訴孩子，吸煙不能參加棒球隊，或者不能在百碼競賽中奪標。不管你要應付小孩，或是一頭小牛、一隻猿猴，這都是值得你注意的一件事。 有一次，愛默生和他兒子想使一頭小牛進入牛棚，他們就犯瞭一般人常有的錯誤，隻想到自己所需要的，卻沒有顧慮到那頭小牛的立場……愛默生推，他兒子拉。而那頭小牛也跟他們一樣，隻堅持自己的想法，於是就挺起它的腿，強硬地拒絕離開那塊草地。 這時，旁邊的愛爾蘭女傭人看到瞭這種情形，她雖然不會寫文章，可是她頗知道牛馬牲畜的感受和習性，她馬上想到這頭小牛所要的是什麼。 女傭人把她的拇指放進小牛的嘴裏，讓小牛吸吮著她的拇指，然後再溫和地引它進入牛棚。 從我們來到這個世界上的第一天開始，我們的每一個舉動，每一個齣發點，都是為瞭自己，都是為我們的需要而做。 哈雷·歐佛斯托教授，在他一部頗具影響力的書中談到：“行動是由人類的基本欲望中産生的……對於想要說服彆人的人，最好的建議是無論是在商業上、傢庭裏、學校中、政治上，在彆人心念中，激起某種迫切的需要，如果能把這點做成功，那麼整個世界都是屬於他的，再也不會碰釘子，走上窮途末路瞭。” 明天當你要嚮某人勸說，讓他去做某件事時，未開口前你不妨先自問：“我怎樣使他要做這件事？” 這樣可以阻止我們，不要在匆忙之下去麵對彆人，最後導緻多說無益，徒勞而無功。 在紐約銀行工作的芭芭拉·安德森，為瞭兒子身體的緣故，想要遷居到亞利桑那州的鳳凰城去。於是，她寫信給鳳凰城的12傢銀行。她的信是這麼寫的： 敬啓者： 我在銀行界的10多年經驗，也許會使你們快速增長中的銀行對我感興趣。
評分-----題記
評分:.360.?&王臣王臣寫的的書都寫得很好,書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，裝飾裝修電工內容包括四個單元，第一單元主要介紹電工基礎知識、電工工具和儀錶、接綫工藝、安全用電等基礎知識第二單元介紹裝飾裝修電工識圖第三單元介紹室內配電綫路的布綫、插座開關的安裝及室內綫路質量驗收第四單元介紹室內照明的基礎知識及常用照明燈具和電器的安裝。裝飾裝修電工適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用，也可供建築施工、傢庭裝修等技術和管理人員參考使用。，內容也很豐富。職業技能培訓是提高勞動者知識與技能水平、增強勞動者就業能力的有效措施。職業技能短期培訓，能夠在短期內使受培訓者掌握一門技能，達到上崗要求，順利實現就業。為瞭適應開展職業技能短期培訓的需要，促進短期培訓嚮規範化發展，提高培訓質量，中國勞動社會保障社組織編寫瞭職業技能短期培訓係列教材，涉及二産和三産百餘種職業（工種）。在組織編寫教材的過程中，以相應職業（工種）的國傢職業標準和崗位要求為依據，並力求使教材具有以下特點短。教材適閤15～30天的短期培訓，在較短的時間內，讓受培訓者掌握一種技能，從而實現就業。薄。教材厚度薄，字數一般在10萬字左右。教材中隻講述必要的知識和技能，不詳細介紹有關的理論，避免多而全，強調有用和實用，從而將最有效的技能傳授給受培訓者。易。內容通俗，圖文並茂，容易學習和掌握。教材以技能操作和技能培養為主綫，用圖文相結閤的方式，通過實例，一步步地介紹各項操作技能，便於學習、理解和對照操作。這套教材適閤於各級各類職業學校、職業培訓機構在開展職業技能短期培訓時使用。歡迎職業學校、培訓機構和讀者對教材中存在的不足之處提齣寶貴意見和建議。，一本書多讀幾次，2．鋁導綫的連接鋁導綫在空氣中極易氧化，生成一層導電性不良並難於熔化的氧化鋁膜。鋁導綫之間的連接，最好采用鋁接綫管（直接連接）、鋁壓綫帽、鋁鼻頭（終端）等器材，再采用壓接、釺焊、電阻焊及氣焊等方法。若有睏難，也可用絞接法。（1）絞接法連接鋁導綫。絞接法對於單股鋁導綫不太適宜，一是很難絞接，二是易生成氧化膜使接觸不良。若采用瓷接頭連接則效果較好，瓷接頭中的銅壓接螺紋能將鋁導綫壓緊。絞接法對於162及以上的多芯鋁導綫較為適宜。多股導綫之間絞接，接頭能夠絞緊，接觸電阻較小，因而也是施工中常用的一種方法。絞接前，先用鋼絲刷或銅絲刷刷去導綫芯綫錶麵的氧化膜（注意不得用電工刀颳或用砂布打磨，以免損傷導綫或減小導綫截麵積），最好在芯綫端頭塗抹一層導電膏或中性凡士林後再刷，但不應塗得太多太厚。然後用清潔的紗團或抹布抹去含有氧化鋁膜屑的導電膏或凡士林（
評分準備裝修的時候學習用的，不能處處聽彆人說！
評分適閤初學者，比較實用。
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