坦白说,我买这本书是抱着试试看的心态,毕竟市场上同类书籍很多,大多虎头蛇尾。然而,这本书给我的感受是极其扎实和系统化。它的逻辑结构非常清晰,从基础的透视和结构重建开始,逐步过渡到高级的材质渲染和场景氛围营造。我发现它对“情感化表达”这一点做得特别出色。玩具的设计不仅仅是好看,更重要的是能唤起使用者的情感共鸣。书中有一部分专门讨论如何通过眼神、动态和色彩来赋予角色生命力,这简直是画龙点睛之笔。我尝试着应用了书中的一些“情绪板”构建方法,发现自己的作品在传达故事性上有了显著的提升。这本书不仅教你怎么画,更重要的是教你如何“思考”一个玩具该如何被最好地呈现出来,非常具有启发性。
评分这本书的深度和广度都远超我的预期,简直是一本教科书级别的参考手册。我之前看过几本偏向于纯艺术表现的速写集,但这本书的视角非常独特,它完全聚焦于“产品”的呈现。从草图的确定性到最终效果图的逼真度,每一个环节的技法点都掰开了揉碎了讲。我特别喜欢它对光影处理的章节,书中不仅有案例展示,还分析了不同光源(如顶光、侧光、漫射光)对玩具表面质感的影响,这对于我们追求产品落地感的学习者来说至关重要。更别提那些关于模型制作辅助表现的技巧,比如如何用数字绘图软件模拟3D打印的模型细节,这紧跟了当前行业的前沿动态。总而言之,这是一本实操性极强,能让你在设计提案阶段信心倍增的宝典,不是随便翻翻就能掌握的干货。
评分对于一个已经从业多年的设计师来说,阅读这类教材的目的是寻求突破和灵感更新,这本书在这方面做得非常出色。我尤其欣赏它对“差异化表现”的探讨。在如今市场竞争激烈的环境下,如何让自己的设计稿在众多方案中脱颖而出,光是“画得像”是不够的。书中引用了许多不同文化背景下的玩具设计案例,并解析了它们在视觉表现上的成功之处,比如日系Q版、欧美硬核科幻等不同风格的视觉语言差异。它提供了一种方法论,让你能够快速掌握并运用特定风格的“视觉密码”。此外,书中对不同媒介(传统水彩、马克笔、数字软件)的技法交叉应用也做了深入的比较分析,这对我们进行跨平台创作很有指导意义,让我对自己的工具箱有了更全面的认识。
评分天呐,这本书简直是为我这种刚入门的设计小白量身定做的!拿到手的时候我就被它厚实的封面和精美的插图吸引住了。我原本对“表现技法”这个词有点望而生畏,总觉得那是大师们的秘密,但这本书的讲解方式简直太亲和了。它不是那种干巴巴的理论堆砌,而是像一个经验丰富的前辈手把手教你。尤其是关于材质的刻画,那些如何用最简单的线条和色彩来体现塑料的平滑、木材的纹理,讲得非常到位。我跟着书里的步骤试着画了几次,虽然成果还有待提高,但进步是肉眼可见的。最让我惊喜的是,它对不同风格的设计元素融合也做了探讨,比如如何在中式传统纹样和现代玩具造型之间找到平衡点,这在其他教材里可不常见。这本书的价值在于,它真的能让你从“我想画出来”到“我能画出来”的质变,强烈推荐给所有对玩具设计感兴趣的朋友!
评分这本书的装帧和纸张质量都体现了出版社的用心,拿在手上沉甸甸的,让人感到内容定然不凡。我最欣赏它在“细节处理”上的苛刻要求。很多教材在讲完主要结构后就一带而过,但这本教材却用了相当大的篇幅去剖析如何处理玩具表面的磨损痕迹、接缝处的阴影,甚至是小零件的组合关系。书中对于“反光点”的运用简直是艺术,几笔精妙的反光,就能让一个平面的塑料玩具瞬间拥有三维的质感和高级感。对我个人而言,最大的收获是它关于“复杂结构简化表现”的技巧,如何在保证信息传达完整的前提下,避免画面过于繁琐、失去重点。这本书不是快餐式的学习资料,而更像一本可以长期翻阅、每次都能发现新知识点的设计词典,非常值得收藏和反复研读。
评分《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》主要可作为高职高专艺术设计类院校广告设计专业以及其他相关的艺术设计专业教材,也可作为成人高校艺术设计专业基础教材,还可供广告设计的从业人员及爱好者阅读参考。
评分《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》主要可作为高职高专艺术设计类院校广告设计专业以及其他相关的艺术设计专业教材,也可作为成人高校艺术设计专业基础教材,还可供广告设计的从业人员及爱好者阅读参考。
评分我比较喜欢读书,读书使我进步。我家在济源深山区的大峪上寨熬坪庄,那里山多路窄,出门爬坡,先辈们一直和土地打交道,一年到头辛苦却不得温饱,他们羡慕城市生活,但连走进城市的机会都很少,希望后代能到城市中去工作和生活。我小时不想上学,感到学习费劲、不自由,没有在家玩着舒服,经常逃学,藏在门外地下的玉米杆中。有一次被卢志强在干活中发现,告诉了我的爷爷,爷爷把我打了一顿和训了一通,还硬拉着我送到学校。由于自已厌学,老师经常用手和粉笔敲我的头,痛得我流泪。上到三年级的时候,还什么都不知道,课本上内容还得让人领着才会念;字也不会写,每次考试都是零分。为此在同学们当中有个顺口溜卢化南大鸡蛋,在一年级和三年级时因成绩差曾被留级。我外公知道我不好好学习后,就开导我说少壮不努力,老大徒伤悲。小时不知书中有黄金。很多著名的科学家,都是通过刻苦读书才获得成功的,如张衡、祖冲之、李时光、华罗庚等。我也慢慢地懂得了小时候如果不努力学习,长大就没机会、没时间了,非后悔不可。书中有知识,知识能改变人的命运。就产生了学习兴趣,从那以后便开始在书中淘金了,努力去学,去温习,去加班,多练习、和同学交流、请教老师。同时也在心中为自己立下了一个大目标以李四光等科学家为榜样,将来为国家做出贡献。心中有了这样一个目标,学习成绩也直线上升,从四年级以后直到高中,成绩在班内一直名列前茅,老师表扬,同学尊重,许多同学都很想和我坐在一起,希望对他们的学习有所帮助,我自己也感到非常高兴。全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类户外广告设计与制作将现有的户外广告形式进行整合,从实际的案例和广告作品来分析户外广告的各种形式,让读者更加直观地把握设计理念,更加严谨地认识设计的实际操作理念,更好地提高岗位工作能力。全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类户外广告设计与制作共分九章,前两章整体介绍户外广告的设计原则、发布要求和发布程序。第三章至第八章分别从路牌广告、门头广告、橱窗广告、交通广告、空中广告与充气广告、户外电子广告等方面详细讲述各种户外广告的特点、设计要素、设计方法、制作工艺、发布流程等。第九章为拓展能力部分,启发读者对未来户外广告的设想、创意和憧憬。全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类户
评分《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》主要可作为高职高专艺术设计类院校广告设计专业以及其他相关的艺术设计专业教材,也可作为成人高校艺术设计专业基础教材,还可供广告设计的从业人员及爱好者阅读参考。
评分【全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类玩具产品设计表现技法】内容很,[]的书都很,耐看,过几天还来买另外一套,内容详细,主要讲了[],送货倒是很快的,快递的人跟我都好熟的,早上下单,晚上就到了,真的是很不错的服务,比其他商家,特别是的的的速度服务都好很多。京东满给力的,一直喜欢并支持京东,祝京东越做越好,主要内容为4.模板类模板类指的是各种圆形、椭圆形、多边形等多种几何图形模板。市场上的这类模板根据专业性质的不同可以细分为很多种,如汽车设计类、建筑与室内设计类、服装类等。对于工业设计专业来说,大号的椭圆形模板是必不可少的,比如,在绘制汽车玩具产品的效果图时,表现轮胎就非常好用。四、辅助类工具1.高光笔很多产品的高光部分需要用白色来表现。使用较硬的细毛笔配合白色水粉或丙烯是最好的选择,笔式涂改液也可以拿来用,不过使用涂改液要特别细心,掌握不好会涂坏一大块。2.橡皮产品设计快速表现技法中需要的是专业绘图橡皮,要求质软而不易碎、擦抹效果好、不易弄污画面。在实际使用中,往往要把一块长方形的橡皮延对角线切开,也可以从一块大橡皮上切下一角,但要求切下的小橡皮有一个锐角,这样的橡皮在擦抹细节时是最好用不过了。可塑橡皮也必须配备,它的特点是可以将铅笔线减淡,尤其适合在彩色铅笔和彩色粉笔的着色区域擦出高光,而且,和普通绘图橡皮相比,它最大的优点就是不易损坏纸面。3.擦图片有的细节需要严格地擦抹边缘,如一块使用彩色铅笔的区域内需要擦出一排整齐的圆点,这时就需要使用擦图片来完成。市场上的擦图片是信用卡大小,上面镂空了许多几何形的薄金属片,这种擦图片的使用范围是有限的。如果需要擦出大块的形状时,可以自己动手制作一个擦图片,用美工刀将硬的白卡纸裁成想要的形状就可以了。4.遮挡胶带与遮挡膜遮挡胶带与遮挡膜的主要功能就是用来遮挡画面中的需要遮挡的图形范围,使用时需要预先整体铺贴在画面上,再用尖锐的美工刀小心地裁出想要着色的区域。要选择黏度适中的遮挡胶带与遮挡膜,黏度太低的边缘区域如果粘不牢,作画时容易渗入颜色以至于会破坏画面。5.棕毛板刷或吹气球长期作画时,最好在工作台面上准备一把干净的软毛排刷,用来清除画面的橡皮屑。每次着色前,或当作画进行了一段时间后,就应该习惯性打扫一下桌面和画纸。这样是出于保护画面的需要,对于一个设计师来说,也是必须养成的良好的作画习惯。,大家都看看,我很喜欢这段玩具产品设计表现技法作为玩具设计专业必修的一门核心课程,在课堂教学和设计实践中,强化了设计表现技法的学习和应用,帮助初学者树立正确的设计观念,使他们认识到设计表现技法的重要性。在设计中,手绘表现和电
评分《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》将现有的户外广告形式进行整合,从实际的案例和广告作品来分析户外广告的各种形式,让读者更加直观地把握设计理念,更加严谨地认识设计的实际操作理念,更好地提高岗位工作能力。《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》共分九章,前两章整体介绍户外广告的设计原则、发布要求和发布程序。第三章至第八章分别从路牌广告、门头广告、橱窗广告、交通广告、空中广告与充气广告、户外电子广告等方面详细讲述各种户外广告的特点、设计要素、设计方法、制作工艺、发布流程等。第九章为拓展能力部分,启发读者对未来户外广告的设想、创意和憧憬。
评分《全国高等院校应用型人才培养规划教材·艺术设计类:户外广告设计与制作》主要可作为高职高专艺术设计类院校广告设计专业以及其他相关的艺术设计专业教材,也可作为成人高校艺术设计专业基础教材,还可供广告设计的从业人员及爱好者阅读参考。
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