具体描述
内容简介
《制鞋工:初级》由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写，从职业能力培养的角度出发，力求体现职业培训的规律，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。本教材在编写中贯穿“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，采用模块化的编写方式。全书分为四个模块单元，主要内容包括制鞋基础、制帮工艺、帮底结合、质量检验等。每单元内容在涵盖国家职业技能鉴定考核基本要求的基础上，详细介绍了本职业岗位工作中要求掌握的最新实用知识。《制鞋工:初级》可作为制鞋工（初级）职业技能培训与鉴定考核教材，也可供中、高等职业院校相关专业师生参考，以及相关从业人员参加农民工就业培训、岗位培训使用。
目录
第1单元 制鞋基础/1-46第一节 鞋类产品简介/2
一、鞋类产品的分类
二、鞋的基本结构、部位、部件与名称
第二节 制鞋工艺/9
一、制鞋工艺的构成
二、制鞋工艺流程
第三节 裁断基础/11
一、裁断工段基础
二、帮料与裁剪
三、底料与裁断
第2单元 制帮工艺/47-86
第一节 制帮常用生产设备/48
一、常用针体
二、缝纫用针、线
三、帮面制作中常用的其他设备
四、常用设备的保养及安全注意事项
第二节 鞋帮部件的加工/58
一、帮部件的片料
二、折边
第三节 鞋帮装配/68
一、帮部件的镶接方法
二、鞋帮缝合工艺
第3单元 帮底结合/87-138
第一节 底部件整型/88
一、片剖加工
二、底件整型加工
第二节 成型方法/107
一、鞋楦基础
二、成型原理
三、绷帮法（绷楦法）
第三节 帮底结合工艺/131
一、帮底结合类别及特点
二、帮底结合前期准备及帮脚处理工序
第4单元 质量检验/139-148
第一节 帮部件及成帮检验/140
一、部件检验
二、鞋帮装配质量与技术处理
第二节 底部件及成鞋检验/144
一、天然底革质量的鉴别
二、鉴别裁断后底料部件的质量优劣
三、鉴别整型后底部件质量的优劣
精彩书摘
1）天然革内底整型工艺流程内底通片-砂底面-按勾心-粘半内底-压型。
工艺要求：
①内底通片的厚度按不同装配工艺、不同品种的技术要求和规程标准而定，没有统一标准。如童鞋与男鞋内底的技术要求，通片厚度就不能一样。凉鞋与冰球鞋内底的性能要求差异较大，其通片厚度也必定有所区别。
②砂底面是为了美化内底表面、掩饰革面伤残，同时增加鞋垫与内底的粘附力，也是为了防止汗水浸渍后，内底发生裂面或断裂，还可避免粒面上的拷胶污染袜子。
砂底面要求砂磨光滑平整，均匀一致，防止砂磨厚薄不均，砂塌底边和出现露底现象。
③按勾心。又称铆勾心。根据底跷大小、曲度形体，选用不同材质，制作不同形体规格的勾心。勾心的破坏负担应能承受鞋跟与前掌凸度间的压力和跟臼部位的反作用力（剪切力），勾心要符合zBY 78003标准的要求。为防止勾心的位移，应将勾心冲铆定位。由于内底在穿用时的运动中，有一定的伸缩，在皮鞋装配中也有一定的形变，而勾心却难以适应。所以应将勾心按内底分踵线摆放，一端固定在踵心部位（或距跟白20～25mm处），另一端不铆。勾心的前端应位于第五跖线后3～5mm。勾心端处走向与楦底线型吻合，不许反向，以免在穿用中，勾心刺穿鞋底。
在实践中测试表明，如果勾心前端铆固定位，后端用叉型靠按跟螺钉（圆钉）滑动定位。效果较好。因为前端定位有利于前掌支撑力，同时勾心端处不活动，减少与外底的摩擦，增强外底寿命，后端的叉型结构既保证了勾心有一定缓解余地，又不整体错位，滑动的部位相对平坦，缓解跟口的剪切力。
……
前言/序言
用户评价
在阅读《制鞋工（初级）》的过程中，我最大的感受就是作者的“匠心”精神。他不仅仅是在传授技术，更是在传递一种对工艺的敬畏和对完美的追求。书中关于“细节决定成败”的论述，贯穿了整本书的始终。例如，在讲解缝合工艺时，作者不仅仅是告诉你用什么线、用什么针，更是强调了线迹的均匀度、针距的疏密、缝合的牢固度，以及这些细节对鞋子整体美观和耐用性的影响。我还学到了如何通过不同的缝合方式来表现不同的风格，例如，粗犷的明线可以营造复古感，而细腻的暗线则显得更为精致。在讲解粘合工艺时，作者也反复强调了胶水涂抹的均匀度、粘合的压力和温度控制，以及这些因素对鞋子牢固度和防开胶的重要性。甚至连最后一步的“清洁和打蜡”，书中也给予了足够的重视，说明了如何去除多余的胶水印、如何用合适的鞋油来保养皮革，让鞋子焕发光彩。这种对每一个微小细节都不放过的严谨态度，让我由衷地感到钦佩。它让我明白，真正的“好”东西，往往是经得起时间的考验，也经得起细致的审视的。
评分这本书对材料的讲解，真的是细致到了令人发指的地步！我以前一直以为鞋子就是皮做的，最多再加点橡胶。但《制鞋工（初级）》彻底刷新了我的认知。书中对不同皮革的种类、等级、特性，以及它们的加工过程（植鞣、铬鞣等）都进行了非常深入的介绍。作者还列举了各种合成材料，如PU、PVC、EVA等，并详细分析了它们在制鞋中的应用、优缺点以及与天然皮革的对比。我学会了如何通过皮革的纹理、光泽、手感来判断其质量，甚至还了解了不同部位的皮革适合制作鞋子的不同部分。例如，鞋头和鞋跟需要更耐磨的皮革，而鞋舌和鞋帮则需要更柔软透气的材质。书中的“辅料”章节更是让我大开眼界，各种衬里、加固材料、鞋垫、鞋带、鞋眼扣等等，都有详细的说明。我这才知道，原来鞋子里里外外，竟然包含了如此多的不同种类的材料，每一种都扮演着至关重要的角色。这种对材料的极致钻研，让我深深佩服制鞋工艺的复杂性和精细度。我开始怀疑，我之前穿过的那些“普通”的鞋子，可能在材料的选择上就偷工减料了不少。
评分《制鞋工（初级）》这本书，给我最大的启发，在于它让我看到了“重复”的价值。制鞋这个行业，很多操作都需要大量的重复和练习，才能达到熟练的程度。作者在书中反复强调了“练习、练习、再练习”的重要性。他并没有回避这个行业的枯燥之处，而是以一种积极的态度，鼓励读者去拥抱重复。例如，在讲解裁剪时，作者建议初学者可以先用废料进行反复练习，直到能够做到下剪精准、边角整齐。在讲解缝合时，作者也鼓励读者从简单的直线缝合开始，逐步过渡到更复杂的曲线和角度缝合。更让我感到贴心的是，书中还提供了一些“小技巧”和“窍门”，例如如何快速找到皮革的纹理方向，如何让胶水更容易均匀涂抹，如何避免缝线过紧或过松等等。这些“秘籍”式的分享，极大地降低了学习的门槛，让我在实践中少走了很多弯路。它让我意识到，即使是看似简单的重复劳动，只要带着思考和目标去进行，也能从中挖掘出无限的乐趣和进步的空间。
评分不得不说，《制鞋工（初级）》这本书的写作风格十分独特，它不像市面上很多技术类书籍那样枯燥乏味，而是充满了人文关怀和对细节的深刻洞察。作者在讲解技术要点的时候，常常会穿插一些行业内的趣闻轶事，或是分享自己多年制鞋的心得体会，这让阅读过程变得轻松愉快，也更容易让人产生共鸣。我尤其喜欢书中关于“量体裁鞋”的章节，它不仅仅是教你如何测量脚的尺寸，更是强调了对脚部结构和行走习惯的理解。作者认为，一双好鞋，不仅要合脚，更要“懂”你的脚。书中详细阐述了如何通过观察脚型、测量脚围、分析足弓高度等方式，来确定鞋子的设计方案。我还学到了关于不同脚部问题（如扁平足、高足弓）的鞋子设计上的考量，这让我对“定制”二字有了全新的认识。原来，我们平时穿的鞋子，很多时候都无法真正贴合我们的脚部需求，而这本入门级的书籍，却已经开始引导读者去思考这些更深层次的问题。这种将技术与人文相结合的写作方式，让这本书不仅仅是一本“操作指南”，更像是一堂生动的“鞋履哲学课”，让我从一个更广阔的视角去理解制鞋这门艺术。
评分我必须承认，在拿到《制鞋工（初级）》之前，我对“初级”这个词抱有一些轻视的态度，觉得可能就是一些泛泛而谈的基础知识。然而，这本书完全超出了我的预期！它以一种非常严谨且系统的方式，勾勒出了制鞋工艺的完整图景，即使是对于完全没有接触过这个领域的新手来说，也足够清晰明了。书中关于工具的使用和保养部分，就占据了相当大的篇幅，详细介绍了剪刀、刀具、压轮、磨具等各种工具的规格、用途以及安全操作注意事项。我从来没想过，仅仅是使用一把剪刀，都有这么多讲究，比如如何握持、如何调整力度、如何处理不同厚度的材料等等。作者通过大量的图示和生动的文字描述，将这些抽象的操作具象化，让我仿佛就坐在工作台前，亲手操作一般。特别是一些关于人机工程学的建议，比如如何调整工作姿势以减少疲劳，如何根据自己的习惯优化工具摆放，都体现了作者的细致和关怀。我之前总觉得手工活很容易伤身体，但看了这本书才明白，很多时候是因为方法不当。这本书不仅教我如何做鞋，更教我如何“聪明地”做鞋。此外，书中还涉及了基本的安全常识，比如如何避免被锋利的工具划伤，如何正确使用胶水和溶剂，这些对于初学者来说是至关重要的。它让我意识到，任何看似简单的手工技艺，都离不开对细节的极致追求和对安全的充分重视。
评分这本书真的让我彻底颠覆了对制鞋行业的固有印象！我一直以为制鞋就是把鞋面和鞋底粘起来那么简单，但《制鞋工（初级）》却用极其细致入微的笔触，向我展示了这个行业背后蕴含的精密工艺和无限可能。从最基础的材料选择，到不同部位的精确切割，再到缝合、粘合、定型，每一个环节都充满了学问。作者并没有简单地罗列步骤，而是深入浅出地解释了每一步操作的原理和关键点。比如，关于皮革的鞣制和处理，书中就详细介绍了不同种类皮革的特性，以及如何根据鞋子的款式和用途选择最合适的材质。我还学到了各种缝纫线的种类和选择，以及不同缝合方式对鞋子耐用性和美观度的影响。更让我惊喜的是，书中还提及了制鞋过程中一些看似不起眼的细节，例如胶水的选择、加热的温度和时间控制，这些都对最终成品的质量有着至关重要的影响。阅读这本书，就像是跟随一位经验丰富的老师傅，一步步走进了一个神秘而迷人的制鞋世界。我甚至开始对身边穿的每一双鞋子都充满了好奇，开始思考它们是如何被制作出来的，背后又凝聚了多少匠人的心血。这本书不仅仅是一本技术手册，更像是一部关于精益求精的工匠精神的写实记录，让我对“手艺”二字有了更深刻的理解和敬畏。我迫不及待地想将这些知识运用到实践中，哪怕只是亲手制作一双简单的拖鞋，我也相信会充满乐趣和成就感。
评分《制鞋工（初级）》这本书的结构安排，简直是教科书级别的！它并没有上来就讲复杂的工艺，而是循序渐进，从最基础的知识点开始，逐步深入。第一部分详细介绍了制鞋行业的历史沿革和基本术语，让我对这个行业有了一个宏观的认识，避免了盲人摸象的尴尬。接着，便是对各种制鞋工具和设备的功能、使用方法进行了详尽的讲解，配以大量的图片和示意图，非常直观。然后，作者才开始讲解具体的制作流程，从鞋样设计、材料准备，到鞋面制作、鞋底粘合，再到最后的修整和包装，每一个环节都分解得非常细致。我尤其喜欢书中关于“鞋楦”的部分，它详细解释了鞋楦在鞋子成型中的关键作用，以及不同脚型对应的鞋楦选择。作者还特别强调了“试穿”的重要性，指出在制作过程中，要反复试穿，根据试穿反馈进行调整，以确保最终成品的舒适度和合脚度。这种严谨的流程管理和对细节的强调，让我深刻体会到“慢工出细活”的道理。读完这本书，我感觉自己仿佛已经具备了制作一双简单鞋子的基本能力，虽然离真正的大师还有很长的路要走，但这本书无疑为我开启了一扇通往制鞋世界的大门。
评分这本书的图文并茂，是我非常欣赏的一点。很多技术书籍，如果只有枯燥的文字，很容易让人望而却步。《制鞋工（初级）》在这方面做得非常出色。书中包含了大量的原创插图、分解图、实物照片，将复杂的制鞋过程直观地展现出来。例如，在讲解如何裁剪皮革时，书中不仅提供了不同鞋款的纸样，还展示了如何将纸样铺在皮革上，以及如何根据皮革的纹理和延展性进行优化。在讲解缝合时，书中用多角度的图片展示了针法的走向和线迹的形成。在讲解粘合时，书中甚至展示了不同部位的胶水涂抹方式和粘合后的压制过程。这些图片不仅仅是作为文字的补充，更是将文字中的抽象概念具象化，让我更容易理解和掌握。我感觉自己像是有一位经验丰富的老师傅在手把手地教我，每一个步骤都清晰可见。这种“看得见”的学习方式，极大地提高了我的学习效率和兴趣。即使是对于完全没有接触过制鞋的人来说，也能通过这些图示，大致了解整个制作流程。
评分我一直以为，制鞋是一项非常“男性化”的行业，充满了力量和粗犷。但《制鞋工（初级）》这本书，却让我看到了制鞋的另一面——细腻、优雅和精致。书中在讲解一些装饰性的工艺时，比如皮革的压花、雕刻，以及鞋带的系法、鞋眼的搭配，都展现出了极强的艺术感。作者甚至还提到了不同鞋款的“风格定位”，例如，运动鞋需要的功能性，正装鞋的商务感，休闲鞋的随性舒适等等。他用生动的语言描述了如何通过不同的材质、颜色、线条设计，来营造出不同的风格。我尤其喜欢书中关于“色彩搭配”的章节，它不仅讲解了颜色的基本原理，还结合了鞋子的实际应用，给出了一些实用的建议。例如，如何选择与服装相配的鞋子颜色，如何利用鞋带和配饰来提升鞋子的整体格调。这本书让我明白，制鞋不仅仅是一门技术，更是一门关于美学的学问，它需要我们用审美的眼光去观察世界，用创意的思维去设计产品。它让我对这个行业产生了更深的敬意，也让我看到了更多可能性。
评分我一直对如何让鞋子“看起来”和“穿起来”都舒服，感到非常好奇。而《制鞋工（初级）》这本书，恰好就满足了我这份好奇心。书中关于“鞋型设计”和“人体工学”的结合，简直是点睛之笔。作者不仅仅是在教你如何“做”鞋，更是教你如何“想”鞋。他详细阐述了鞋子在行走过程中，脚部受力的分布、足弓的支撑、脚趾的活动空间等关键因素。我学到了如何通过调整鞋面的弧度、鞋底的厚度和材质，来优化鞋子的减震性和支撑性。书中还讲解了一些关于“透气性”和“防水性”的设计理念，以及如何通过选择合适的材料和结构来实现这些功能。我印象最深刻的是，作者提到了“动态舒适性”的概念，也就是说，鞋子在穿着者运动时，也能保持良好的舒适度。这让我意识到，很多时候我们觉得鞋子不舒服，不仅仅是因为尺寸不对，更是因为它的设计没有考虑到我们脚部的动态需求。这本书让我明白，制鞋不仅仅是一项技术活，更是一门融合了科学与艺术的设计学问，它需要我们深入理解人体的结构和运动规律，才能做出真正符合人体需求的鞋子。
评分入门级知识，跟其他两本买的这类书籍没什么大的差别。可以供初级入门者看看了解了解。但如果要真正的了解专业知识。需要实践才可以。
评分值得收藏 价廉物美 推荐
评分入门级知识，跟其他两本买的这类书籍没什么大的差别。可以供初级入门者看看了解了解。但如果要真正的了解专业知识。需要实践才可以。
评分帮朋友买的，朋友说书还不错
评分入门级知识，跟其他两本买的这类书籍没什么大的差别。可以供初级入门者看看了解了解。但如果要真正的了解专业知识。需要实践才可以。
评分不错哦，没有推荐错！
评分自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非
评分入门级知识，跟其他两本买的这类书籍没什么大的差别。可以供初级入门者看看了解了解。但如果要真正的了解专业知识。需要实践才可以。
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