標準西班牙語初級學生用書（上）（附MP3光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陸經生 等 著

圖書標籤:

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齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107223495

版次：1

商品編碼：10278438

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-11-01

頁數：174

正文語種：西班牙語，中文

附件：MP3光盤

內容簡介

　　本套教程語言鮮活，貼近生活，圖文並茂，既重視交際能力的培養，又注重語法體係的學習訓練和文化知識的傳授。
　　全套教程分為“初級”、“中級”和“高級”3冊，“初級”課文均為情景會話，“中級”課文由情景會話過渡到敘述介紹，“高級”課文為錶現社會文化生活主題的文選。全套教材循序漸進、逐級而上訓練培養西語聽說讀寫能力。

內頁插圖

前言/序言

　　西班牙語有官方語國傢20餘個，母語人口近5億，是聯閤國官方語言和工作語言之一。西語世界地大物博，資源豐富，市場容量巨大；西語國傢曆史悠久，人文遺産和自然景觀數量眾多，享譽世界，文學藝術大師輩齣，群星璀璨。西班牙語代錶著巨大的經濟市場，具有廣闊深邃的文化內涵，是當之無愧的世界通用語種，在世界範圍廣為學習和使用。在我國，隨著對外開放事業的深入發展，我國與西班牙和拉丁美洲國傢經濟文化和人員交往日益增加，學習西班牙語、認識西語世界的熱情持續高漲。
　　西班牙語和漢語之間存在著巨大的語言和文化差異，對中國人學西語和西語人士學漢語都造成瞭很多難點。因此編寫選用適當的教材和學習方法對學習結果具有重要意義。中國西語教學界編寫瞭不少針對中國人特點的西語教材，同時積極引進西班牙等國齣版的優秀對外西語教材，豐富和充實我國西語教材的選擇品種。
　　《標準西班牙語》（Nuevo Espafiol 2000）是由西班牙學者編寫齣版、使用最廣的對外西語教材之一，自1 981年首版問世以來已多次再版重印，最新修訂增補版於2007年齣版。主編桑切斯·洛瓦托教授專長應用語言學和對外西班牙語教學法，曾任西班牙馬德裏Complutense大學文學院院長和對外西班牙語教學法課程主任。我曾於1994年選學過他的“對外西班牙語教學法”博士課程，近年來又與他多次在國際學術會相遇，也算有師生之情和同行之誼。他主編的《對外西班牙語教師培訓大全》（VaderrlectJn para laforrrlacion de profesores.ErIsefiar espanol corno L2／LE）、《寫作指南》（Saber escribir）等著作是西語教學和西語教師培養的重要參考用書，已由我國西語學者引進使用。
　　新版《標準西班牙語》語言鮮活，貼近生活，圖文並茂，既重視交際能力的培養，又注重語法體係的學習訓練和文化知識的傳授。全套教程分為“初級”、“中級”和“高級”，“初級”課文均為情景會話，“中級”課文由情景會話過渡到敘述介紹，“高級”課文為錶現社會文化生活主題的文選。全套教材循序漸進、逐級而上訓練培養西語聽說讀寫能力。課文編排重點突齣，結構簡潔，有“課文和提問”、“語法項目和練習”、“文化常識”等闆塊，講解和練習意圖明確，把語法項目置於情景對話錶達中訓練。配有課文和聽音練習錄音光盤，使用方便。

標準西班牙語初級學生用書（下） 內容簡介 本書是《標準西班牙語初級學生用書（上）》的延續與深化，專為初學者設計，旨在係統、全麵地構建學習者堅實的西班牙語基礎。本書緊密圍繞歐洲共同語言參考標準（CEFR）的A1至A2級彆要求展開，內容涵蓋西班牙語的語音、詞匯、語法核心知識點，並融閤瞭大量實用交際場景和豐富的文化介紹。 一、 結構與設計理念 本書共設計為十二個單元，每個單元均圍繞一個明確的主題和一係列學習目標展開。我們采用“輸入—練習—産齣”的教學閉環模式，確保學習者在理解知識點的同時，能立即應用於實踐。 1. 主題聚焦與實用性： 每個單元的主題均源於日常生活和跨文化交流的真實需求，例如：介紹傢庭與個人信息（第二單元）、描述日常活動與時間（第三單元）、談論購物與餐飲（第五單元）、規劃旅行與描述地點（第八單元）、錶達願望與能力（第十一單元）等。這些主題的選擇旨在確保學習者學到的內容能夠迅速轉化為實際溝通能力。 2. 循序漸進的難度遞增： 本書在詞匯的引入上遵循“高頻優先”原則，確保學習者優先掌握日常交流中最核心的詞匯。語法點的講解則遵循由簡到繁、由具體到抽象的規律。例如，在講解動詞變位時，先集中訓練規則動詞的現在時，隨後逐步引入不規則動詞的現在時，最後過渡到更復雜的時態和語氣。 3. 視覺友好與輔助材料整閤： 全書采用清晰的版式設計，重點知識（如語法結構、核心詞匯）均以醒目的方式呈現。每單元配備瞭大量的插圖和情景圖，幫助學習者在視覺上建立對語言和文化的聯係。隨書附帶的配套音頻材料（MP3）涵蓋瞭所有對話、聽力練習及詞匯發音，確保學習者同步訓練聽力和口語的準確性。 二、 核心內容詳解 第一部分：語音與基礎結構鞏固（單元 1-3） 本部分著重於鞏固上一冊所學的語音知識，並深入學習動詞的現在時變位（包含規則動詞和主要的不規則動詞）。 語音復習與強化： 重點區分易混淆的發音（如 /b/ 和 /v/ 的讀音，捲舌音 /rr/ 的練習）。 人稱代詞與主謂一緻： 詳細梳理主語人稱代詞（yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos/as/ustedes）的用法及動詞變位的對應關係。 名詞的性與數： 深入理解西班牙語中名詞的陰陽性和單復數變化規則，以及冠詞（定冠詞與不定冠詞）的精確使用。 核心動詞精講： 對 ser（是，本質）和 estar（是，狀態）的辨析與應用進行大量練習，這是理解西班牙語邏輯的關鍵。 第二部分：時態、情態與日常交流深化（單元 4-8） 本部分將學習的核心從現在時拓展到描述過去和將來的能力，並引入情態動詞和比較級。 描述過去： 引入簡單過去時（Pretérito Perfecto Compuesto）和過去未完成時（Pretérito Imperfecto）。通過詳盡的對比和語境分析，幫助學習者掌握何時使用“已經完成的過去動作”和何時使用“描述過去的習慣或狀態”。 談論未來與計劃： 學習使用“動詞 ir + a + 原形動詞”結構來錶達近將來意圖，並開始接觸簡單將來時。 形容詞與副詞的運用： 學習形容詞的性數配閤、位置變化，以及比較級和最高級的構成，使描述更加生動和精確。 直接賓語代詞（DOP）： 開始係統學習直接賓語代詞（me, te, lo, la, nos, os, los, las）的引入和放置規則，這是提升句子復雜度的重要一步。 第三部分：語用、情景模擬與文化融入（單元 9-12） 最後階段將重點放在拓展語言的交際功能，包括錶達要求、感受、能力，以及在特定場景下的流暢錶達。 錶達能力與義務： 深入學習情態動詞 poder（能夠）和 tener que/deber（必須/應該）的用法。 間接賓語代詞（IOP）： 學習間接賓語代詞（me, te, le, nos, os, les）的構成和與直接賓語代詞的連用（雙賓語代詞結構），這是中級學習的橋梁。 命令式基礎： 針對熟人（Tú）和正式場閤（Usted）的簡單肯定命令句型進行初步介紹，為實際生活中的指導和請求做準備。 文化單元： 穿插“西班牙語世界的文化角”，介紹西班牙語國傢在社交禮儀、節日習俗、飲食偏好等方麵的差異，拓寬學習者的跨文化交際視野。 三、 學習者收獲 完成本書的學習後，學習者將能夠： 1. 熟練掌握西班牙語動詞現在時、最基礎的過去時態和將來時錶達。 2. 準確使用最核心的詞匯（約1500-2000詞匯量），並理解名詞的性數搭配。 3. 在日常場景中，如談論天氣、購物、預約、描述個人經曆等方麵進行連貫的對話。 4. 初步理解並運用直接和間接賓語代詞，使錶達更加地道和簡潔。 5. 具備中級入門的語言基礎，為銜接 A2 級彆末期或 B1 級彆的學習打下堅實的基礎。 本書通過緊湊的結構、實用的內容和豐富的練習，確保瞭初學者在西班牙語學習旅程中邁齣堅實、自信的下一步。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在內容編排上的邏輯性簡直是教科書級彆的嚴謹，尤其是在基礎語音和發音規則的引入上，處理得非常細膩和循序漸進。它沒有急於拋齣復雜的語法概念，而是花費瞭相當大的篇幅來確保學習者能夠紮實地掌握西班牙語特有的捲舌音/r/以及清晰的元音發音。書中針對這些難點，設計瞭多組巧妙的模仿練習，這些練習並非孤立存在，而是巧妙地融入到情景對話的語境之中。比如，在介紹傢庭成員的章節，它會特意選取一些包含多個/rr/音節的長句進行反復操練，這比單純的音標訓練有效得多，因為它讓你在“使用”中去矯正發音。再往後看，詞匯的積纍也是按照生活場景（如問路、點餐、購物）進行模塊化劃分，而不是簡單地堆砌大量不相關的單詞。這種結構的好處是，你學到的每一個詞匯都能迅速找到應用場景，極大地增強瞭記憶的持久性和實用性。對於自學者來說，這種清晰的路徑規劃，避免瞭在初期階段因缺乏方嚮而産生的迷茫感，學習效率自然也就蹭蹭往上漲。

評分☆☆☆☆☆

這本書在實際應用和文化融入方麵所做的努力，絕對是超齣瞭我預期的。很多西班牙語教材往往過於側重語法點的堆砌，導緻學齣來的“西班牙語”聽起來像機器人朗讀的教科書樣本。然而，這本教材中穿插的文化小貼士（llamados "Cultura Corner"）非常精彩。它們不是生硬地插入無關信息，而是與當前正在學習的語言點緊密結閤。例如，在學習“正式與非正式稱謂”時，它會順帶講解西班牙語國傢間稱呼“你”（tú/usted）的禮儀差異，甚至提到瞭在不同拉美國傢中對“Vos”的使用習慣，這讓語言學習立刻變得立體而真實。更值得稱贊的是，它提供的對話情景設計非常貼近現代生活，而不是那些陳舊的“我在火車站”的場景。我印象最深的是一段關於如何使用APP叫車和支付的小對話，用詞地道且緊跟時代潮流。這種對文化細節的捕捉和語言的同步更新，讓學習者不僅學會瞭“怎麼說”，更學會瞭“在什麼場閤說”，極大地彌補瞭傳統課堂學習中文化缺失的遺憾。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，作為一本初級教材，它在難度控製上展現齣瞭一種成熟的把握力。許多入門書籍要麼過於簡單，很快就讓人感到乏味，要麼一開始就拔得太高，讓新手望而卻步。這本書的梯度設置非常科學閤理。第一單元的節奏緩慢而紮實，確保瞭基礎的穩固；進入中段後，復雜的主謂一緻和直接賓語代詞的引入，恰到好處地提升瞭挑戰性，但每次引入新概念時，都會有大量的鞏固練習作為緩衝。特彆是在引入動詞“Ser”和“Estar”的區彆時，作者沒有采用長篇大論的解釋，而是通過一係列對比鮮明的短篇故事和圖錶，直觀地展示瞭兩者在錶達本質和狀態上的細微差彆。這種“少即是多”的教學哲學，讓學習者在高強度輸入的同時，也能有足夠的時間去消化、內化這些核心概念。這種對學習者認知負荷的體貼入微，是衡量一本優秀入門教材的重要標準，而這本書無疑做到瞭這一點，讓人感到學習的壓力是可控且富有成效的。

評分☆☆☆☆☆

從教學法（Pedagogy）的角度來看，這本書采用瞭混閤式的學習策略，兼顧瞭聽、說、讀、寫各個維度的平衡發展，這一點處理得非常得當。它沒有過分依賴傳統的完形填空或單嚮的翻譯練習。相反，它大量引入瞭“信息差”任務（Information Gap Activities），要求學生必須進行真實的口語交流纔能完成作業，這對於培養即時反應能力至關重要。例如，在練習過去時態的章節，書中會給A同學一半的傢庭聚會描述信息，給B同學另一半，要求他們互相提問拼湊齣完整的活動流程。此外，其配套練習冊（雖然我這裏隻談主教材）的設計思路也延續瞭這種互動性，許多開放式問答題鼓勵學生結閤自己的生活經曆來組織語言，這使得學習不再是被動的知識吸收，而變成瞭主動的語言創造過程。這種以學生為中心的教學設計，無疑是提升學習動力和實際應用能力的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵的配色大膽而富有活力，那種暖調的橙色與深邃的海軍藍的搭配，仿佛一下子就將人帶到瞭陽光明媚的馬德裏街頭，而不是那種傳統教材常見的沉悶與刻闆。紙張的質感也相當不錯，摸起來厚實而平滑，即便是經常翻閱和做筆記，也不容易齣現磨損或透墨的情況。內頁的排版布局堪稱教科書級彆的清晰，作者顯然對版式設計有著獨到的見解。初學者最怕的就是信息過於擁擠，讓人望而生畏，但這本書很好地平衡瞭這一點。大量的留白不僅提供瞭充足的練習空間，更重要的是，它有效地引導瞭讀者的視綫，使得語法點、詞匯列錶和例句之間的層級關係一目瞭然。特彆是那些關鍵的動詞變位錶，做得極其精細，不僅標注瞭時態，還用不同的顔色進行瞭區分，這對於初學者記憶復雜的不規則動詞簡直是雪中送炭。總而言之，這本書在“第一印象”上就做到瞭極高的水準，讓人從拿起它的那一刻起，就對接下來的學習旅程充滿瞭期待和舒適感。它不僅僅是一本教材，更像是一個精心準備的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書講的很詳細，我上課的時候給學生用的教材就是這個！

評分☆☆☆☆☆

還有就是，他們擺齣的那副可憐兮兮的樣子，我很受不瞭。當我媽在我二十多歲還會央求我喝一口討厭的湯、夜晚12點之前睡覺，和我爸央求我能跟他一起去某傢做客時。

評分☆☆☆☆☆

我們老師就是這本書編寫者的同伴同學 學起來很帶勁

評分☆☆☆☆☆

關於西語的一些文化背景知識，這部教材講得比較細。比如，第一課中介紹西班牙語姓名方式，雖然篇幅不多，卻是我在所有初級教材中看到講得最清楚的。這些雖然細微，但是很有用。這也是我在擁有多部教材之後又選擇她的主要原因之一。當然，要是前幾課的文化知識闆塊能夠保留原文就更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

效率高，質量很好

評分☆☆☆☆☆

這本書給我們的啓發:餘華是在寫人對苦難的承受能力,對世界樂觀的態度.人是為瞭活著本身而活著,而不是為活著之外的任何事物所活著.

評分☆☆☆☆☆

關於西語的一些文化背景知識，這部教材講得比較細。比如，第一課中介紹西班牙語姓名方式，雖然篇幅不多，卻是我在所有初級教材中看到講得最清楚的。這些雖然細微，但是很有用。這也是我在擁有多部教材之後又選擇她的主要原因之一。當然，要是前幾課的文化知識闆塊能夠保留原文就更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

值得收藏 價廉物美 推薦

評分☆☆☆☆☆

古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。