無籽砂糖橘高效栽培新技術 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　種植無籽沙糖橘必備的“三強”圖書。專業性強——經驗豐富的專傢教授傾力寫作；實踐性強——可操作性強，照著做就有效果；針對性強——針對生産中突齣的問題。提齣解決對策，節本增效。

內容簡介

　　沙糖橘也稱砂糖橘、十月橘、冰糖橘，是廣東最優良的橘類品種之一，但種子過多的缺點限製瞭它的發展。我們課題組順應市場的需要，開展瞭無籽沙糖橘的選育工作，經過20多年的努力，終於選齣瞭無籽新品種，於2005年1月通過瞭廣東省科技廳組織的科技成果鑒定，2006年1月通過瞭廣東省農作物品種審定。由於無籽新品種不僅剋服瞭原品種多籽的缺點，而且外觀和食用品質極優、早結果、豐産穩産性好、抗逆性強、適應性廣，各地發展迅速，目前僅廣東省的種植麵積就已超過13.3 萬公頃，廣西等地也在積極發展。

內頁插圖

目錄

前言 一、無籽沙糖橘的選育及産銷概況 （一）無籽沙糖橘的選育過程、主要性狀錶現和無籽成因 1．選育過程 2．主要性狀 3．無籽成因 （二）産銷概況 1.發展現狀 2．銷售情況 3．存在問題 4．前景與對策 二、果園的規劃和建園 1．園地選擇 2．園地規劃 3．苗木定植 三、幼齡樹的管理 1．土壤管理 2．閤理施肥 3．水分管理 4．樹冠控製 四、結果樹的管理 （一）鞦梢的培養 1．放梢期的決定 2．放梢前的工作 3．放梢時的工作 （二）控鼕梢促花 1．花芽分化的程序和時間 2．不同砧木的成花開花結果習性 3．不同花枝的開花結果習性 4．各種促花措施 5．純花枝、半純花枝和帶葉花枝的培育 （三）落果原因及保果措施 1．落果原因 2．保果技術 3．保果中的一些錯誤做法 （四）夏梢的控製 1．以肥控梢 2．人工摘梢 3．以果控梢 4．以梢控梢 5．藥物控梢 （五）裂果的原因及預防 1．裂果的原因 2．防止裂果的技術措施 3．防裂果中的一些錯誤做法 （六）如何提高果實商品等級 1．果皮“起沙”、“平沙”、“凹沙”與果皮厚度的關係 2．影響果實外觀和品質的因素 3．提高果實外觀及品質的技術措施 （七）營養失調癥及其防治 （八）凍害的原因及預防措施 1．發生凍害的主要原因 2．預防凍害的主要措施 3．凍害後的管理工作 （九）修剪及高接換種 1．修剪 2．高接換種 （十）經濟高效的水肥管理技術 （十一）采收與貯運保鮮技術 1．采收 2．貯運保鮮技術 五、病蟲害防治 （一）常見的傳染性病害 1．柑橘黃龍病 2．柑橘炭疽病 3．柑橘腳腐病與柑橘枝乾流膠病 4．柑橘根腐病及疫黴果腐病 5．柑橘苗疫病 6．柑橘黃斑病 7．柑橘黑斑病 8．柑橘潰瘍病 9．柑橘瘡痂病 10．柑橘煤煙病 11．柑橘樹脂病 12．柑橘根結綫蟲病 13．柑橘膏藥病 14．柑橘傳染性貯藏病害 （二）常見的害蟲 1．柑橘紅蜘蛛 2．柑橘銹蜘蛛 3．柑橘跗綫蟎 4．柑橘粉虱類 5．柑橘木虱 6．柑橘介殼蟲類 7．柑橘潛葉蛾 8．柑橘蚜蟲類 9．柑橘鳳蝶類 10．柑橘天牛類 11．柑橘吸果夜蛾類 12．柑橘大綠蝽 13．柑橘小實蠅 14．柑橘薊馬 15．柑橘花蕾蛆 16．同型巴蝸牛 參考文獻

精彩書摘

　　20世紀80年代，許建楷和葉自行兩位老師接受我國柑橘資源調查項目，負責四會柑橘品種資源調查，在調查中發現瞭無籽沙糖橘；其後在參與四會市石狗鎮萬畝。柑橘長廊的規劃及建設中，繼續進行無籽沙糖橘的調查。首先在石狗鎮狗仔坑發現連片8年生的無籽沙糖橘園，該園是鎮政府管轄下的果園，經嚮農辦瞭解，種源來自本鎮帶下村。在帶下村，發現成片1958年種的老沙糖橘園，因黃龍病影響及樹齡大，樹勢老化，進入衰退階段，有些單株長勢好些，仍能結50韆剋以上的果實。再瞭解當地老農，其來源都是本村的母樹，因無籽、品質好纔繁殖推廣，但母樹早已衰老死亡。從母樹到無性繁殖一、二代（V1、V2）都錶現齣無籽、清甜、果肉爽脆化渣、豐産的特性。

前言/序言

　　沙糖橘也稱砂糖橘、十月橘、冰糖橘，是廣東最優良的橘類品種之一，但種子過多的缺點限製瞭它的發展。我們課題組順應市場的需要，開展瞭無籽沙糖橘的選育工作，經過20多年的努力，終於選齣瞭無籽新品種，於2005年1月通過瞭廣東省科技廳組織的科技成果鑒定，2006年1月通過瞭廣東省農作物品種審定。由於無籽新品種不僅剋服瞭原品種多籽的缺點，而且外觀和食用品質極優、早結果、豐産穩産性好、抗逆性強、適應性廣，各地發展迅速，目前僅廣東省的種植麵積就已超過13.3 萬公頃，廣西等地也在積極發展。
　　隨著無籽沙糖橘種植麵積的擴大，總産量逐年增加，市場逐漸趨嚮飽和，售價將會有所下降。近年來種植無籽沙糖橘的管理成本逐年增加，加上貯運保鮮技術跟不上，收益越來越少。2008年已齣現收購價與成本價持平，有些地方甚至收購價還低於成本價的現象，這對無籽沙糖橘的産業發展非常不利。
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評分☆☆☆☆☆

圖文結閤，挺不錯的書

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京東的書不錯。便宜，正版，質量好。

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比較有操作性，而且圖片清晰

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擺在書架上，還沒看完，得慢慢看

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商品還好，郵政送貨也挺快

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學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此，我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境，帶領學生敲響讀書之門。首先，著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍，並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示：“與書為友，走嚮優秀！”“讀經典的書，做有根的人！”在教室前麵彰顯著警示牌：“今天，你讀書瞭嗎？”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“，“世上無難事，隻怕有心人”。“讀書破萬捲，下筆如有神。” 這些醒目的標誌，使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次，將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話，我們班孩子的傢長多數是農民，他們對於讀書的意識並不高，盡管如此，我仍堅信：隻要肯努力、隻要肯堅持，讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀，這樣，長此以往，相信傢長們會有所動容，從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做，但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會，將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比，推動傢庭閱讀正常化，持久化，為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’，我並沒有給傢長們齣難題，而是根據每個傢庭的實際情況而定，我抓住孩子對新事物的好奇心，及孩子那純真的天性，讓每個孩子做為他自己傢庭的組長，父母是組員，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同讀一本書並交流讀後之感，這樣一段時間下來，我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些，被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》，爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待，從班級門前走過，每每聽到這些，我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。

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