第一次发现丛书透视眼系列：濒临危机的动物（动物类） [0-2岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

法国伽利玛少儿出版社 编，[法] 雨果 绘，王文静 译

图书标签:

• 动物
• 绘本
• 科普
• 认知
• 0-2岁
• 幼儿
• 濒危动物
• 自然
• 透视眼系列
• 早期教育

出版社： 接力出版社

ISBN：9787544808255

版次：1

商品编码：10315061

包装：平装

开本：24开

出版时间：2009-08-01

用纸：胶版纸

页数：30

字数：30000

正文语种：中文

内容简介

　　“透视眼系列·动物类”共17本，介绍“藏在家里的动物”、“会隐藏的动物”……这是一个透明的动物园。世界上很多动物正濒临灭绝，比如说可爱的大熊猫、雄壮的美洲狮、漂亮的雪豹等等。它们的生存为什么会受到威胁？人类该如何保护它们？翻开书，让我们一起来关心这些动物吧！

内页插图

前言/序言

《消失的足迹》：一本关于生命韧性的儿童读物（0-2岁） 引言 在浩瀚的自然界中，生命以无数种奇妙的方式存在着。它们有的自由翱翔于天际，有的徜徉在碧波万顷的海洋，有的则悄然栖息在幽深密林的角落。然而，一个不容忽视的事实是，在这个瞬息万变的地球上，许多生灵正面临着前所未有的挑战。它们的家园正在改变，它们的生存环境岌岌可危，它们的故事，也变得越来越需要被我们倾听和关注。 《消失的足迹》是一本为0-2岁婴幼儿精心设计的科普读物，它将以温柔而充满智慧的方式，带领小读者们踏上一段关于生命坚韧与自然的奇妙旅程。这本书并非直接讲述濒危动物的悲伤故事，而是着眼于生命的普适性，通过一系列生动形象的图画和浅显易懂的语言，唤醒孩子对身边自然世界的好奇心，培养他们对生命的敬畏之情，并潜移默化地播下爱护自然的种子。 核心理念：看见生命的美好，感受生命的活力 本书的核心理念在于“看见”和“感受”。对于0-2岁的孩子而言，感官体验是他们认识世界的主要途径。因此，《消失的足迹》将通过丰富多样的视觉和听觉元素，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。 视觉的盛宴： 书中的每一页都将精心绘制色彩鲜艳、造型可爱的动物形象，它们或是活泼地奔跑，或是慵懒地休憩，或是好奇地探头。插画风格将以柔和的笔触和明亮的色彩为主，符合婴幼儿的审美偏好，能够有效地吸引他们的注意力。我们不会刻意展示动物的“濒危”状态，而是聚焦于它们生命力最旺盛、最动人的时刻，让孩子感受到生命本身所蕴含的活力与美好。 听觉的引导： 配合精心设计的插图，书本会内置或提供配套的音频资源，模拟各种动物的叫声、自然环境的声音（如风吹过树叶的沙沙声、小溪潺潺的流水声）。当家长为孩子阅读时，可以模拟这些声音，增加阅读的趣味性和互动性。这种听觉体验能够加深孩子对动物形象的印象，让他们在脑海中构建更生动、立体的动物世界。 内容构成：从身边的世界出发，感知生命的脉动 《消失的足迹》不会涉及复杂的科学术语或抽象的概念。它将从孩子最熟悉和最容易理解的事物出发，循序渐进地引导他们认识更广阔的自然世界。 第一部分：小小探索家，从“我”的视角看世界 “我”的伙伴们： 这一部分将聚焦于孩子身边最常见、最容易接触到的动物，例如家里的宠物（小猫、小狗）、公园里的小鸟、池塘里的小鱼、草丛里的小蚂蚁等等。通过描绘这些动物的日常活动，如小猫在玩线球，小狗在摇尾巴，小鸟在歌唱，让孩子感受到动物的陪伴和乐趣。 “我”的家： 围绕孩子的生活环境，如他们的房间、客厅、厨房，以及家外的花园、公园，描绘这些地方可能出现的生灵。例如，窗台上的小鸟、墙角的蚂蚁、花园里的蝴蝶。这部分旨在让孩子明白，生命无处不在，即使在最熟悉的环境里，也隐藏着许多有趣的小生命。 第二部分：大大的世界，遇见多样的生命 陆地的朋友们： 孩子们将在这里遇见一些陆地上的动物，它们可能比家里的宠物体型稍大，或者生活在不同的环境中。例如，在草地上蹦跳的小兔子，在树林里攀爬的小松鼠，在田野里散步的小绵羊，或者在草原上奔跑的斑马。我们注重描绘它们各自独特的行为方式，如兔子竖起耳朵警惕四周，松鼠灵活地储存食物，斑马成群结队地移动。 水中的居民： 这一部分将带领孩子们潜入水底，认识生活在水中的可爱生物。例如，在清澈的池塘里游动的小蝌蚪，在海边嬉戏的海豚，在珊瑚礁中穿梭的小丑鱼。我们将用明亮的蓝色调和流畅的线条，描绘水下世界的生机勃勃，让孩子感受到水的魅力和其中生命的律动。 天上的精灵： 孩子们将抬头仰望，认识在天空中自由飞翔的鸟类。例如，在蓝天白云间翱翔的老鹰，在枝头欢快歌唱的麻雀，在夜晚翩翩起舞的猫头鹰。我们将通过对翅膀的描绘和飞翔姿态的刻画，让孩子感受到天空的辽阔和生命飞翔的自由。 第三部分：生命的痕迹，感受自然的语言 小脚印的秘密： 这一部分将巧妙地引入“痕迹”的概念。例如，一只小兔子留下的脚印，一只小鸟在沙地上留下的爪印，或者一只小虫子在叶子上留下的爬行痕迹。家长可以引导孩子观察这些痕迹，并鼓励他们猜测是什么小动物留下的。这是一种非常直观的“发现”过程，能够激发孩子的好奇心和观察力。 “回家”的旅程： 描绘动物们回归自己家园的场景。例如，小鸟飞回巢穴，小兔子钻进洞里，小熊回到熊洞。这部分旨在传达一种生命“归属感”和“安宁感”，让孩子明白，每一个生命都有自己的家，并且需要一个安全稳定的环境。 第四部分：小小守护者，播下爱与责任的种子 “你好，小生命”： 这一部分将鼓励孩子用温柔的态度对待生命。例如，看到小蚂蚁时，不要去踩它，而是静静地看着它；看到小鸟时，不要去惊吓它，而是远远地欣赏。我们将通过温和的图画和简单的语言，引导孩子学会尊重和保护弱小的生命。 “我们一起来”： 鼓励孩子参与一些简单的爱护环境的行动，例如，和爸爸妈妈一起把垃圾扔进垃圾桶，看到有人乱扔垃圾时，可以提醒他们。虽然0-2岁的孩子还无法完全理解复杂的环保概念，但通过家长身教言传，他们可以初步建立起“保护环境”的意识。 艺术风格与互动设计 《消失的足迹》在艺术风格上将追求“亲切感”和“引导性”。 插画风格： 采用手绘风格，线条圆润，色彩柔和，避免过于锐利的棱角和过于浓烈的色彩，以营造温馨、安全的阅读氛围。动物形象将既保留其自然特征，又带有一点卡通化的可爱，方便孩子接受。 文字设计： 语言简洁、重复、富有韵律感，适合家长为孩子朗读。每页的文字量极少，主要以图画为主导，文字作为对图画的补充和引导。例如，“小兔子，竖起耳朵，听一听。”“小鱼儿，游呀游，吐泡泡。” 互动设计： 书本将融入一些简单的互动设计，例如： 翻翻页： 隐藏一些小惊喜，例如翻开一片叶子，可以看到藏在里面的小虫子。 触摸材质： 部分页面会采用不同材质，例如毛茸茸的小动物，光滑的鱼鳞，让孩子通过触摸感受不同的质感。 洞洞设计： 巧妙的洞洞设计，让孩子的手指可以穿过，仿佛在和动物玩耍。 教育意义与家长指导 《消失的足迹》的教育意义不仅仅在于向孩子介绍动物，更在于： 激发好奇心： 引导孩子主动去观察、去探索身边的自然世界。 培养同理心： 通过描绘生命的日常，让孩子逐渐理解不同生命的喜怒哀乐，学会关爱和尊重。 建立安全感： 让孩子明白，即使世界很大，也有许多美好的生命和温暖的家园。 奠定环保启蒙： 在潜移默化中，播下爱护地球、保护环境的种子。 对于家长，《消失的足迹》提供了一个绝佳的亲子互动机会。家长在为孩子阅读时，可以： 模仿动物叫声： 增加阅读的趣味性。 提问引导： “你看到了什么？它在做什么呢？” 联系生活： “你看，公园里也有小鸟，和小书里的鸟儿一样吗？” 鼓励模仿： “学学小兔子竖起耳朵的样子。” 结语 《消失的足迹》是一本充满爱与智慧的儿童读物，它以一种最温柔、最贴近孩子心灵的方式，带领他们走进丰富多彩的自然世界。这本书不制造恐慌，不宣扬悲伤，而是用最纯粹的美好，点燃孩子心中对生命的热爱，播撒下对自然的敬畏。当孩子们翻开这本书，他们将看到生命的活力，感受到自然的律动，更重要的是，他们将成为未来小小守护者，为这个美丽的地球贡献自己的一份力量。这本书，就是孩子认识生命、感受世界的第一步，也是最重要的一步。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最关心的还是语言的韵律和重复性。对于零到两岁的宝宝来说，文字量几乎不重要，重要的是声音的吸引力。我希望这本书的文字描述，即便只是寥寥数语，也要有那种朗朗上口的感觉，最好是包含叠词或者富有节奏感的短句。比如描述一只熊猫时，不是干巴巴地说“这是一只熊猫”，而是“胖乎乎，圆滚滚，爱吃竹子的熊猫宝宝”，这种描述更能抓住孩子的注意力，并且有助于他们早期语言模仿能力的培养。而且，鉴于主题是“濒临危机”，我希望在介绍完动物的特性后，会有一两句非常简单、但充满正能量的总结，比如“我们要好好爱它，让它快快乐乐长大！”这种积极的收尾，能避免给年幼的心灵留下阴影，而是强化“我是小帮手，我能帮助动物”的自我认同感。优秀的低幼读物，从来不是文字的堆砌，而是声音的魔法。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度看，这套书的实用价值还体现在亲子互动上。一本好的绘本，是父母和孩子之间搭建沟通桥梁的媒介。如果设计得足够巧妙，那么在阅读过程中，父母就不再是单纯的“朗读者”，而是“引导者”和“解说员”。比如，当孩子指着某个透视部分问“这是什么？”时，家长可以根据书本的提示，深入浅出地解释这个复杂的概念。这本书的成功与否，很大程度上取决于它是否能提供足够的“提问点”。例如，书中如果展示了动物的脚印，透视部分可以揭示脚印的主人，那么提问就可以是：“你猜猜，是谁留下了这个小小的脚印呢？”这种互动问答的模式，能让阅读体验从单向灌输变成双向探索，极大地提升了亲子关系的质量，让原本可能枯燥的知识点，变成了充满趣味的亲子游戏时间，这是任何电子产品都无法替代的温暖体验。

评分☆☆☆☆☆

我对“透视眼”这个概念非常着迷，这完全是抓住了学龄前儿童的心理特点。他们的大脑正在飞速建立事物之间的因果联系和空间认知。想象一下，如果里面涉及到一个正在迁徙的动物，通过透视设计，孩子可以清晰地看到它从一个地方爬到另一个地方的全过程，而不是被单一的静态画面限制。或者，如果介绍的是海洋生物，翻开一个“水面”，下面就是深海的世界，光影和色彩的变化，能给孩子带来强烈的视觉冲击。这种“一物多面”的呈现方式，培养的是一种宏观的、多维度的观察习惯。现在的早教理念越来越强调“玩中学”，这套书如果能完美结合“透视”的物理机制和“动物保护”的主题，那它就不仅仅是一本故事书或认知书，它简直是一台微缩的、可以被小手操作的“自然科学模型”，能让孩子在不知不觉中提升空间想象力和逻辑思维能力，为将来的STEM教育做好了软着陆。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太对我们家小不点了，虽然我们还没买这本具体的，但光看这个“第一次发现丛书”的牌子，我就知道质量有保障。我家老大以前就爱看他们家的大开本图画书，色彩鲜艳得不得了，每次翻开都能让孩子安静下来半小时，那简直是奇迹。这次看到这个“透视眼系列”，我立刻就想到了，我家老二现在正是对手指、喜欢抠抠挖挖的年纪，那种能“看穿”东西的设计，肯定能激发出他极大的好奇心。我猜想，这本书里肯定有那种巧妙的翻页或者夹层设计，让孩子可以像做侦探一样，一层一层地揭开动物的奥秘。比如，可能会有一个画面是外表看起来普普通通的，但一翻开，就能看到动物内部的骨骼结构，或者它藏身于草丛中的样子。这种互动性比死板的图鉴强太多了，它不仅仅是看图片，更是一种探索过程，能极大地满足孩子那种“想知道下面是什么”的天性，为他们日后对科学探索产生兴趣打下基础，这比单纯的认知书籍更有意义。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对这类针对零到两岁宝宝的书籍，最看重的就是材质和安全性。我家老大那会儿买的书，有些边角太锋利，大人看都觉得扎手，更别提小宝宝了。所以，如果这套书延续了他们一贯的风格，那用料一定是厚实又圆润的卡纸。我特别期待“濒临危机”这个主题在低幼读物中是如何呈现的。它不应该是那种令人沮丧的严肃主题，而应该是一种非常温和、积极的引导。比如，可能会用“小熊找不到回家的路了”或者“有些动物需要我们保护它们美丽的家园”这样拟人化的语言来引入概念，而不是直接展示捕猎或栖息地破坏的残酷画面。通过鲜明的对比，比如一半是健康的森林，一半是需要帮助的森林，让孩子直观地理解“保护”的含义，同时，里面的插画风格一定也是那种圆润、无攻击性的卡通造型，让孩子在安全感中建立对自然的敬畏和爱护之心，这才是这个年龄段阅读最有价值的地方。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的内容太少，感觉不怎么值，

评分☆☆☆☆☆

是的是的呢

评分☆☆☆☆☆

还不错，还算 喜欢。下次还会再来买买买，老板优惠多些更好哦 哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，学校要求购买

评分☆☆☆☆☆

老师要求买的，还没看到，不错

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，学校要求购买

评分☆☆☆☆☆

不错，纸张好，彩图，孩子爱看，边看边读，了解自然界，了解动物。一起买了很多本。指定课外读物

评分☆☆☆☆☆

一年级新生的基础课外图书

评分☆☆☆☆☆

缺货，将近一周才到货～～