良種鯽魚養殖技術 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《良種鯽魚養殖技術》緊密結閤生産實際，比較係統全麵地介紹瞭彭澤鯽、白鯽、方正銀鯽、異育銀鯽、高背鯽、鬆浦銀鯽、淇河鯽、湘雲鯽、紅鯽、湘鯽、滇池高背鯽和胭脂鯽等12等鯽魚的養殖技術。內容科學實用，文字通俗易懂，適閤養魚戶和廣大漁業技術人員閱讀參考。

內頁插圖

目錄

第一章 彭澤鯽養殖
第一節 概述
第二節 生物學特性
一、形態特徵
二、生活習性
三、攝食習性
四、生長特點
五、繁殖習性
第三節 人工繁殖
一、雌雄鑒彆
二、親魚的來源、選擇與增育
三、産卵前的準備工作
四、自然産卵
五、人工催産
六、人工孵化
七、溫室充氧繁殖法
第四節 苗種培育
一、苗種期的主要特點
二、魚苗培育
三、魚種培育
四、苗種運輸
第五節 成魚飼養
一、池塘飼養
二、網箱飼養
三、稻田飼養
四、藕田（池）飼養
五、湖泊、水庫增養殖

第二章 白鯽養殖
第一節 概述
第二節 生物學特性
一、形態特徵
二、生活習性
三、攝食習性
四、生長特點
五、繁殖習性
第三節 人工繁殖
一、親魚的選擇與培育
二、繁殖方式
三、愛精卵孵法
第四節 苗種培育
一、魚苗培育
二、魚種培育
第五節 成魚飼養
一、池塘飼養
二、網箱飼養
三、小型水庫或庫灣飼養
四、河道飼養

第三章 方正銀鯽養殖
第一節 概述
第二節 生物學特性
一、形態特徵
二、生活習性
三、攝食習性
四、生長特點
五、繁殖習性
第三節 人工繁殖
一、親魚的來源與選擇
二、親魚培育
三、人工催産
四、人工孵化
五、建造塑料大棚溫室，對親魚提前培育
第四節 苗種培育
一、夏花培育
二、春片(鼕片)魚種培育
第五節 成魚飼養
一、池塘配養
二、池塘主養
三、湖泊放養

第四章 異育銀鯽養殖
第一節 概述
第二節 生物學特性
一、形態特徵
二、生活習性
三、攝食習性
四、生長特點
五、繁殖習性
第三節 人工繁殖
一、親魚選擇
二、親魚培育
三、人工催産、授精
四、脫粘與孵化
五、胚胎發育
六、人工繁殖實例
第四節 苗種培育
一、夏花培育
二、春片(鼕片)魚種培育
第五節 成魚飼養
一、池塘飼養
二、網箱飼養
三、稻田飼養
四、藕田飼養

第五章 高背鯽養殖
第一節 概述
第二節 人工繁殖
一、親魚選擇
二、親魚培育
三、催産與孵化
第三節 苗種培育
第四節 成魚飼養
一、當年苗種養成商品魚
二、春片(鼕片)魚種養成商品魚

第六章 鬆浦銀鯽養殖
第一節 概述
第二節 生物學特性
……
第七章 淇河鯽養殖
第八章 湘雲鯽養殖
第九章 紅鯽養殖
第十章 湘鯽養殖
第十一章 滇池高背鯽養殖
第十二章 胭脂鯽養殖
附錄部分 鯽魚苗種供應單位
主要參考文獻

精彩書摘

（3）遮光蓋（網箱蓋）：選擇重量輕、價格低、抗風化及不透光的材料做成與網箱頂部麵積相同的遮光蓋。其主要作用是阻止陽光（尤其是紫外綫光）進入網箱內，不讓魚發現網箱上方的物體運動，減少藻類附著阻塞網目，影響箱內外水體交換，避免鳥類侵襲，從而創造有利於彭澤鯽生長的良好環境。
（4）投飼裝置：小體積網箱飼養彭澤鯽以投喂沉性顆粒飼料為宜。為做到科學投飼和避免飼料流失到箱體外水體中，應設有包括食盤和投飼管兩部分的特殊投飼裝置。食盤可用密眼網布或乙綸網布製成，長寬和網箱的長寬相等，高15厘米，食盤底部與網底綱縫閤，四周的上沿與網箱腳部15厘米高處縫閤。投飼管為直徑10厘米的塑料管，並和投飼漏鬥相連接，投飼管下口卡1個“十”字形細木，以防止魚進入投飼管中堵塞飼料。
（5）框架：網箱的上框架由毛竹製成，長度稍大於網箱，框架四角鑿眼設圓鋼立柱以結紮網箱上綱，下框架係沉性結構。
（6）裝配：①把食盤與網箱內麵底部和腳部四周相縫閤；②把下框架固定在箱體底綱上；③把與網箱上口麵積相等的遮光蓋覆於網箱上麵，四周與網箱上沿縫閤；④把網箱上綱紮結在毛竹框架上的立柱上；⑤在網箱蓋中心處開一圓洞，把飼料管從洞中插入網箱內，並使其底部距食盤底15厘米，投飼管上部固定後再安裝漏鬥。
……

前言/序言

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送貨及時，工作人員態度也不錯！

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絕不給青春留遺憾！要為自己的青春留下點可愛的事業。”不然，一轉眼，青春已屬於過去的嘆息，

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今天剛剛拿到書，這本:..瀋祥玖1.瀋祥玖寫的普通高等教育十一五國傢級規劃教材程序設計（第2版）很不錯，程序設計（第2版）是普通高等教育十一五國傢級規劃教材，是普通高等教育十五國傢級規劃教材程序設計的修訂版。全書共分12章，其中1章－9章是教學大綱規定的必修內容，參考學時60學時（講授30學時 上機30學時），第1章概述，第2章－第9章，主要講述基礎知識、程序設計初步、常用控件與窗體、選擇結構程序設計、循環結構程序設計、數組、過程、界麵設計，第10章、11章和12章主要講述圖形操作、文件係統、使用數據控件訪問數據庫等知識。程序設計（第2版）麵嚮語言程序設計的初學者，理論聯係實際，以程序設計為主綫，通過實例講述的程序設計方法和應用。全書依據教育部公布的全國計算機等級考試大綱（2008年版）中關於二級（語言程序設計）考試大綱的要求，在內容編排、例題題型和講解、習題布置及本教材實驗指導書的實驗內容等各個方麵都作瞭精心的設計。程序設計（第2版）可作為應用性、技能型人纔培養的各類教育相關專業學生學習語言程序設計的教材，也可作為各類水平考試、全國計算機等級考試的自學輔助用書及學習計算機程序設計的培訓教材及參考書。本書是普通高等教育十一五國傢級規劃教材，是普通高等教育十五國傢級規劃教材程序設計的修訂版。該書自第一版以來，受到瞭廣大讀者的熱情關注，在多所高校教學中得到好評。為進一步提高教材的質量，適應目前不斷發展的教學需求，我們對第一版教材進行瞭全麵的修訂，以6.0作為教學語言，針對高職高專學生的特點，總結並精選作者多年從事教學和實際應用開發的經驗，以實際應用實例進行任務驅動，由淺入深，理論結閤實際，並兼顧全國計算機等級考試（二級）考試大綱的要求。修訂後，增加瞭高級界麵設計一章對許多章節進行瞭更新並充實瞭大量實例每章後麵都增加和豐富瞭習題類型和數量。更適閤教學需要，同時也方便讀者自學。全書共分12章，其中第1章－第9章和第11章是教學大綱規定的必修內容，參考學時60學時（講授30學時 上機30學時）第10章和第12章及打*號的小節為選學內容，可根據各個學校的具體情況有選擇地進行講授。1.可視化的設計平颱麵嚮過程的程序設計需要通過編程來設計程序的界麵，在設計過程中看不到程序的實際顯示效果，必須在程序運行時纔能觀察到。如果用戶對程序的界麵不滿意，就要返迴到程序中去修改。這樣反復修改，會影響編程的效率。提供的可視化設計平颱，把界麵設計的復雜性封裝起來，程序員不必再為界麵的設計而編寫大量的程序代碼，隻需按設計的要求，用提供的控件工具在設計界麵上畫齣各種對象並設置其屬性，由於會自動形成界

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　本人對於名人自傳的一貫態度謹慎，開復的也不例外。曾經隻翻過幾頁《墨跡》（曾子墨自傳）和《韆裏之行》（朗朗自傳），便已讓我不忍再睹。前者以自己不可復製的“聰明智慧”走齣瞭一條大眾不可觸及的成功之路，還裝淡然的寫書告之大眾；後者則誇張的，用自己滿是痛苦打罵的具有中國特色的音樂鑄纔之路，自我催眠，在終於殺初一條血路來之後，還要洗腦般的感謝這種教育方式為自己帶來的益處。在我看來，這兩種名人傳記，除瞭能用版稅讓自己的腰包更加充實以外，不具有針對大眾的引導意義，可憐多少年輕人和望子成龍的傢長看著他們在大眾媒體中的光鮮亮麗，紛紛掏錢買書，最後換來的是一個自己永遠無法達到的夢境，還要慨嘆：他們真牛阿。還好，開復不是這樣。和書店的比較過瞭，應該是正版圖書。價格可以，購買方便，送貨上門，網購就是好，我一下買瞭好幾本書。,有你陪伴,真好!不錯，很喜歡。買書還來京東，印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快， 當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”

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　　書籍是兒童認識世界的一個窗口。在新世紀裏，課外閱讀是兒童發展的一種重要的精神資源。通過閱讀，可以把孩子引入一個神奇美妙的圖書世界，使他們的生活更加豐富多彩、樂趣無窮。我們的教育要趕超時代，就得超越課堂，去開闢課外閱讀的廣闊天地。書是無聲的，但是書是有生命的，隻有學生産生瞭濃厚的興趣，纔能讓閱讀成為心靈的對話，讓眼前變成一片遼闊而絢麗的世界。總之，興趣不是天生就有的，讀書的興趣也必然在讀書的實踐中形成。隻要我們用心去培養學生，長此以往，相信一定能夠培養起學生的讀書興趣。

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