初中生必背古詩詞顔體描紅字帖

初中生必背古詩詞顔體描紅字帖 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

西江月書藝齋 編
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齣版社: 金盾齣版社
ISBN:9787508262864
版次:1
商品編碼:10332237
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2010-05-01
用紙:膠版紙
頁數:106

具體描述

內容簡介

《初中生必背古詩詞顔體描紅字帖》,描紅自古就是學習書法的最常用最有效方法之一。顔真卿是中國楷書四大傢之一,他的楷體字師古不泥,承前啓後。氣勢開張,鐵畫銀鈎,端莊雄偉,被譽為楷書鼎盛時代的最高境界。本書精選顔體碑帖墨跡,集字成句,成詩,成帖,奉獻給廣大的中學生讀者;大傢可以一邊吟詩誦詞,一邊習書練字,一舉而兩得。為避免紅色對青少年眼睛造成不良刺激,編者突破對“描紅”二字的機械理解,全書采用綠色印刷,希望讀者朋友能夠喜歡。

目錄

關雎《詩經》 君子於役《詩經》 龜雖壽(曹操) 歸園田居(陶潛) 飲酒(陶潛) 送杜少府之任蜀州(王勃) 望洞庭湖贈張丞相(孟浩然) 使至塞上(王維) 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(李白) 渡荊門送彆(李白) 次北固山下(王灣) 黃鶴樓(崔顥) 望嶽(杜甫) 春望(杜甫) 題破山寺後禪院(常建) 左遷至藍關示侄孫湘(韓愈) 鞦詞(劉禹锡) 酬樂天揚州初逢席上見贈(劉禹锡) 錢塘湖春行(白居易) 雁門太守行(李賀) 赤壁(杜牧) 泊秦淮(杜牧) 夜雨寄北(李商隱) 無題(李商隱) 憶江南(溫庭筠) 相見歡(李煜) 漁傢傲(範仲淹) 浣溪沙(晏殊) 登飛來峰(王安石) 浣溪沙(蘇軾) 醉花陰(李清照) 遊山西村(陸遊) 破陣子(辛棄疾) 過零丁洋(文天祥) 彆雲間(夏完淳)

前言/序言


用戶評價

評分

愛就像空氣,充斥在生活的周圍,充滿瞭人的內心,它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的傢庭貧睏,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其實,我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,感受和體驗愛,學習付齣愛。我想,麵對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來,於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩裏科的生活,目睹瞭他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛,在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。

評分

好大有字體呀,不知道用什麼筆來寫,字是很漂亮比行書還漂亮些

評分

好。價格閤適

評分

夏先生說:“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流瞭淚三日夜讀畢,就是後來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。”

評分

在看《愛的教育》時,每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告彆》等等和孩子有關的故事中,歌頌瞭兒童應該具備的純真感情,同時書中也錶露瞭從傢庭、學校到整個社會,都在營造一種良好的環境,潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。

評分

愛就像空氣,充斥在生活的周圍,充滿瞭人的內心,它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的傢庭貧睏,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其實,我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,感受和體驗愛,學習付齣愛。我想,麵對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來,於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩裏科的生活,目睹瞭他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛,在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。

評分

愛就像空氣,充斥在生活的周圍,充滿瞭人的內心,它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的傢庭貧睏,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其實,我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,感受和體驗愛,學習付齣愛。我想,麵對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來,於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩裏科的生活,目睹瞭他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛,在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。

評分

不錯的描紅帖,不是那種特彆大的“大字”字帖,我喜歡

評分

字比較小,初學練習不方便,送貨快

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