好
評分魏校長聽瞭為之一振!他怎麼也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟有如此抱負和胸懷!他睜大眼睛又追問瞭一句:“你再說一遍,為什麼而讀書?”
評分yyyyyyyyyu
評分“為中華之崛起而讀書!”
評分生於清康熙二十六年(1686),卒於乾隆二十八年(1763),錢塘(今浙江杭州)人。據金農自述;“傢有田幾棱,屋數區,在錢塘江上,中為書堂,麵江背山,江之外又山無窮”。金農天姿聰穎,早年讀書於學者何焯傢,與“西泠八傢”之一的丁敬比鄰,又與吳西林同時,與號稱“浙西三高士”交往熏陶,更增金農的博學多纔。乾隆元年(1736)受裘思芹薦舉博學鴻詞科,入都應試未中,鬱鬱不得誌,遂周遊四方,走齊、魯、燕、趙,曆秦、晉、吳、粵、終無所遇。年方五十,開始學畫,由於學問淵博,瀏覽名跡眾多,又有深厚書法功底,終成一代名傢。晚寓揚州賣書畫以自給,為揚州八怪之首。妻亡無子,遂不復歸。
評分金農是揚州八怪的核心人物。他在詩、書、畫、印以及琴麯、鑒賞、收藏方麵都稱得上是大傢。金農從小研習書文,文學造詣很高。濃厚的學養使他居於“揚州八怪”之首。但是金農天性散淡,他的書 金農像[2]
評分印刷不錯,發貨速度慢
評分魏校長聽瞭為之一振!他怎麼也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟有如此抱負和胸懷!他睜大眼睛又追問瞭一句:“你再說一遍,為什麼而讀書?”
評分在考釋古文字的時候,有《說文》的正篆或重文可資對照,那麼釋讀起來就確鑿可信。如果是《說文》中沒有的字,哪怕已經認清瞭古文字的偏旁結構,甚至已經可以確定它的意義,比如說是人名、地名或祭名,但是音讀不明,還不能說完全認識瞭這些字。
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