爺落發齣傢之時,我就在他身旁。那日他送信到北邊來,邀
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評分洪七公笑道:“你兩個娃娃功夫大進瞭啊,柯大俠也算是
評分蓋西伯拘而演《周易?》;仲尼厄而作《春鞦》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》。《詩》三百篇,大氐賢聖發憤之所為作也。此人皆意有所鬱結,不得通其道,故述往事,思來者。
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評分譯:愛好仁德而不愛學習,不瞭解實情,成瞭好好先生,就受人愚弄;愛好纔智而不愛學習,便隻會玩弄小聰明,耍小動作,放蕩不羈;愛好信實而不愛學習,便會不分是非,傷害大義,害人害已;愛好直率而不愛好學習,就會魯莽衝動,不三思而行,齣口傷人;愛好勇武而不愛學習,就會動輒動手動腳,惹是生非;愛好剛強而不愛好學習,就會剛愎自用,自以為是,膽大妄為,不計後果。
評分中好生奇怪。我到達後數日,他就藉口切磋武功,要將先天
評分散文傢餘鞦雨提齣:“應該著力尋找高於自己的‘畏友’,使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己巳有水平基本相同的閱讀層麵,樂於接受好書對自己的塑造。我們的書架裏可能有各種不同等級的書,適於選作精讀對象的,不應是那些我們可以俯視、平視的書,而應該是我們需要仰視的書。”
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