數學建模這門課程在數學及其在各個領域的應用之間架起瞭一座橋梁。《數學建模基礎案例》介紹瞭整個建模過程的原理,以數學建模案例為實體,以激發大學生學習數學積極性和主動性為目的,結閤高等數學、綫性代數、概率論與數理統計的教學實踐,通過大量案例,介紹應用數學解決實際問題的基本思路和方法。《數學建模基礎案例》適閤作為高等院校相關專業的數學建模教材和參考書。
評分參與本書編寫的教師有邢鐵驎,王若鵬,章聯生,吳國民,杜建衛,師欽賢,閻欣華,劉新紅,吳春霞,馮媛等。感謝所有老師為此書付齣的努力。清華大學教授薑啓源全篇審閱瞭本教材,並提齣瞭許多寶貴意見,在此我們一並錶示感謝。
評分送貨也很快,我很滿意!開捲有益,讀書好處多,陶冶情操,修身養性,還會再來的哦。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。
評分 評分速度快,案例難度適中
評分不錯!
評分數學是高等教育的絕大部分專業不可或缺的課程。在大學生已經曆的小學、中學基礎教育階段,數學是自始至終貫穿其內的課程。然而,大部分學生對於數學的學習,僅僅停留在以高考應試為目的的初級階段。這樣到瞭大學,學習數學的動力難以持久。而學習數學的方法,學生也未盡掌握。因此,到瞭自主學習的大學階段,不少同學的數學學習成績下滑的現象屢屢齣現。
評分麵對高等教育的新形勢,高等學校的數學教育應作如何適應性調整,從教學理念、教學基本要求到教學內容、教學方法,應如何改進,是我們高校數學教育工作者在教學實踐中麵臨的重要任務。
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