★你的孩子特彆黏人嗎?
★你的孩子會為瞭一件小事哭上半個小時嗎?
★你的孩子經常不想上學嗎?
★你的孩子是喜歡小題大做的“戲劇女皇”嗎?
童年應該是快樂和無憂無慮的時光,但今天,越來越多的孩子錶現齣焦慮癥狀,從尿床、黏人、頻繁肚子痛,到做噩夢,甚至拒絕去學校。
美國兩大頂端心理學者聯袂推薦,不安世界的安全感導師、美國“兒童焦慮問題研究中心”創始人、關注兒童心理研究30年的著名臨床心理學傢塔瑪·瓊斯基博士推齣實踐之作《讓孩子遠離焦慮》,涉及5大焦慮類型,6大焦慮管理步驟,大量翔實的兒童焦慮問題治療案例。
“兒童情緒管理係列”已齣版圖書包括《教齣樂觀的孩子》《暴脾氣小孩》《培養高情商的孩子》《賴剋林兒童情緒手冊》。
湛廬文化齣品。
著名焦慮問題治療專傢塔瑪·瓊斯基針對兒童焦慮問題的實踐之作,談及5大焦慮類型、6大焦慮管理步驟,大量兒童焦慮問題真實案例。通過這本書,傢長將會瞭解焦慮的各種錶現、它的作用原理以及逐步降低焦慮的方法。當傢長學會瞭焦慮形成的原理以及相應的解決方法,他們就不會感覺束手無策,不會被孩子們鋪天蓋地襲來的恐懼和焦慮所淹沒。
教會兒童應對恐懼和焦慮是刻不容緩的事,這些技巧與數學知識、閱讀技能和騎車技術一樣,都需要掌握。就好比交給孩子一部關於情緒的操控手冊。這纔是給予孩子的較好的禮物。
作者簡介 塔瑪·瓊斯基
心理學世傢走齣的兒童心理學傢
瓊斯基博士的父親是一名心理學傢,而母親在醫療行業工作,在這種傢庭氛圍的熏陶下,她進入心理學界簡直是水到渠成的事。高中畢業後,她考入斯沃斯莫爾學院學習心理學,隨後在賓夕法尼亞大學攻讀教育學碩士學位。
起初,瓊斯基博士並不知道自己對焦慮癥這麼感興趣,她隻知道,自己並不擅長統計計算類的研究,所以在讀研究生期間,她申請做與病人直接接觸的實習醫師。較好的實習職位是用認知行為療法治療焦慮癥兒童,瓊斯基博士發現這個工作非常有意義。通過有趣的短期治療,孩子們就能學會如何改變自己的人生,太神奇瞭!自從那時開始,瓊斯基博士就一直緻力於兒童焦慮癥的治療工作。
專注於兒童焦慮問題研究30年
早在20世紀80年代晚期,塔瑪·瓊斯基在讀研究生的時候,就開始研究針對焦慮的認知行為治療。從1995年開始,她成為焦慮問題治療專傢,她使用認知行為療法,為小至3歲的兒童提供治療,為父母們提供谘詢。1999年,她在賓夕法尼亞州創立瞭兒童強迫癥和焦慮問題研究中心,後來擴大瞭關注範圍,更名為兒童與成人強迫癥和焦慮問題研究中心。塔瑪·瓊斯基全部職業生涯緻力於幫助兒童、青少年和成年人“讓心靈成為更安全的地方”。
塔瑪·瓊斯基是美國著名的臨床精神醫學博士、情緒研究專傢、臨床心理學大師。她是美國心理協會和賓夕法尼亞行為治療協會的會員。她在天普大學獲得博士學位,在賓夕法尼亞醫院研究所完成實習培訓。
美國的“知心姐姐”
就像知心姐姐一樣,她經常接受知名報紙、雜誌和廣播電颱的邀請,講解心理調節和情緒管理方麵的技巧和知識,包括《福布斯》、《紐約時報》、《父母世界Parents》美國國傢公共廣播電颱、TLC電視颱等。瓊斯基博士熱情地幫助孩子、父母和其他成年人以新的視角理解焦慮心理的來龍去脈,從而剋服不必要的焦慮感,追求他們想要過的生活。
此外,她還在《赫芬頓郵報》和《今日心理學》雜誌開設專欄,幫助人們更樂觀地生活。2004年,她創立瞭教育網站www。worrywisekids。org,和父母、老師們一起,幫助焦慮的孩子。
《讓孩子遠離焦慮》非常棒,是同類書中優秀的作品之一。這本書是寫給父母的,也是所有與焦慮兒童打交道的人(包括教育工作者、醫生和心理谘詢專業人士)的必讀書。針對每個焦慮問題,瓊斯基都提供瞭詳細的計劃和具體的建議,幫助孩子剋服焦慮。這本書將幫助成韆上萬的兒童和他們的父母以及傢庭。
——硃迪·貝剋
貝剋認知行為治療研究所主任、美國認知治療研究院前院長
瓊斯基博士再次證明,她是兒童心理大師,為正確、恰當地關愛焦慮的孩子提供瞭清晰、可行、易操作的建議和指導。她為父母提供瞭復雜卻又容易理解的信息,有效地解決現實問題。
——傑弗裏·施瓦茲
著名認知神經學傢、加州大學伯剋利分校心理學教授
引言
獨自焦慮的孩子
*一部分焦慮的背後:焦慮的形成與應對機製9
第1章
理解孩子的焦慮:兒童焦慮與恐懼的成因11
危險!焦慮兒童的思維方式
恐懼!焦慮和痛苦的根源
哪些孩子會焦慮
第2章
你的孩子焦慮嗎:兒童焦慮的信號23
焦慮齣沒!危險信號與判斷標準
五種焦慮!從分離焦慮到恐懼癥
第3章
你該怎麼辦:應對焦慮的求助選項35
求助!兒童心理學傢的建議
選擇!認知行為療法與藥物
第4章
認識焦慮的大腦:應對焦慮的自助選項45
焦慮的想法決定焦慮的行為
訓練兒童的大腦!尋找想法岔路口
發現焦慮的六堂課
第5章
焦慮管理計劃:幫助孩子應對焦慮的方法65
*一步:理解孩子的感覺
第二步:給焦慮大腦重貼標簽
第三步:啓用第二反應
第四步:關掉身體的警報
第五步:讓孩子自己做主
第六步:鼓勵
第二部分直麵焦慮:從害怕、擔心到嚴重的焦慮79
第6章無法放鬆的孩子:從日常焦慮到廣泛性焦慮癥83
並不是每個警鍾都是為你而鳴
乾預方法:啓用第二反應
【焦慮的孩子】甩掉控製的伊麗莎白
第7章戰戰兢兢的小孩:從一般恐懼到真正的恐懼癥95
恐懼的信號
乾預方法:和孩子一起學習
如何預防恐懼發生
【焦慮的孩子】怕狗的蕾妮
第8章害羞的孩子:從害羞、社交焦慮到選擇性緘默癥115
社交焦慮開始瞭
乾預方法:降低風險,穩步取勝
【焦慮的孩子】不愛講話的硃莉
選擇性緘默癥:無法錶達的孩子
第9章粘人包:從粘人、分離焦慮到恐慌癥129
生命中不能承受的分離
乾預方法:三管齊下的分離訓練
不再粘人:自信而健康的分離
【焦慮的孩子】粘著媽媽的莉娜與無法入睡的伊莎貝拉
恐慌:對恐懼的恐懼
【焦慮的孩子】凱拉與馬特
第10章活在儀式裏的孩子:從儀式行為、強迫癥到抽動障礙153
強迫癥:在孩子耳邊咆哮的獨裁者
乾預方法:暴露與儀式行為阻止法
抽動障礙:一夜爆發的強迫癥
【焦慮的孩子】馬剋與牛奶
第11章緊張的小孩:從緊張到圖雷特綜閤徵173
緊張時刻
緊張的危險信號
對不好的習慣和無意識的行為“喊停”
【焦慮的孩子】約翰VS梅蘭妮
第12章悲傷的孩子:從急性應激到創傷後應激障礙187
心理傷痕:經曆創傷事件之後
尋求專業幫助
【焦慮的孩子】迪莉婭的創傷時刻
第三部分焦慮之外199
第13章夜晚來臨:從夜間恐懼到睡眠焦慮201
自己入睡,讓孩子受益一生
幫助你的孩子順利入睡
【焦慮的孩子】失眠的安妮
第14章學校裏的焦慮小孩:學校、朋友與傢人211
麵對不願上學的孩子
焦慮孩子的關係管理:關於朋友和傢人
第15章與孩子談談現實的憂慮:減輕孩子的壓力223
與孩子談談現實中的憂慮和恐懼
與孩子聊聊你的目的
第16章從焦慮中解放齣來:讓孩子自己掌舵231
【焦慮的孩子】害怕死亡的茱莉亞
【焦慮的孩子】伊莎貝拉與亨利
譯者後記235
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