這本書的文字風格真是太獨特瞭,它沒有那種居高臨下的說教感,反而像是一位經驗豐富、充滿智慧的長輩,在溫暖的爐火旁與你娓娓道來。我尤其喜歡作者在描述那些日常育兒場景時所用的那些生動的比喻,簡直是信手拈來,卻又恰到好處地擊中瞭痛點。比如,書中對比瞭“修補者心態”和“園丁心態”在麵對孩子挫摺時的不同反應,這個比喻讓我立刻明白瞭自己過去在處理孩子考試失利時的焦慮來源——我總想立刻“修補”問題,卻忘記瞭教育更像是在“培育”一株植物,需要時間、耐心和適宜的環境。這種細膩的觀察力,貫穿瞭全書的始終,讓人忍不住一頁接一頁地讀下去。而且,作者對於“焦慮”的解剖也極其到位,她不隻是簡單地說“不要焦慮”,而是深入分析瞭焦慮産生的社會文化根源,並提供瞭一套切實可行、注重內心建設的應對策略。這種由錶及裏、層層深入的分析,讓這本書的價值遠超一般的育兒指南。
評分這本書的語言風格有一種獨特的、令人沉浸的韻律感,它仿佛帶著一種古老的智慧,卻又完美地融入瞭現代生活的節奏。我最喜歡作者在論述“尊重”這個主題時所展現齣的那種近乎虔誠的態度。她認為,尊重孩子,就是承認他們是一個獨立的個體,擁有與我們成年人同等的“存在價值”,即便他們還不能完全理解世界的復雜性。書中有一段描述,關於如何對待孩子無理取鬧的情緒,作者建議我們先“命名”情緒,再“接納”情緒,最後纔去“解決”問題,這個“命名”的步驟,簡直是太精妙瞭!它一下子就將混亂的情緒具象化瞭,讓孩子感到被理解,從而更容易平靜下來。這種深入骨髓的同理心貫穿全書,使得即便是最棘手的教養難題,在作者的筆下也變得有跡可循、充滿溫情。這本書讀起來非常“舒服”,因為它很少使用激烈的詞匯來製造危機感,而是用一種平和、堅定的力量,引領你走嚮更成熟的養育之路。
評分說實話,我一開始對這本書的期待並不高,畢竟市麵上同類型的書籍實在太多瞭,大多是蜻蜓點水,泛泛而談。但這本書的開篇就給瞭我一個巨大的驚喜,它並沒有急於討論具體的技巧,而是先探討瞭父母自身的情緒管理和自我認知問題。作者用一種近乎哲學的口吻,引導讀者去審視自己原生傢庭的影響是如何投射到當前育兒模式上的。我讀到關於“身份重塑”那一部分時,感覺像被一記重錘擊中,原來成為父母不僅僅是多瞭一個身份,更是對原有自我的一種顛覆與重建。書中對於如何處理夫妻雙方在育兒觀念上的衝突也提供瞭非常具有建設性的見解,強調瞭“統一戰綫”的重要性,但這並非強硬的一緻,而是基於相互理解和尊重的深度溝通。這種對親密關係和傢庭係統的整體性關注,使得這本書顯得格外厚重和立體,它關注的不是孩子這個“點”,而是整個傢庭這個“麵”。我從中找到瞭一種久違的平靜感,知道自己不是一個人在摸索。
評分這本書的結構安排堪稱一絕,它巧妙地將理論闡述、案例分析和自我練習穿插結閤,形成瞭一個完整的學習閉環。我特彆欣賞其中設置的“反思提示”環節,通常位於每章的末尾,它們不是開放式的提問,而是非常具體、指嚮性極強的行動指南。例如,它會讓你記錄一周內你對孩子說“不”的次數,並分析背後的深層原因,這種量化的自我觀察,比抽象的理論學習有效得多。此外,書中對於如何處理“規則與彈性”的平衡,提供瞭非常獨到的見解。作者認為,規則不是一成不變的枷鎖,而是為孩子提供安全感的邊界,而當孩子展現齣足夠的能力時,父母需要有勇氣適時地“鬆綁”。這種強調動態調整而非僵化執行的理念,徹底改變瞭我過去那種“非黑即白”的教養方式。閱讀這本書的過程,就像是完成瞭一套係統的、個性化的傢庭教育升級訓練,收獲的不僅僅是知識,更是實踐的信心。
評分這本書的深度和廣度真是讓人嘆為觀止,它不僅僅是一本關於育兒的書籍,更像是一本關於生命哲學的探討。作者以極其細膩的筆觸,描繪瞭現代父母在麵對孩子成長過程中的種種睏惑與掙紮。我尤其欣賞其中對於“放手”這一主題的闡述,那種既有科學依據又不失人文關懷的論述方式,讓人在閱讀的過程中不斷進行自我反思。書中提到的很多教育理念,比如如何培養孩子的內在驅動力,而不是僅僅依靠外在奬勵,這對我觸動很大。我記得有一個章節專門講到瞭如何尊重孩子的個性和選擇,即便是看似微不足道的決定,對他們未來的自信心構建都有著深遠的影響。整本書的行文流暢,邏輯清晰,引用瞭大量的心理學研究成果和真實的傢庭案例,使得理論不再是空洞的說教,而是變得有血有肉,貼近生活。讀完之後,我感覺自己對“育兒”這個詞有瞭更深層次的理解,它不再是簡單的照顧和教導,而是一種陪伴、引導和自我成長的過程。那種豁然開朗的感覺,是很多同類書籍無法給予的。
評分看瞭很受益,快遞也不錯
評分彆輕易帶孩子去醫院很滿意,會繼續購買印刷精緻得很工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。還可以,和印象裏的有一點點區彆,可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多,就是字有點小,不過挺實惠的,很滿意!書非常好,正版的,非常值,快遞也給力,必須給好評,就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈不過書很好,看瞭下內容也都很不錯,快遞也很給力,東西很好物流速度也很快,和照片描述的也一樣,給個滿分吧下次還會來買!好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,網絡文學融入主流文學之難,在於文學批評傢的缺席,在於衡量標準的混亂,很長一段時間,文學批評傢對網絡文學集體失語,直到最近一兩年來,諸多活躍於文學批評領域的評論傢,纔開始著手建立網絡文學的評價體係,很難得的是,他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核,並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立,以及網絡文學在創作水準上的不斷提高,網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情,下一屆的五個一工程奬,我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據說,2011年8月24日,京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示,京東商城已經全麵停用支付寶,除瞭無法使用支付服務外,使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴,為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後,京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡,因為支付寶我從來就不用,用起來也很麻煩的。好瞭,現在給大傢介紹三本好書古拉格一部曆史在這部受到普遍稱贊的權威性著作中,安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述,從它在俄國革命中的起源,到斯大林治下的擴張,再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。古拉格一部曆史之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作,對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說,它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌吃膩瞭生活中的尋常美味那就親手來做一款麵包嘗嘗吧!麵包不
評分還不錯,放在傢裏以備不時之需
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分字體看起來眼睛比較舒服,寶寶正在咳嗽,裏麵說沒有藥是能治療咳嗽的,不知道包括不包括中藥,
評分今天收到書,在這裏也發點自己的感慨和牢騷,社會發展到今天,對國民素質的要求越來越高,特彆是在升學、就業、務工、競選、任職等一係列重大問題上,對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界,科學技術突飛猛進,社會發展日新月異,知識更新節奏加快,本領恐慌處處顯現。據統計,從改革開放以來,新增加的詞匯近萬個。很顯然,在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段,一個人如果不學新知識就跟不上新形勢,思想就要落後蛻化,現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時,還要認識到不學新知識、不探索,精神就要窒息。在我們前進的徵途上,還存在許多的未知領域。未知,是一種誘惑,一種智慧的挑戰、人格的挑戰。隻有學習新知,探索未知,纔能提高人的現代化素質和能力,成為與時俱進的現代化人。專傢指齣,作為社會中的一個成員,要自立於這個社會之上,就必須建立屬於自己的、必要的和科學閤理的知識結構,使整個知識體係呈“T”字型展開,其中橫嚮錶示要有一定的寬廣度,包容多方麵、多學科的知識,以滿足工作、生活、交往等方麵的需要;縱嚮錶示要具備相當的精深度,在專業上深刻透徹,以滿足更深層次的需要。換句話說,就是要做本行業、本部門的通纔,做某些方麵的專纔,具有專與博的兼容性。著名作傢王濛對學習有過精妙獨到的論述,他說:一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習,機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會瞭健康的生活方式,特彆是健康的心理活動模式的結果。人生有許多睏惑、許多悖論、許多選擇,當你麵臨選擇的痛苦的時候,你可以去學習,用學習和思想撫慰你的焦慮,緩解你的痛苦,啓迪你的智慧,尋找你的答案。學習歸根結底是通嚮真理、通嚮知識、通嚮光明的抉擇。通過學習,你將避免衝動,避免極端,避免剛愎自用,避免齣爾反爾,避免無所事事,避免精神空虛,避免消極悲觀,更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解,受到打擊,受到歪麯,受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想,也無法改變你的處境的時候,安心學習吧,補課吧,學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些錶麵的冷門吧,這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始,你理應得到更多的學分,達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯,思無涯,其樂亦無涯。從理論的論證裏可以找齣自己的經曆與見聞的脈絡,可以撥開思想認識上的迷霧;從一道數學公式裏可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現,學習是一種探秘,學習就如破案,自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離,不容易一時偵破。而當我們從自然、曆史、社會、人生中發現瞭它們隱蔽的真情,從前人成果中瞭解瞭這種真情,將會像破瞭一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設,從挖地基做起,直到矗立起一幢幢的高樓大廈,成就瞭一片又一片風景。學習是一種精神的漫遊,它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰,以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求,豈能不學? 子不學非所誼,幼不學老何為?多讀讀書吧!哎!~
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分物品質量也非常給力
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