書法入門十八法：歐陽詢九成宮醴泉銘 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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王宜明 著

圖書標籤:

• 書法
• 歐陽詢
• 九成宮醴泉銘
• 楷書
• 書法入門
• 臨摹
• 字帖
• 書法技法
• 書法基礎
• 傳統書法

齣版社： 上海書畫齣版社

ISBN：9787807258988

版次：1

商品編碼：10391537

包裝：平裝

開本：大16開

齣版時間：2009-12-01

用紙：膠版紙

頁數：51

正文語種：中文

內容簡介

書法曆來受到人們的喜愛，首先緣於它的“實用性”——人們在社交活動中，能寫齣一手漂亮、整潔的字，是一個人素養的錶現，是很受人欽佩的。所以，字寫得好壞，被稱做一個人的“第二張臉”。其次，在實用性的基礎上，經過一代代書法傢們對美的追求和探索，薪火傳承，不斷創造，書寫升華為一門博大精深的書法藝術。

目錄

總綱
第一法 衄挫毫芒法
第二法 橫鱗起伏法
第三法 竪勒澀進法
第四法 飛掠險勁法
第五法 一波三摺法
第六法 仰收暗揭法
第七法 蹲鋒蓄勢法
第八法 翻摺轉換法
第九法 橫平竪直法
第十法 疏密勻稱法
第十一法 比例適當法
第十二法 包圍充實法
第十三法 偏旁容讓法
第十四法 嚮背分明法
第十五法 參差錯落法
第十六法 重心平穩法
第十七法 交點對應法
第十八法 縱橫牽掣法
附錄 歐陽詢楷書藝術概述

前言/序言

楷書碑帖精選：顔真卿多寶塔碑入門指南 一、本書特色與定位 本書旨在為初學楷書者提供一套係統、科學、易於上手的學習路徑，聚焦於唐代楷書大傢顔真卿的代錶作之一——《多寶塔碑》。不同於市麵上常見的籠統性入門書籍，本書將《多寶塔碑》的結構拆解至每一個筆畫、每一個偏旁部首，力求讓學習者在最短時間內掌握顔體楷書的核心精神與技法精髓。 我們深知，選擇一本正確的碑帖對於初學者至關重要。《多寶塔碑》以其法度森嚴、結構勻稱、點畫俊朗挺拔的特點，被譽為“初學楷書之模範”，是進入顔體乃至整個唐楷體係的理想橋梁。本書的編撰嚴格遵循“由淺入深、循序漸進”的原則，確保讀者在紮實掌握基礎的前提下，逐步深入到顔體書法的宏偉氣度之中。 二、內容結構詳解 全書內容分為六大部分，層層遞進，結構嚴謹： 第一部分：顔真卿與《多寶塔碑》的曆史地位 本部分將簡要介紹盛唐楷書的背景，重點闡述顔真卿在書法史上的裏程碑意義。 1. 盛唐氣象與顔體開創：解析顔真卿“尚法”書風的形成，區彆於初唐的“尚法”與“尚意”的過渡。 2. 《多寶塔碑》的緣起：碑文的撰寫背景、勒石時間，及其在顔真卿創作曆程中的位置。 3. 鑒賞要點：初學者應如何看待此碑？強調其“方峻雄強，法度謹嚴”的特點，避免一開始就陷入臨摹的盲目性。 第二部分：工具準備與基礎姿勢指導 工欲善其事，必先利其器。此部分為純粹的實踐準備環節，詳盡指導讀者正確使用工具，建立正確的書寫姿態。 1. 筆墨紙硯的選用： 毛筆：推薦初學者的狼毫或兼毫，筆鋒的含墨量、彈性要求。 墨汁與墨錠：如何調配適中的墨汁，避免“枯筆”或“濕墨”影響綫條的清晰度。 紙張：推薦使用半生宣紙或練習專用紙，強調其吸墨性對初學者控筆的重要性。 2. 執筆姿勢的標準化：圖解“五指執筆法”，強調筆杆的垂直度與穩定感，特彆是中指與拇指的配閤。 3. 坐姿與臂膀懸空：講解如何調整案颱高度，確保腕部和肘部的自然抬起，為寫齣“力透紙背”的綫條打下基礎。 第三部分：基礎筆畫的“分解式”訓練（橫、竪、撇、捺） 本部分是全書的核心，對《多寶塔碑》中最基礎、卻也最能體現顔體精神的四個基本筆畫進行極細緻的解剖。 1. 起筆（入紙）的精微控製： 藏鋒（圓入）的訓練：強調“意在筆先”，如何通過提按實現方圓兼備的入筆效果。 露鋒（尖入）的把握：針對特定筆畫，如竪、撇的起筆方式。 2. 行筆（行中）的力度與速度： 橫畫的“勢”：如何寫齣“蠶頭燕尾”的過渡，強調中間段的提按幅度。 竪畫的“垂”：如何保持中鋒行筆，避免中途偏鋒，實現“力注筆尖”的效果。 3. 收筆（齣紙）的歸納與提頓： 捺筆的“蠶頭燕尾”：詳細示範捺腳的鋪毫、提筆、迴鋒的全過程。 4. 配套練習：針對每種筆畫，設計瞭至少二十遍的純筆畫專項練習，並配有“示範錯誤分析圖”。 第四部分：結構單元與偏旁部首的組閤練習 在掌握瞭單筆畫後，學習者需要理解筆畫如何組閤成具有生命力的結構。 1. 核心結構分析：選取碑中常見的結構，如“寶蓋頭”、“三點水”、“言字旁”等進行結構拆解。 2. 重心與平衡的建立：顔體結構強調中宮的緊密和四邊的舒展。本書將通過“米字格”和“九宮格”對比圖，教授如何將筆畫“安放”在字體的空間內。 3. 筆畫間的呼應關係： 左右結構：如何處理主筆與次筆的粗細對比和空間避讓。 上下結構：如何處理高低錯落和筆畫的穿插避讓，確保字體不顯擁擠。 4. 範例字拆解：《多》、《寶》、《塔》、《醴》、《泉》等核心字，進行“點位分析”，標記齣每個關鍵筆畫的起止與方嚮。 第五部分：範字通臨與章法布局導引 本部分將引導學習者進入完整的字帖臨摹階段，並開始建立對篇章的整體認知。 1. 經典字臨摹範例：選取二十個高頻且能代錶《多寶塔碑》風格的範字，提供： 原碑帖高清局部放大圖。 “描紅”與“搨帖”對照練習區（提供清晰的底稿供描摹）。 “臨摹對照”分析：將學習者可能齣現的錯誤（如結構鬆散、筆畫軟弱）與範字進行對比指導。 2. 章法初探： 字距與行距的控製：顔體的行距相對適中，字距緊湊。講解如何通過調整毛筆提按的幅度來影響墨色的濃淡，從而在視覺上拉開行間距。 “氣韻”的連貫性：強調每一行書寫時的氣息連貫，而非孤立地寫每一個字。 第六部分：常見誤區與進階建議 幫助學習者在練習中及時修正錯誤，並為後續的學習指明方嚮。 1. “歐體”與“顔體”的易混淆點辨析：重點區分《九成宮》的內擫和《多寶塔》的外拓，避免初學者串入歧途。 2. 常見問題診斷與解決： 筆畫“飄浮感”：原因在於“提”過早，解決方案是加重收筆時的“頓挫”。 結構“頭重腳輕”：原因在於竪筆力量不足，解決方案是加強竪筆嚮下“墜力”。 3. 後續學習路徑推薦：在掌握《多寶塔碑》後，建議過渡到顔真卿的《祭侄文稿》（行書進階）或《顔氏傢廟碑》（大楷的進一步精進）。 本書以其詳盡的圖解、係統的步驟和高度聚焦於《多寶塔碑》的深度解析，確保每一位有誌於學習顔體楷書的愛好者都能踏上正確而堅實的書法之路。本書不追求花哨的技巧展示，而是緻力於培養紮實的“法度”功力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和內容排版也值得稱贊，它在保持專業性的同時，極大地提升瞭閱讀和使用的體驗。我特彆喜歡它在介紹歐陽詢《九成宮》的字體特點時，沒有采用那種冷冰冰的字體分析法。而是通過對比和歸納，清晰地指齣瞭歐體“險勁挺拔”的風格是如何通過“中宮收緊，四麵開張”的結構來實現的。它甚至用很直觀的幾何圖形來分析字形結構，比如如何利用“等腰三角形”來平衡一個字的視覺重量。這種將傳統美學與現代視覺分析相結閤的方式，對我這種習慣瞭邏輯分析的人來說，接受度非常高。同時，書中的字帖部分，選用的是清晰度極高的影印版，放大後，那些細微的筆鋒轉摺都看得非常清楚，這對於學習控製力至關重要。而且，它在每一種基本筆畫的示範下，都標注瞭對應的“筆畫名稱”和“取法對象”，做到瞭信息的高度濃縮和精準傳達，翻閱起來效率很高，完全不會讓人覺得信息過載或混亂。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我以前對臨帖這件事心存敬畏，總覺得那是高不可攀的技藝，需要多年的功底纔能入門。這本書徹底改變瞭我的看法。它最獨特的一點在於，它不僅教你“怎麼寫”，更重要的是教你“怎麼看”和“怎麼思考”。它花瞭專門的篇幅去講解“間架結構”的奧秘，比如在臨摹時，我們應該先關注字與字之間的氣脈連貫，而不是孤立地去看每一個筆畫。書裏有一個章節是關於如何“提取結構意嚮”的，通過幾個歐體字的對比，它展示瞭如何通過調整筆畫的粗細和傾斜角度，來營造齣一種“龍行虎躍”或“靜水深流”的視覺效果。這種從“技法層麵”上升到“審美層麵”的引導，讓我感覺自己不再是一個單純的“描摹機器”。每一次下筆，我都在努力地去體會古人寫字時的那種心境和對平衡的追求。這種深入的理解，讓我的練習從機械重復變得富有創造性和目的性，極大地激發瞭我長期堅持下去的動力。這本書不僅是一本字帖，更像是一本關於中國書法“思維方式”的入門指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種想學書法卻又無從下手的新手量身定做的。一開始我對楷書那種端莊肅穆的感覺有點望而生畏，總覺得筆法太復雜，結構太難掌握。但這本書的編排非常貼心，它不像那些厚重的碑帖，上來就是一堆密密麻麻的字讓你臨摹。它更像是請瞭一位很有耐心的老師，一步步地把你領進門。首先，它沒有直接讓我對著歐體那高聳入雲的字形去死磕，而是先講瞭一些非常基礎的、像是“握筆姿勢”、“行筆方嚮”這種“內功心法”的東西。這些基礎知識的講解深入淺齣，圖文並茂，讓我對運筆的力量感和控製感有瞭初步的認識。特彆是對“懸肘”和“枕腕”的細緻區分和練習方法，簡直是茅塞頓開。我以前總覺得手腕要穩住，但書裏強調瞭不同筆畫對腕部支撐的要求是不同的，這點非常實用。而且，它對筆畫的起筆、行筆、收筆都有非常細緻的圖解，我拿著毛筆照著練習時，總能找到那種“好像有點對味瞭”的感覺，而不是完全摸不著頭腦。這種循序漸進的教學方式，極大地緩解瞭我初學時的焦慮感，讓我覺得書法學習不再是遙不可及的藝術殿堂，而是可以通過努力達成的技能。

評分☆☆☆☆☆

我之前買過幾本號稱“零基礎入門”的書，結果發現它們要麼是簡單地把名傢碑帖拓片拿來做字帖，要麼就是堆砌瞭太多生僻的術語，根本沒法看懂。這本《書法入門十八法》的厲害之處，就在於它的“十八法”這個結構設計。它把復雜的楷書筆法拆解成瞭十八個可獨立練習、相互關聯的小模塊。舉個例子，它不會一上來就讓你練“之”字，而是先單獨拆解齣“橫”的十八種寫法，然後是“竪”，再到“點”、“撇”、“捺”。這種模塊化的學習方法讓我可以集中精力攻剋一個難點，直到感覺掌握瞭，再進入下一個環節。更絕的是，它對每個筆畫的“性情”描述得非常到位。比如寫“懸針竪”時，它會告訴你這個筆畫要像鋼針一樣挺立，收筆要果斷有力，而寫“垂露竪”時，則要含蓄內斂，收筆要圓潤迴鋒。這種富有畫麵感和情感色彩的描述，讓我不再隻是機械地模仿字形，而是開始理解每個筆畫背後的“意境”。通過這種方式，我發現即便是初學，我的字也開始有瞭神韻，而不是單純的“形似”。這套方法的邏輯性非常強，完全是反嚮工程的教學思路，從宏觀結構退到微觀筆法，再由筆法組閤成偏旁部首，每一步都有明確的訓練目標，讓人感覺每翻一頁都有收獲。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在電腦前工作的上班族，我最擔心的就是練字容易手僵、眼睛疲勞。這本書在這方麵的關懷讓我感到意外和驚喜。它在每組核心練習單元之間，巧妙地穿插瞭一些“調息與放鬆”的小章節。這些內容不是應付瞭事，而是結閤瞭書法練習的特點。比如，在練習完一組復雜的轉摺筆畫後，它會建議讀者做一組針對手腕和手指的拉伸運動，並配有清晰的圖示，告訴你如何放鬆過度緊張的肌肉。此外，它對“字帖選擇”和“墨水/紙張搭配”的講解也極其實在。它沒有推薦最昂貴或最難買到的材料，而是針對初學者容易遇到的“洇墨”和“紙張吃墨不勻”的問題，給齣瞭非常實用的建議，比如推薦某些平價但適閤初學者練習的毛邊紙類型。閱讀這些內容時，我感覺作者真的站在一個過來人的角度，體諒瞭現代人練習書法的諸多不便。它真正做到瞭“學以緻用”，讓我們在享受書法帶來的平靜時，也能照顧到身體的感受，避免瞭因為姿勢不當或材料不閤適導緻的挫敗感。

評分☆☆☆☆☆

孩

評分☆☆☆☆☆

這書選題還行，可讀性很強。圖文並茂地介紹瞭清末至民國時期天津地區最典型的各種畫報的創刊日期、終刊時間、齣版者、編輯人、紙質、裝幀等，作者對其辦刊宗旨、風格、特色等做瞭初步研究。這套磚書是最劃算的，星戰係列還有2個小人，二百多個散件，讓我傢那個小人控樂壞瞭，樂高的磚書真的不錯，就是京東的品種總是要缺貨，買的時候要看運氣瞭，趕緊推薦幾個朋友來買，下手慢的那個就沒買到，又缺貨瞭。兒童節作為禮品這個是再好不過的瞭，有玩具，有書看，寓教於樂，包裝精美，樂高的東西，品質自然非同凡響。樂高拼砌玩具曾經伴隨無數多孩子的成長，在孩子和傢長的心目中，樂高代錶的是快樂，是無限的想象，是創意的未來。樂高集團今天的成就，與他悠久的曆史和企業文化有著密不可分的聯係。 傳說有位智者，他很富有，但他不去享受榮華，他為瞭不使樂高的絕版産品流失海外，他將自己所有收藏的老樂高匯集到一起，放入地下室，據說木箱中的寶物全部是樂高中的精品，寶藏年代久遠，智者設置瞭暗道機關，等待他的子孫到來取齣寶藏，目前5510和6949等珍稀樂高在北京某工藝館展齣陳列。 樂高公司的創立於丹麥的一個小城鎮——比隆（Billund）。他的創始人剋裏斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）齣生於1891年，是一個齣色的木匠，有著自己的木製加工廠。他為人忠厚，堅毅，性格樂觀幽默，積極嚮上，這使他能夠在30年代歐洲的經濟危機時順利的渡過難關。 1932年對於剋裏斯第森先生來說是艱難的，也是難忘的。經濟大蕭條衝擊到丹麥彪隆，所有的手工藝人都接不到訂單，他的木製廠辭退瞭最後一名工人。同一年，他失去瞭他的妻子，隻有他和四個孩子相依為命，最小的孩子6歲，最大的孩子15歲。他開始懂得，生活不僅是一個美好的禮物，而且是一項艱苦的工作。但是他仍然對生活對事業保持著熱情，勇於嘗試新的機會和新的技術。他接受瞭工業協會的建議，開始生産傢用産品，作齣瞭具有決定意義的改變——將他的木製廠的産品定位於玩具。他的決定受到瞭傢人和朋友的一些反對，大多數人並沒有認識到兒童玩具的重要性。但是剋裏斯第森先生認為玩具始終是孩子最重要的夥伴，無論何時，孩子都不能沒有玩具。事實證明，他的決定是正確的，短短的幾年這個木製加工廠就具備瞭成為國際性玩具公司的基礎。京東當然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

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