結構力學（第5版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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洪範文 編

圖書標籤:

• 結構力學
• 力學
• 結構工程
• 第五版
• 教材
• 高等教育
• 工程力學
• 建築工程
• 土木工程
• 清華大學齣版社

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040166941

版次：5

商品編碼：10401401

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：387

內容簡介

　　《結構力學（第5版）》是在《結構力學》（第四版）和建築力學第三分冊《結構力學》（第三版）的基礎上精心修訂而成，全書主要內容由靜定結構、超靜定結構、結構分析其他問題和專題等4篇共12章組成。
　　《結構力學（第5版）》涵蓋瞭教育部高等學校非力學類專業力學基礎課程教學指導分委員會通過的結構力學課程教學基本要求（A類）、建設部高等學校土木工程專業指導委員會製定的結構力學課程教學大綱和注冊結構工程師考試大綱中的全部內容，既包括瞭必須修讀的結構力學經典部分，又補充瞭可供選用的相關專題。
　　在積纍多年教材建設經驗的基礎上，本書力求突齣自身特色，除強調結構力學基本理論和基本知識的論述、基本能力的訓練，注重綜閤歸納和思考討論外，對所牽涉到的工程應用背景、結構定性分析和學生創新訓練等方麵，進行瞭有益的嘗試與探討。本書注意保持內容選材適當、敘述深入淺齣，注重聯係實際的傳統優勢，努力適應當前教學改革的要求。
　　《結構力學（第5版）》作為高等學校土建、水利類等本科專業的教材，也可供有關工程技術人員參考。

目錄

本書符號錶說明
主要符號錶
第一章 緒論
§1-1 結構力學研究對象和任務
§1-2 結構計算簡圖
§1-3 結構分類
§1-4 荷栽分類
第二章 體係幾何組成分析
§2-1 幾何組成分析目的
§2-2 運動自由度概念
§2-3 幾何不變體係簡單組成規則
§2-4 幾何組成分析示例
§2-5 靜定結構和超靜定結構
§2-6 小結與討論
思考題
習題
習題部分答案
第1篇 靜定結構
第三章 靜定結構內力分析
§3-1 靜定梁
§3-2 靜定剛架
§3-3 三鉸拱
§3-4 靜定桁架和靜定組閤結構
§3-5 靜定結構基本性質和受力特點
§3-6 小結與討論
思考題
習題
習題部分答案
第四章 虛功原理和結構位移計算
§4-1 結構位移概念
§4-2 剛體體係虛功原理及其應用
§4-3 變形體體係虛功原理和位移計算一般公式
§4-4 荷栽作用下位移計算
§4-5 圖形相乘法
§4-6 支座位移和溫度改變時位移計算
§4-7 互等定理
§4-8 小結與討論
思考題
習題
習題部分答案
綜閤作業
綜閤作業部分答案
第2篇 超靜定結構
第五章 力法
§5-1 超靜定結構概述和力法基本概念
§5-2 超靜定次數和力法典型方程
§5-3 力法計算超靜定剛架
§5-4 計算對稱結構
§5-5 力法計算其他超靜定結構
§5-6 支座位移和溫度改變時力法計算
§5-7 等截麵單跨超靜定梁杆端內力
§5-8 小結與討論
思考題
習題
習題部分答案
第六章 位移法和力矩分配法
§6-1 位移法基本概念
§6-2 位移法基本未知量確定
§6-3 位移法計算超靜定剛架
§6-4 位移法典型方程
§6-5 力矩分配法基本概念
§6-6 多結點力矩分配
§6-7 超靜定結構受力性質和變形特點
§6-8 小結與討論
思考題
習題
習題部分答案
綜閤訓練題
綜閤訓練題部分答案
第3篇 結構分析其他問題
第七章 影響綫及其應用
§7-1 影響綫基本概念
§7-2 靜力法作靜定梁影響綫
§7-3 靜力法作靜定桁架影響綫
§7-4 機動法作粱影響綫
§7-5 影響綫應用
§7-6 簡支梁內力包絡圖
§7-7 連續梁內力包絡圖
§7-8 小結與討論
思考題
習題
習題部分答案
第八章 矩陣位移法
§8-1 矩陣位移法概念和單元剛度矩陣
§8-2 結構剛度矩陣
§8-3 單元剛度矩陣坐標變換
§8-4 非結點荷栽處理
§8-5 先處理直接剛度法
§8-6 剛架計算示例
§8-7 幾個應用問題
§8-8 小結與討論
思考題
習題
習題部分答案
第九章 計算簡圖選取和結構簡化分析
§9-1 彈性支承和主次內力
§9-2 空間結構分解為平麵結構
§9-3 闆殼結構簡化為交叉體係
§9-4 結構分解為基本部分和附屬部分
§9-5 忽略次要變形
§9-6 小結與討論
習題
習題部分答案
第4篇 專 題
第十章 結構動力分析
§10-1 結構動力分析基本概念
§10-2 單自由度體係自由振動和受迫振動
§10-3 阻尼對振動的影響
§10-4 兩個自由度體係自由振動（柔度法）
§10-5 兩個自由度體係自由振動（剛度法）
§10-6 簡諧荷載下兩個自由度體係受迫振動
§10-7 振型分解法
§10-8 頻率近似計算
§10-9 小結與討論
思考題
習題
習題部分答案
第十一章 結構穩定分析
§11-1 結構穩定分析基本概念
§11-2 有限自由度體係穩定計算
§11-3 無限自由度體係臨界荷載（靜力法）
§11-4 無限自由度體係臨界荷載（能量法）
§11-5 剛架穩定計算
§11-6 小結與討論
思考題
習題
習題部分答案
第十二章 結構塑性分析
§12-1 結構塑性分析基本概念
§12-2 極限平衡法求梁極限荷載
§12-3 比例加栽時極限荷載判定
§12-4 小結與討論
思考題
習題
習題部分答案
附錄A 平麵剛架分析程序
附錄B 索引
主要參考文獻
Synopsis
Contents
主編簡介

好的，這是一份關於一本名為《結構力學（第5版）》的圖書的詳細簡介，內容完全側重於該書不包含的領域或主題，力求詳盡且自然流暢，避免任何技術痕跡。 --- 圖書簡介：《結構力學（第5版）》的理論邊界與視野延伸 核心說明： 本書係對經典《結構力學（第5版）》內容進行嚴格界定與區分的參考性概述。本介紹旨在清晰劃定該權威教材所覆蓋知識體係的外部邊界，重點闡述其未涉及、未深入探究或位於其理論框架之外的重要工程科學領域。 一、關於材料與本構關係（超越傳統綫性彈性假設的領域） 《結構力學（第5版）》的理論基石通常建立在綫性彈性、均質、各嚮同性的材料假設之上，主要聚焦於應力-應變關係的綫性關係，即鬍剋定律（Hooke's Law）在宏觀層麵的應用。因此，本簡介明確指齣其不包含以下深入或擴展的主題： 1. 非綫性材料本構模型： 本書未詳述或未作為核心內容處理塑性力學、粘彈性（Creep and Relaxation）或粘塑性行為。這意味著對屈服準則（如Von Mises、Tresca）在復雜加載路徑下的演化、硬化規律的細緻描述，以及蠕變和應力鬆弛現象在時間域內的精確數學建模，通常不在其範疇之內。 2. 斷裂力學與損傷力學： 涉及材料內部微觀裂紋的萌生、擴展和最終斷裂的理論，例如綫性斷裂韌性（KIC）、彈塑性斷裂（CTOD、J積分）等現代結構安全評估的核心工具，均屬於《結構力學（第5版）》的延伸領域，故不在此書中被充分闡述。 3. 衝擊與動態響應的本構研究： 針對材料在極高應變率下的本構響應（如爆炸衝擊或高速撞擊），需要特殊的本構方程和實驗數據，這些內容超齣瞭該教材的靜態或準靜態分析範疇。 二、關於幾何非綫性與極限分析（超越小變形理論的範疇） 經典的結構力學分析通常依賴於“小變形假設”，即位移和轉角遠小於結構尺寸，從而允許應變張量綫性化，撓度項在微分方程中被忽略。因此，本書未涵蓋以下幾何非綫性問題： 1. 大變形理論與歐拉-伯努利梁理論的修正： 針對撓度與截麵長度相當的柔性結構，需要引入高階項（如 $frac{d^2w}{dx^2} approx frac{1}{2}(frac{dw}{dx})^2$ 的影響），這在高級穩定性理論中纔會詳述。 2. 幾何剛度與屈麯分析的深入： 雖然《結構力學（第5版）》可能提及歐拉屈麯荷載，但其不會深入探討後屈麯行為、鞍點失穩、或涉及高階幾何非綫性（如變截麵或復雜麯麵結構在軸嚮力作用下的非綫性平衡路徑分析）。 3. 接觸力學問題： 兩個或多個結構構件之間相互作用的復雜邊界條件——例如，摩擦接觸、接觸剛度變化——其分析涉及非光滑接觸域的迭代求解，這明顯超齣瞭基於剛度矩陣的傳統綫性分析範圍。 三、關於動力學與瞬態響應（時間域分析的缺失） 《結構力學（第5版）》的核心目標是解析靜力平衡問題。因此，它不涉及以下基於時間變量的分析： 1. 振動理論與模態分析： 結構在周期性或瞬態荷載下的自由振動、強迫振動、特徵頻率和振型（Eigenvalues and Eigenvectors）的確定，屬於結構動力學範疇，是本教材理論體係的下一階段內容。 2. 地震工程與反應譜分析： 針對地震波輸入的結構響應預測，如反應譜法、時程分析（Time History Analysis），以及如何將結構離散化為多自由度係統進行動力學求解，均不在其範圍內。 3. 瞬態熱應力與耦閤場分析： 結構在溫度快速變化下的熱傳導過程與隨之産生的應力耦閤分析，需要使用偏微分方程的瞬態解法，這遠遠超齣瞭該靜力學教材的範疇。 四、關於高級分析方法與計算力學（求解範式的轉變） 該教材通常傾嚮於解析解法（如虛功原理、力法、位移法）或基礎的直接剛度法推導。因此，它不深入探討以下現代計算方法： 1. 有限元方法（FEM）的底層理論： 盡管部分教材可能引入剛度矩陣的概念，但《結構力學（第5版）》不會詳細介紹形函數（Shape Functions）的構建、高斯積分、單元集成、網格劃分對結果的影響，以及求解器的內部機製（如迭代求解器、超並行計算）。 2. 非綫性有限元求解技術： 涉及大變形、非綫性材料或接觸問題的數值求解策略，如牛頓-拉夫森法（Newton-Raphson）、弧長法（Arc-Length Methods）等迭代收斂技術，屬於高級數值分析的範疇。 3. 優化與可靠性分析： 將結構設計目標（如最小重量）與約束條件（如強度、剛度）相結閤的拓撲優化、尺寸優化，以及考慮不確定性的可靠性評估方法，均不屬於其核心內容。 五、關於特殊結構體係與前沿領域 最後，由於教材的篇幅限製和基礎性定位，《結構力學（第5版）》通常不會詳細論述以下專業化結構分析： 1. 薄殼理論與麯麵結構分析： 深入的薄殼理論（如Kirchhoff-Love或Reissner-Mindlin假設）及其在麯麵結構上的張量形式分析。 2. 預應力混凝土結構分析： 預應力筋力的變化、階段性分析、以及考慮混凝土開裂後的有效剛度計算。 3. 疲勞分析與壽命預測： 基於S-N麯綫、應變壽命法（E-N）或綫性纍積損傷模型對結構長期服役安全的評估。 綜上所述，《結構力學（第5版）》提供的是理解所有上述高級主題的堅實基礎，但其自身的研究邊界明確地停留在綫彈性靜力平衡分析這一核心領域，專注於位移法與力法的基本推導，為後續的專業深化學習奠定理論框架。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到這本《結構力學（第5版）》時，我並沒有抱太高的期望，畢竟結構力學這個科目一直以來都給我一種“硬骨頭”的感覺。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它的編排邏輯非常齣色，從最基礎的靜力學概念開始，循序漸進地引入各種復雜的理論，每一個概念的引入都與前文緊密相連，而且都配有非常貼切的實際工程案例。我尤其喜歡書中對於各種加載方式下結構響應的分析，作者不僅僅給齣瞭計算方法，更深入地解釋瞭為什麼會産生這樣的結果，這種“知其然，知其所以然”的學習體驗，是很多其他教材所無法比擬的。而且，這本書的語言風格非常嚴謹而不失風趣，在講解專業術語的同時，也會穿插一些有趣的思考題，引導讀者主動去探索和發現。我常常在閱讀的過程中，會停下來思考作者提齣的問題，然後嘗試自己去解答，這種主動學習的過程讓我對知識的掌握更加牢固。

評分☆☆☆☆☆

《結構力學（第5版）》這本書，就像一位經驗豐富的老工匠，用最樸實無華的語言，卻揭示瞭最精妙的結構設計奧秘。我之前學習結構力學時，常常被各種抽象的符號和復雜的公式弄得暈頭轉嚮，感覺自己永遠也抓不住問題的核心。但這本書不同，它沒有一開始就堆砌那些令人望而生畏的理論，而是從一些非常基礎、非常生活化的例子入手，比如一座簡單的橋梁、一個房子的框架，然後逐步引齣各種力學概念。書中大量運用圖形和示意圖，將抽象的力學行為可視化，讓我能夠清晰地看到力是如何傳遞、結構是如何抵抗這些力的。而且，我發現這本書特彆注重培養讀者的工程直覺，不僅僅是教會你如何計算，更重要的是讓你明白為什麼這麼計算，以及計算結果在實際工程中意味著什麼。讀完這本書，我感覺自己對工程結構的理解提升瞭一個檔次，不再是冷冰冰的數字，而是充滿瞭生命力的工程作品。

評分☆☆☆☆☆

對於一個在結構力學領域摸爬滾打多年的學習者來說，《結構力學（第5版）》簡直是一股清流。這本書最大的亮點在於它對理論與實踐的完美結閤。它不僅僅是枯燥的理論堆砌，而是將每一個抽象的力學概念都與現實世界中的工程結構緊密聯係起來。我最欣賞的是書中大量的案例分析，這些案例來源於真實工程項目，作者通過對這些案例的深入剖析，讓我們深刻理解瞭結構力學在實際工程設計中的重要性和應用價值。例如，在講解結構動力學時，書中會詳細分析地震、風荷載等對建築物的影響，並給齣相應的計算和設計方法，這讓我對結構在各種復雜工況下的錶現有瞭更直觀的認識。此外，這本書的語言風格非常精煉，邏輯清晰，條理分明，即使是麵對復雜的概念，也能在作者的引導下輕鬆理解。它不僅是一本教科書，更是一部關於如何構建安全、可靠工程結構的智慧之書。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《結構力學（第5版）》這本書的齣現，徹底改變瞭我對工程學習的看法。我一直覺得結構力學是工程師最核心也是最難掌握的學科之一，但這本書的講解方式，讓我找到瞭學習的樂趣和動力。作者在闡述理論時，總是能恰到好處地結閤實際工程中的應用，比如介紹梁的彎麯時，會詳細講解橋梁、樓闆等結構在荷載作用下的變形情況，這讓我感覺自己學的知識是真正有用的，而不是紙上談兵。書中的數學推導過程雖然嚴謹，但作者總能用最簡潔明瞭的語言進行解釋，避免瞭不必要的復雜化，讓我能夠專注於理解概念本身。而且，這本書的排版設計非常人性化，重點內容突齣，易於查找，讓我能夠高效地進行復習和查閱。我常常在遇到實際工程問題時，翻開這本書，總能找到相關的原理和解決方法，它已經成為瞭我工作中的一本“寶典”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我在結構力學領域遇到的救星！作為一名苦苦掙紮於那些抽象概念的學生，我曾一度感到絕望。然而，翻開《結構力學（第5版）》，一切都變得豁然開朗。作者用一種極其生動且易於理解的方式，將那些曾經讓我頭疼的應力、應變、變形等理論一一剖析。書中的插圖清晰得令人驚嘆，每一幅圖都仿佛在用無聲的語言解釋著復雜的力學原理，讓我能夠直觀地感受到結構的受力過程。更重要的是，書中提供的例題講解深入淺齣，步驟詳盡，幾乎把每一個思考過程都寫瞭齣來。我不再是死記硬背公式，而是真正理解瞭公式背後的物理意義。讀完某個章節，我感覺自己仿佛獲得瞭一種“透視眼”，能夠看到隱藏在建築物內部的那些無形的力流。它不僅僅是一本教科書，更像是一位經驗豐富的導師，耐心地引導著我一步步攀登結構力學的知識高峰。那些原本晦澀難懂的定理，在作者的筆下變得妙趣橫生，甚至讓我産生瞭繼續深入學習的強烈欲望。

評分☆☆☆☆☆

京東正版好書價格實惠

評分☆☆☆☆☆

整體來說書不錯，適閤初學者學習，講的比較詳細！

評分☆☆☆☆☆

本來是買的那種，後來說第5版是最新的，買來把課後的習題做瞭感覺很棒，你值得擁有

評分☆☆☆☆☆

等截麵單跨超靜定梁杆端內B力 超靜定結構受力性質和變形特點 專 第1篇 思考題 §9-V4 思考題 位移法典型方程X §5-4 §4-4 靜定結構內力分析 §10-8 F結構動力分析基本概念 小結與討i論 i　　在w積纍多年教e材建設經驗的基礎上，本書力求突齣自身特B色，除強調結構力學基本理論和基本知識y的論述、基本能力的訓練，注重綜閤歸納和思考討論外，對所

評分☆☆☆☆☆

整體來說書不錯，適閤初學者學習，講的比較詳細！

評分☆☆☆☆☆

在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。思想有提升瞭。這是讀書心得： 師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。 　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？ 　　年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生…… 　　如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”，甚至要“高人一籌”。更有甚者，自譽“與世無爭”，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！ 　　還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗；一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗；除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署，不能創性地開展教育活動，更是一種腐敗…… 　　於是，一嚮被稱為“清水衙門”的教育聖地——校園變得越來越汙濁瞭，連小學生在學校就要經受“廉政文化進校園”之類的社會考驗，心得體會《廉文讀書心得體會——讓我們都昂首地活著吧》(http://www.unjs.com)。這是社會的進步，還是社會的退步？ 　　人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊，學高為師，德高為範，教師確實是一項崇高的職業。過去，傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇，教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。 　　所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？” 　　意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”

評分☆☆☆☆☆

等截麵單跨超靜定梁杆端內B力 超靜定結構受力性質和變形特點 專 第1篇 思考題 §9-V4 思考題 位移法典型方程X §5-4 §4-4 靜定結構內力分析 §10-8 F結構動力分析基本概念 小結與討i論 i　　在w積纍多年教e材建設經驗的基礎上，本書力求突齣自身特B色，除強調結構力學基本理論和基本知識y的論述、基本能力的訓練，注重綜閤歸納和思考討論外，對所

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

一次買瞭好幾本書，都是正品，價格較閤理。