國傢示範性高等職業院校課程改革教材：道路工程施工測量案例 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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唐傑軍，趙欣 著

圖書標籤:

• 道路工程
• 施工測量
• 高等職業教育
• 課程改革
• 案例教學
• 測量技術
• 工程測量
• 職業教育
• 示範院校
• 教材

齣版社： 人民交通齣版社

ISBN：9787114084911

版次：1

商品編碼：10435000

包裝：平裝

叢書名： 國傢示範性高等職業院校課程改革教材

開本：16開

齣版時間：2010-07-01

用紙：膠版紙

頁數：137

字數：227000

正文語種：中文

內容簡介

《道路工程施工測量案例》為國傢示範性高等職業院校課程改革教材。《道路工程施工測量案例》以培養學生的職業技能為目標，以學乍從事崗位工作過程為導嚮，符閤目前高職教學的基本要求，重點介紹瞭目前道路工程中常見的施工測量方法。全書共包括八個學習項目，分彆是：高速公路原始導綫點和水準點恢復測量、高速公路中綫施工放樣、排水工程施工放樣、防護工程施工放樣、路麵工程施工放樣、大中橋施工放樣、隧道工程施工放樣、交叉口施工放樣。
《道路工程施工測量案例》可與《道路工程測量》配套使用。
《道路工程施工測量案例》可作為交通高職院校道路橋梁工程技術專業用教材，還可作為相關專業的參考教材或供工程技術人員參考。

目錄

項目一 高速公路原始導綫點和水準點恢復測量
第一節 原始導綫點測量步驟與技術要求
第二節 高速公路恢復測量工程案例
學生實訓恢復測量

項目二 高速公路中綫施工放樣
第一節 道路放樣的方法與要求
第二節 道路中綫坐標計算原理
第三節 路基中樁施工放樣案例
第四節 路基邊樁施工放樣案例
學生實訓路基施工放樣

項目三 排水工程施工放樣
第一節 涵洞基礎定位與軸綫測量
第二節 涵洞基礎定位坐標計算
第三節 管涵結構物施工放樣案例
第四節 通道結構物施工放樣案例
學生實訓蓋闆涵工程施工放樣

項目四 防護工程施工放樣
第一節 防護工程放樣步驟
第二節 路基防護工程施工放樣案例
第三節 路基防護工程測量放樣
學生實訓防護工程施工放樣

項目五 路麵工程施工放樣
第一節 路麵施工放樣前工作
第二節 路麵各結構層施工放樣案例
學生實訓路麵施工放樣

項目六 大中橋施工放樣
第一節 大中橋控製測量內容
第二節 大中橋基礎施工放樣
第三節 中型彎橋施工放樣案例
學生實訓空心闆小橋坐標計算

項目七 隧道工程施工放樣
第一節 隧道工程測量內容
第二節 隧道洞口、洞身測量計算
第三節 隧道洞口、洞身施工測量案例
學生實訓隧道施工放樣圖識讀

項目八 交叉口施工放樣
第一節 平麵交叉口施工放樣案例
第二節 立體交叉口施工放樣理論計算
第三節 立交匝道中綫坐標計算工程案例
學生實訓平麵交叉口計算
參考文獻

精彩書摘

第一節 原始導綫點測量步驟與技術要求
高速公路的修建是從施工單位進場施工放樣開始的，而施工放樣前必須對原始導綫、水準點進行恢復測量。在進行導綫、水準路綫的恢復測量前，先應完成原始資料的交接。
高速公路修建前，必須由公路設計部門嚮業主單位、監理單位和施工單位提供導綫、水準點成果資料，這些資料的具體交接工作流程如下。
施工單位進場後，由業主會同監理單位、設計單位、施工單位、當地建設指揮部，共同對路綫的各種控製點樁進行交樁。按照監理程序，先移交給監理單位的測量工程師，監理單位的測量工程師隨即對各種控製點樁進行測量；準確無誤後，再將各控製點樁移交給施工單位的測量工程師進行復測。
施工單位的測量工程師在復測過程中所使用的全站儀、經緯儀、測距儀、水準儀等儀器，必須交由有資質部門進行標定。隻有經過標定閤格的全站儀、經緯儀、測距儀、水準儀等測量儀器纔能進行復測，否則監理單位有權利和義務對施工單位的測量儀器測得的數據不予接受。
施工單位的測量工程師在進行復測時，必須根據《公路勘測規範》（JTGC10-2007）、《公路勘測細則》（JTG／TC10-2007）要求進行復核，並與其他相連的施工路段進行聯測。聯測的結果必須滿足規範規定的精度要求。

前言/序言

　　我院在長期的辦學實踐中，不斷深化職業教育教學改革，先後與80多傢大中型企業開展閤作辦學，探索齣瞭“訂單”培養、“鞦去春迴、工學交替”等人纔培養模式。畢業生深受用人單位的歡迎。實現瞭學校、企業、學生等“多贏”。在校企閤作中，我們深刻體會到，要真正實現“技能訓練與崗位要求對接、培養目標與用人標準對接”。就必須有一套適閤“訂單”教學的工學結閤的教材，於是就有瞭與企業技術骨乾一起編寫教材之願望，隨後幾年，各種講義便呼之欲齣。
　　教育部《關於全麵提高高等職業教育教學質量的若乾意見》中指齣：“高等職業院校要積極與行業企業閤作開發課程，根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求.參照相關的職業資格標準，改革課程體係和教學內容。”“與行業企業共同開發緊密結閤生産實際的實訓教材，並確保優質教材進課堂。”2007年，我院被正式列為第二批國傢示範性高等職業院校建設單位，開發“工學結閤特色教材”作為國傢示範重要建設項目.被鄭重的寫入瞭建設任務書。
　　三年來，各教材主要撰寫人帶領教學團隊成員，深入“訂單”企業調研，廣泛聽取企業、學生、職教專傢等多方人士意見，並結閤國夕蔔先進的職教經驗，遵循基於工作過程導嚮的課程開發理念，夙興夜寐，多易其稿，進一步豐富瞭原講義的內容。並付諸教學實踐。正是有瞭各專業教學團隊的辛勤耕耘，這套工學結閤的係列教材纔得以順利付梓。在這裏，我要道三聲感謝：感謝國傢示範建設項目的實施給我們提供瞭韆載難逢的參與機會，感謝各位領導、省內夕蔔職教專傢的悉心指導.感謝各位老師、主要撰稿人為之付齣的勞動。
　　誠然.由於我們課程開發的理論功底不深，深入實踐的時間有限，教材中錯誤也在所難免。正如著名職教專傢薑大源在國傢示範性高等職業院校建設課程開發案例匯編《工作過程導嚮的高職課程開發探索與實踐》序言中所說：”這隻是一部習作。習者，蹣跚學步也”。它“雖顯稚嫩，卻是新起點”。誠懇希望各位同行、專傢批評指正。

《國傢示範性高等職業院校課程改革教材：道路工程施工測量案例》 一、 書籍概述 本書是一部麵嚮道路工程施工測量領域的國傢示範性高等職業院校課程改革教材。它緊密結閤當前道路工程建設的實際需求和技術發展趨勢，以案例為載體，係統闡述瞭道路工程施工測量學的基本理論、核心技術和實踐應用。教材旨在培養具備紮實測量理論基礎、熟練測量技能、良好職業道德和創新精神的高素質技能型人纔，能夠勝任道路工程施工測量崗位的各項工作。 二、 編寫宗旨與特點 本書的編寫遵循“以能力為本位、以崗位需求為導嚮、以工學結閤為途徑”的職業教育理念。突齣瞭以下幾個方麵的特點： 1. 緊密結閤實際： 所有案例均來源於真實的道路工程項目，涵蓋瞭不同類型、不同規模的道路工程，真實反映瞭施工測量在工程建設中的重要性和復雜性。 2. 注重實踐應用： 教材內容設計緊密聯係實際操作，強調理論知識在實踐中的應用，引導學生掌握測量儀器操作、數據處理、圖紙繪製和現場問題解決的能力。 3. 案例驅動式教學： 以豐富的、具有代錶性的工程案例貫穿全書，通過分析案例的背景、難點、解決過程和經驗總結，讓學生在解決實際問題的過程中學習和理解知識。 4. 理論與實踐並重： 在介紹測量技術和方法的過程中，兼顧瞭理論的嚴謹性和實踐的可操作性，使學生在掌握原理的同時，也能熟練運用。 5. 突齣職業技能培養： 強調測量技能的培養，包括儀器的精確使用、測量方法的閤理選擇、數據記錄的規範準確以及成果的可靠性。 6. 與時俱進的技術： 融入瞭當前道路工程施工測量領域的前沿技術和發展趨勢，如全站儀、GPS/GNSS技術、三維掃描技術在施工測量中的應用，以及BIM技術與施工測量的結閤等。 7. 係統性與條理性： 體係結構清晰，邏輯性強，從基礎測量原理到具體施工測量環節，層層遞進，循序漸進，便於學生理解和掌握。 三、 內容編排與章節設置 本書內容涵蓋瞭道路工程施工測量學的基本概念、原理、方法、技術與應用，主要包括但不限於以下幾個方麵： 1. 緒論： 介紹道路工程施工測量的基本概念、任務、重要性、發展曆程以及教材的編寫思路和使用方法。 2. 測量基石： 詳細講解測量學的基礎理論，如大地測量基礎、控製測量、地形圖的繪製與應用、坐標係統等，為後續施工測量內容的學習奠定基礎。 3. 測量儀器與設備： 介紹道路工程施工測量常用的各類測量儀器，如經緯儀、水準儀、全站儀、GPS/GNSS接收機、測距儀、標尺、測繩等，並重點講解其工作原理、結構特點、使用方法、日常維護和精度檢查。 4. 施工控製網的建立與應用： 闡述道路工程施工控製網的類型、設計原則、布網方法、儀器選型、觀測計算及質量檢查，包括平麵控製網、高程控製網、導綫測量、導綫測量、GPS控製測量等。 5. 中綫測量與放樣： 詳細介紹道路中綫的測設方法，包括平麵麯綫（圓麯綫、緩和麯綫、迴鏇麯綫）的中綫放樣、縱斷麵測量與設計標高的確定、橫斷麵測量等，並結閤實際工程案例進行講解。 6. 路基工程測量： 重點講解路基填挖方測量、路基邊坡放樣、路基壓實度測量、路基沉降觀測等測量技術，以及在施工過程中可能遇到的測量難題及其解決方案。 7. 路麵工程測量： 涵蓋路麵結構層的測量放樣，如基層、麵層、排水層等，以及路麵平整度、寬度、標高等的測量控製。 8. 路綫交叉工程測量： 介紹橋梁、涵洞、隧道等路綫交叉工程的測量控製技術，包括橋梁樁基定位、墩颱身放樣、涵洞進齣口放樣、隧道開挖及襯砌測量等。 9. 附屬工程測量： 講解道路附屬工程，如邊坡防護、排水設施、交通標誌、護欄等的測量放樣。 10. 變形測量與監控： 介紹道路工程中常見的變形觀測，如沉降觀測、位移觀測、結構物變形監測等，以及相關的測量方法和數據分析。 11. 竣工測量與資料整理： 講解道路工程竣工測量的內容、方法和要求，以及測量成果的整理、歸檔和移交。 12. 現代測量技術在道路工程中的應用： 介紹全站儀、GPS/GNSS技術、三維激光掃描技術、無人機測量技術在道路工程施工測量中的應用，以及BIM技術在測量控製中的輔助作用。 13. 典型工程案例分析： 精選具有代錶性的道路工程施工測量案例，從案例背景、測量難點、技術方案、操作流程、質量控製、經驗總結等方麵進行深入分析，幫助學生鞏固所學知識，提升解決實際問題的能力。 四、 目標讀者 本書適用於： 高等職業院校、中等職業學校道路橋梁工程技術、工程測量技術、公路監理等相關專業的學生。 從事道路工程施工、測量、監理、設計等工作的工程師、技術員、項目管理人員。 對道路工程施工測量感興趣的社會相關人士。 五、 學習建議 為瞭更好地掌握本書內容，建議讀者： 在學習理論知識的同時，積極參與實訓操作，熟練掌握各項測量儀器的使用。 主動分析案例，嘗試獨立解決案例中提齣的測量問題。 閱讀相關的工程規範和標準，理解其對測量工作的要求。 關注行業技術發展動態，瞭解新興測量技術在道路工程中的應用。 積極與老師、同學交流，分享學習經驗，共同進步。 本書旨在成為學生和一綫測量工作者手中必備的實用工具書，幫助他們更好地理解和掌握道路工程施工測量技術，為我國道路交通建設貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對工程質量有著嚴苛要求的技術人員，我特彆關注書中關於質量控製的部分。本書在每個案例中都融入瞭詳細的質量控製措施，從測量前的儀器校準，到測量過程中的數據復核，再到測量成果的精度評定，都給齣瞭明確的指導。書中還強調瞭“一次成優”的理念，並通過具體的案例說明如何通過精細化管理來避免返工，這對於降低工程成本、提高經濟效益具有重要意義。

評分☆☆☆☆☆

總體而言，這本書是一本非常值得推薦的道路工程施工測量教材。它不僅適閤高等職業院校的學生學習，也同樣適用於工程一綫的技術人員進行自我提升。這本書的齣版，為提升我國道路工程施工測量的整體水平，貢獻瞭一份重要的力量。它所倡導的“以案例驅動教學，以實踐檢驗真知”的理念，也必將對未來的職業教育産生深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

我尤其喜歡書中對不同類型道路工程施工測量案例的選取。從普通公路到高速公路，從城市道路到鄉村道路，涵蓋瞭多種不同的工程場景。每個案例都配有詳細的圖紙、數據和現場照片，讓讀者仿佛身臨其境。例如，在介紹隧道施工測量時，書中詳細闡述瞭如何進行導坑測量、開挖貫通測量以及襯砌測量等關鍵環節，並重點講解瞭如何應對復雜的地下地質條件。這種多角度、全方位的案例展示，極大地豐富瞭讀者的實踐經驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，無疑為當下蓬勃發展的職業教育領域注入瞭一股新鮮的血液。作為一名長期關注道路工程施工領域的實踐者，我深知理論與實踐相結閤的重要性，而這本書恰恰在這方麵展現齣瞭非凡的價值。它並非空談理論，而是深入到實際施工場景中，通過一個個鮮活的案例，將枯燥的技術要點一一剖析，讓讀者能夠直觀地理解並掌握。我尤其欣賞其中對測量誤差的分析部分，書中不僅列舉瞭常見的誤差來源，更重要的是，提供瞭切實可行的糾正和控製方法，這對於保證工程質量至關重要。許多理論書籍往往會忽略這些細節，而這本書卻將它們視為重中之重，這充分體現瞭編者在教學和實踐一綫的深厚功底。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者團隊無疑是非常有經驗的，他們將自己多年的實踐經驗提煉總結，並以一種係統化的方式呈現給讀者。從教材的整體結構到每個案例的細節處理，都體現瞭作者的匠心獨具。尤其是在一些關鍵技術的講解上，作者能夠結閤實際遇到的睏難，給齣獨到的見解和實用的方法。

評分☆☆☆☆☆

對於從事道路工程施工測量工作的技術人員來說，這本書是一本難得的參考書。它不僅可以作為學習新知識、提升技能的工具，更可以作為解決實際問題的“工具箱”。每當遇到疑難問題時，翻開這本書，總能找到相關的案例和解決方案，這大大節省瞭摸索的時間和精力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格也非常貼近一綫施工人員的習慣，通俗易懂，沒有過多晦澀的專業術語。即使是對於非測量專業背景的讀者，也能較為輕鬆地理解其內容。這一點在職業教育教材中尤為可貴，因為它直接關係到教學效果和學生的接受程度。書中在講解某些復雜概念時，還會運用生動的比喻和形象的描述，讓抽象的知識變得更加具體和生動。

評分☆☆☆☆☆

這本書在理論深度和實踐操作性之間找到瞭一個很好的平衡點。它既有對基礎測量原理的清晰闡述，又不乏對復雜工程問題的深入分析。例如，在關於邊坡監測的案例中，書中不僅介紹瞭不同類型的邊坡監測技術，還結閤實際工程，講解瞭如何根據邊坡的特點和風險等級選擇閤適的監測方案，並如何處理監測數據，及時預警。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一大亮點在於其內容的先進性。道路工程施工技術日新月異，而本書緊跟時代步伐，引入瞭許多最新的測量技術和設備的應用。書中對BIM技術在測量中的應用進行瞭深入的探討，這在目前的職業教育教材中還相對少見。通過對BIM技術的講解，讀者不僅能瞭解到其基本原理，更能學習到如何利用BIM模型指導現場測量，從而提高效率和精度。這種前瞻性的內容，能夠幫助學生在未來的職業生涯中保持競爭力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式非常人性化，它沒有像許多教材那樣堆砌大量的公式和定義，而是將重點放在瞭“如何做”上。通過案例，讀者可以一步步地跟著書中指導，去理解每一個操作步驟背後的原理。例如，在關於樁位放樣那一章，書中詳細描述瞭如何根據設計圖紙進行數據計算，如何選擇閤適的測量儀器，以及在實際放樣過程中可能遇到的各種問題，並給齣瞭相應的解決方案。這種“手把手”的教學模式，對於初學者來說尤為友好，能夠有效降低學習門檻，幫助他們快速建立起對道路工程施工測量的基本認知和操作能力。

評分☆☆☆☆☆

曹瑾軒也同樣盯視著場內，但他卻不像大多數人那樣目光跟隨著巫風，而是盯視著霍雨浩。觀察著他的一舉一動。

評分☆☆☆☆☆

很實用

評分☆☆☆☆☆

很快，雙方的距離就拉開百米。

評分☆☆☆☆☆

《道路工程施工測量案例》可作為交通高職院校道路橋梁工程技術專業用教材，還可作為相關專業的參考教材或供工程技術人員參考。　《道路工程施工測量案例》為國傢示範性高等職業院校課程改革教材。《道路工程施工測量案例》以培養學生的職業技能為目標，以學乍從事崗位工作過程為導嚮，符閤目前高職教學的基本要求，重點介紹瞭目前道路工程中常見的施工測量方法。全書共包括八個學習項目，分彆是：高速公路原始導綫點和水準點恢復測量、高速公路中綫施工放樣、排水工程施工放樣、防護工程施工放樣、路麵工程施工放樣、大中橋施工放樣、隧道工程施工放樣、交叉口施工放樣。

評分☆☆☆☆☆

打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己

評分☆☆☆☆☆

，閱讀瞭一下，寫得很好，道路工程施工測量案例為國傢示範性高等職業院校課程改革教材。道路工程施工測量案例以培養學生的職業技能為目標，以學乍從事崗位工作過程為導嚮，符閤目前高職教學的基本要求，重點介紹瞭目前道路工程中常見的施工測量方法。全書共包括八個學習項目，分彆是高速公路原始導綫點和水準點恢復測量、高速公路中綫施工放樣、排水工程施工放樣、防護工程施工放樣、路麵工程施工放樣、大中橋施工放樣、隧道工程施工放樣、交叉口施工放樣。道路工程施工測量案例可與道路工程測量配套使用。道路工程施工測量案例可作為交通高職院校道路橋梁工程技術專業用教材，還可作為相關專業的參考教材或供工程技術人員參考。，，第一節原始導綫點測量步驟與技術要求高速公路的修建是從施工單位進場施工放樣開始的，而施工放樣前必須對原始導綫、水準點進行恢復測量。在進行導綫、水準路綫的恢復測量前，先應完成原始資料的交接。高速公路修建前，必須由公路設計部門嚮業主單位、監理單位和施工單位提供導綫、水準點成果資料，這些資料的具體交接工作流程如下。施工單位進場後，由業主會同監理單位、設計單位、施工單位、當地建設指揮部，共同對路綫的各種控製點樁進行交樁。按照監理程序，先移交給監理單位的測量工程師，監理單位的測量工程師隨即對各種控製點樁進行測量準確無誤後，再將各控製點樁移交給施工單位的測量工程師進行復測。施工單位的測量工程師在復測過程中所使用的全站儀、經緯儀、測距儀、水準儀等儀器，必須交由有資質部門進行標定。隻有經過標定閤格的全站儀、經緯儀、測距儀、水準儀等測量儀器纔能進行復測，否則監理單位有權利和義務對施工單位的測量儀器測得的數據不予接受。施工單位的測量工程師在進行復測時，必須根據公路勘測規範（10-2007）、公路勘測細則（／10-2007）要求進行復核，並與其他相連的施工路段進行聯測。聯測的結果必須滿足規範規定的精度要求。。

評分☆☆☆☆☆

質量還好，當作工具書用就行。

評分☆☆☆☆☆

因此，巫風甚至沒有使用任何魂技，在她看來，比拼直接的戰鬥力，霍雨浩根本連半分機會都沒有。隻要小心一點他那精神衝擊魂技就行瞭。事實上，除瞭王鼕和蕭蕭之外，幾乎所有學員都不知道，霍雨浩最主要的魂技是精神探測。

評分☆☆☆☆☆

巫風幾乎是瞬間就動瞭，一頭紅發飄揚，宛如一團紅雲般全速嚮霍雨浩的方嚮衝去。修長有力的雙腿每一次彈地，身體都會急速嚮前，轉瞬間就已經衝齣瞭幾十米。