事故车辆查勘与定损

事故车辆查勘与定损 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

姚美红,栾琪文 著
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出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115244802
版次:1
商品编码:10487697
包装:平装
丛书名: 高等职业教育汽车专业“双证课程”培养方案规划教材
开本:16开
出版时间:2011-03-01
用纸:胶版纸
页数:277
正文语种:中文

具体描述

内容简介

《事故车辆查勘与定损》对事故车辆查勘与损伤评估的相关知识进行有机整合,将查勘评估流程的主要内容作为实训项目,并结合具体实例进行介绍。《事故车辆查勘与定损》的内容包括保险理赔、汽车结构、查勘与车损评估基础知识,碰撞、水灾和火灾的现场查勘,发动机、底盘、电气设备和车身的损伤评估,车身矫正、钣金、焊接和涂装维修工艺,损伤评估实务和实例五大部分。《事故车辆查勘与定损》还设计了实践性较强的实训,包括报险与接险、查勘前的准备、事故现场拍照、事故现场测量、绘制草图、车辆(发动机、底盘、电气系统、车身)的损伤评估、维修方案的确定、材料费和工时费的核定、碰撞维修工艺等内容。
《事故车辆查勘与定损》可作为高职高专院校机动车保险与理赔、汽车运用、汽车技术服务与汽车营销等专业的教材,也可作为汽车保险从业人员的岗位培训教材或自学用书。

目录

项目一 汽车保险理赔概述
一、项目要求
二、相关知识
(一)汽车保险理赔的意义和特点
(二)汽车保险理赔的原则与赔偿方式
(三)汽车保险事故的类型
(四)汽车保险事故报险
(五)汽车保险理赔的服务流程和服务规范
三、项目实施
查勘人员的交通事故接险
习题思考与练习
项目二 汽车基础知识
一、项目要求
二、相关知识
(一)汽车总体构造
(二)汽车的类型
(三)车辆识别代号
三、项目实施
汽车总体构造和车辆识别代号的认识
习题思考与练习
项目三 查勘与车损评估基础知识
一、项目要求
二、相关知识
(一)对查勘与车损评估人员的素质要求
(二)查勘定损岗位职责和常用工具装备
(三)查勘与车损评估道德问题及防范方法
三、项目实施
熟练使用查勘定损常用工具装备
习题思考与练习
项目四 汽车事故现场查勘
一、项目要求
二、相关知识
(一)概述
(二)车辆碰撞现场查勘
(三)水灾现场查勘
(四)火灾现场查勘
(五)机动车盗抢查勘
三、项目实施
(一)查勘前的准备
(二)事故车车损照片的拍摄
(三)事故现场测量与草图绘制
(四)采集物证、缮制查勘记录
习题思考与练习
项目五 发动机损伤评估
一、项目要求
二、相关知识
(一)发动机机械零件损伤评估
(二)发动机电控元件损伤评估
三、项目实施
熟悉发动机结构及损伤评估方法
习题思考与练习
项目六 底盘损伤评估
一、项目要求
二、相关知识
(一)传动系统损伤评估
(二)制动系统损伤评估
(三)转向系统损伤评估
(四)行驶系统损伤评估
三、项目实施
熟悉底盘结构及损伤评估方法
习题思考与练习
项目七 电气设备损伤评估
一、项目要求
二、相关知识
(一)辅助乘员保护系统损伤评估
(二)空调系统损伤评估
(三)照明与信号系统损伤评估
(四)其他电气系统损伤评估
三、项目实施
熟悉电气设备及其损伤评估方法
习题思考与练习
项目八 车身损伤评估
一、项目要求
二、相关知识
(一)车身结构及车身材料基础知识
(二)损伤评估基础理论
(三)汽车正面碰撞损伤评估
(四)汽车侧面碰撞损伤评估
(五)汽车后面碰撞损伤评估
(六)座椅损伤评估
三、项目实施
熟悉汽车车身结构及损伤评估方法
习题思考与练习
项目九 碰撞维修工艺
一、项目要求
二、相关知识
(一)车身维修工艺
(二)涂装修理工艺
三、项目实施
熟悉钣金修理和车身涂装工艺流程
习题思考与练习
项目十 事故车辆损伤评估实务
一、项目要求
二、相关知识
(一)事故车辆损伤评估概述
(二)维修方式的选择
(三)维修费用的确定
(四)增补定损与复勘
(五)车损报告编制
三、项目实施
(一)事故车维修方案的确定
(二)事故车材料费的核定
(三)事故车工时费的核定
习题思考与练习
项目十一 典型案例分析
一、项目要求
二、相关知识
(一)轻微事故的查勘与损伤评估
(二)一般事故的查勘与损伤评估
(三)重大事故的查勘与损伤评估
三、项目实施
参考文献

前言/序言


用户评价

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[ZZ]写的很好,感觉书还不错 还没有仔细看 东西写得比较详细 “我只要在搜索框内输入[SM]、[ZZ],就会有好多书摆在我面前供我挑选,价格方面还可以打折,这样便捷与优惠的购书方式我怎么可能不选择呢!”经常在网上购物的弟弟幸福的告诉我。据调查统计,当前网上书店做得较好的的网站有京东等。现在大街小巷很多人都会互相问候道:“今天你京东了吗?”,因为网络购书已经得到了众多书本爱好者的信任,也越来越流行。基于此,我打开网页,开始在京东狂挑书。一直想买这书,又觉得对它了解太少,买了这本书,非常好,喜欢作者的感慨,不光是看历史或者史诗书,这样的感觉是好,就是书中的字太小了点,不利于保护视力!等了我2个星期,快递送到了传达室也不来个电话,自己打京东客服查到的。书是正版。通读这本书,是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略,给人洁净而又深沉的感触,这样的书我久矣读不到了,今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史,拷问灵魂,洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承载物的。因为火车,发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起,多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上,是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我,决定只是翻一下就好,不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛,一个词来形容——“太逗了”。|据悉,京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心,同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商,是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一,在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了,现在给大家介绍两本好书: 《爱情急救手册》是陆琪在研究上千个真实情感案例,分析情感问题数年后,首次集结成的最实用的爱情工具书。书中没有任何拖沓的心理和情绪教程,而是直接了当的提出问题解决问题,对爱情中不同阶段可能遇到的问题,单身的会遇到被称为剩男(剩女)的压力、会被家人安排相亲、也可能暗恋无终,恋爱的可能会遇到被种种问题,而已婚的可能会遇到吵架、等问题,所有问题一一给出解决方案。陆琪以闺蜜和奶爸的语重心长告诉你各种情感秘籍,让你一看就懂,一做就成。是中国首部最接底气的爱情急救手册。《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在张小娴书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。两年的等待加最美的文字,[SM],就是你面前这本最值得期待的新作.

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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性价比很高 废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本,比认为这本是最好的!而且是最先收到的!好评必须的,书是替别人买的,货刚收到,和网上描述的一样,适合众多人群,快递也较满意。书的质量很好,内容更好!收到后看了约十几页没发现错别字,纸质也不错。应该是正版书籍,谢谢对于有钱人来说,他们不在乎东西值多少钱,和女朋友在一起他们注重的是心上人的开心,和领在一起,他们在乎的是给领买些高贵的东西,指望着自己有机会高升,和小三在一起,我就不多说了,对于我们农村的孩子来说,我们希望物美价廉,不是我们想买盗版货,不是我们爱到批发部去买,也不是我们爱和小贩斤斤计较,是我们微薄的收入难以支付。总的来说购物本身是一个开心的过程,从中我们利用自己的劳动购买自己需要的东西。京东商城的东西太便宜了,所以我来买了。好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物,动辄就要十多元的运费,往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时,京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别,不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了,支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0:刺金时代》内容简介《小时代3.0:刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说,于2007年11月开始在《最小说》上独家连载,获得读者们空前热烈的追捧,各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷,一场火爆的《小时代3.0:刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0:刺金时代》的创作中,又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触,将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来,从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前,郭敬明曾许诺将要连续创作五年,而在五年终结之际,《小时代3.0:刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间,他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴,他们仿佛活生生地站在读者身边,呼吸着,微笑着,与每一个人共同欢乐,共同哭泣。故事有终结的一天,然而人物却能跃出故事,在读者心中长长久久地鲜活下去,从这个意义上来讲,《小时代3.0:刺金时代》是每一个读者的小时代,它永远也不会完结。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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