赢在家庭教育（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨军 编

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育方法
• 儿童心理
• 育儿经验
• 家庭沟通
• 正面管教
• 学习习惯
• 性格培养
• 情绪管理

出版社： 中央广播电视大学出版社

ISBN：9787304048136

版次：1

商品编码：10501955

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-05-01

用纸：胶版纸

页数：231

内容简介

作为家长，该如何与走进高中的孩子进行沟通？如何引领孩子顺利度过青春期？如何帮助孩子提升学习能力、提高学习成绩呢？《赢在家庭教育（上）》用大量的事例和通俗易懂的论述，为家长提供了一些切实可行的建议和方法，帮助家长认识高中课程的特点、高中学业水平考试和高考的性质、选课和走班制的原则，了解高中孩子的心智特点、记忆规律、性格与兴趣、气质与潜能、青春期烦恼，面对孩子学习和成长中的一系列问题。相信这本书会让每一位家长茅塞顿开、豁然开朗！

作者简介

杨军，现任山东省荣成市第二中学校长。先后任校团委书记、教导主任、副校长，经过多年的历练，迅速成长为一名年轻有为的教育管理者。曾先后被各级主管部门授予“教学能手”、“十佳青年创业之星”、“关心下一代先进工作者”、“威海市十佳校长”、“山东省优秀老师”、“全国优秀校长”等称号。近二十篇论文在国家、省市级刊物上公开发表，有多篇文章在各级论文评比中获奖。
他提出“努力培养全面发展的人，为学生的幸福人生奠基”的办学理念和“规范工作抓质量，文化立校提素质”的办学思路，学校实现了高速度、跨越式发展，现已成为一所独具办学特色和享有较高声誉的知名学校。

目录

序言卢
前言
第一章 亲子关
第一节 中国家长的四个等级
第二节 解读亲子关系模型图
第三节 构建良好的亲子关系模型
第四节 改善亲子关系的方法
第五节 破坏亲子关系的一百句话
第六节 杭州“三好学生”家庭的十大特征
一一印证“亲子关系模型图”的科学性和普遍适用性
第七节 亲子关系自评量表

第二章 教子真经
第一节 家长是一种“职业”
第二节 父母是孩子最好的老师
第三节 父母怎样做孩子的朋友
第四节 家长应给予孩子的十个经历
第五节 改变孩子一生的五句忠告
第六节 成功家教的三大思路
第七节 成功家教带给我们的六点启示
第八节 好的家庭教育浓缩六句话
第九节 杰出父母只做三件事
第十节 用健康的心灵养育健康的孩子
第十一节 中外名人教子篇

第三章 伴随成长
第一节 高中孩?的心理特点及家教原则
第二节 一个家庭的高中时代如何度过
第三节 帮助孩子做好初高中的衔接
第四节 “90后”高中生的家庭教育
第五节 素质教育对高中学生家长的新要求。
第六节 家长应了解高中新课改下的选课和走班制
第七节 荣成二中选课走班实施方案（实验）

第四章 亲子对话
一一家长如何和青春期孩子互动
第一节 高中学生的心理问题
第二节 青春期心理面面观
第三节 如何面对青春期的孩子
第四节 当“青春期”子女面对“更年期”父母时
第五节 如何对待孩子的厌学和逃学
第六节 孩子自卑，家长怎么办
第七节 如何教育叛逆的孩子
第八节 趁早管教孩子青春期不叛逆
一一给孩子心灵种上三棵树
第九节 孩子“早恋”，父母该怎么办好。
第十节 孩子沉迷上网，家长怎么办
第十一节 单亲家庭，怎样与子女交流更合适
第十二节 单亲子女家长如何面对孩子的青春期

第五章 家有考生
第一节 高三家长与孩子沟通的技巧
第二节 高三家长的五大经典行为准则
第三节 高三家长学会平行交谈
一一与孩子沟通的8个要诀
第四节 家长如何帮助高三的孩子度过寒假
……

第六章 经典案例
第七章 真情传递
后记

前言/序言

《望子成龙，不如育子成才》—— 培养独立思考、健全人格的家庭教育指南 前言 在竞争日益激烈的现代社会，每一个家长都渴望自己的孩子能够出类拔萃，拥有光明的未来。然而，当我们谈论“赢”时，我们真正追求的是什么？是分数上的领先，还是未来职业的显赫？抑或是更深层次的，一个内心强大、能够独立面对生活挑战、并且能为社会做出贡献的健全人格？《望子成龙，不如育子成才》正是这样一本致力于引导家长重新审视家庭教育的本质，从“输赢”的功利视角转向“育才”的育人目标。这本书并非提供一套简单易行的“秘籍”，也不是罗列各种速成的教育方法，而是倡导一种深刻的教育理念，回归教育的初心——培养一个有思想、有情感、有品德、有能力的孩子。 第一章：教育的本质——爱与规则的双重奏 教育的起点，是深沉的爱。这份爱，不是溺爱，也不是控制，而是理解、接纳和支持。本书将深入探讨如何给予孩子恰到好处的爱，让孩子在爱的滋养下，建立起安全感和自信心。爱是孩子成长的土壤，但仅有土壤还不够，还需要规则的引导。规则不是束缚，而是边界，是帮助孩子理解社会规范、形成责任意识的关键。我们将解析如何为孩子建立合理有效的规则，并用耐心和一致性去执行，让孩子在有边界的环境中自由成长，懂得尊重他人，也懂得为自己的行为负责。 爱的不同表现形式： 区分无条件的爱和有条件的爱，强调无条件的爱是孩子心理健康发展的基础。 如何建立高质量的亲子关系： 学习有效沟通的技巧，倾听孩子的内心世界，理解他们的情绪和需求。 规则的智慧： 如何设定具有操作性的规则，避免家长与孩子之间的“权力斗争”。 惩罚的艺术： 探讨惩罚的真正目的，以及如何运用恰当的惩罚方式，而非体罚或情感惩罚。 家长的榜样力量： 认识到家长自身的言行是孩子最直接的学习范本，在日常生活中践行教育理念。 第二章：独立思考的启蒙——播下求知的种子 在一个信息爆炸的时代，教会孩子如何独立思考，辨别信息真伪，形成自己的见解，比单纯传授知识更为重要。本书将引导家长如何从小培养孩子的批判性思维和创造性思维，鼓励他们提问、探索，并敢于质疑。我们不再满足于孩子“知道”了什么，而是更关注他们“怎么知道”的，以及他们是否能够“独立思考”所知道的。 激发好奇心，鼓励提问： 创造一个鼓励提问的家庭氛围，认真对待孩子的每一个“为什么”。 培养观察力和分析力： 通过生活中的点滴，引导孩子观察细节，分析事物之间的联系。 引导独立判断： 学习如何引导孩子在接受信息时，进行多角度的思考和分析，形成自己的判断。 创造性思维的培养： 鼓励孩子发挥想象力，尝试新的方法和解决问题的思路，不局限于标准答案。 阅读的魔力： 如何引导孩子爱上阅读，通过书籍拓展视野，丰富认知，提升思维能力。 第三章：健全人格的塑造——品德与情商的双翼 教育的最终目标，是培养一个内心丰盈、品德高尚、情商卓越的人。本书将深入探讨如何在日常生活中，潜移默化地培养孩子的同理心、责任感、感恩之心、诚实守信等优良品德。同时，我们也将关注孩子的情感发展，教导他们认识、管理和表达自己的情绪，学会与他人和谐相处，建立健康的人际关系。 同理心的培养： 如何引导孩子站在他人的角度思考问题，理解他人的感受。 责任感的建立： 从生活小事做起，让孩子学会承担属于自己的责任。 感恩与分享： 培养孩子珍惜所有，懂得感恩，并乐于分享的品质。 诚实与正直： 如何引导孩子认识到诚实的重要性，并在遇到困难时选择正直。 情绪管理的能力： 帮助孩子认识愤怒、悲伤、焦虑等情绪，学习健康的表达和调节方式。 社交技能的培养： 引导孩子学习如何与不同的人建立联系，解决冲突，合作共赢。 第四章：学习能力的激发——乐在其中的探索之旅 我们常常误以为学习是功课，是枯燥的负担。本书将打破这一误解，倡导一种“乐在其中”的学习方式。我们将探讨如何发掘孩子的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，让他们从被动接受者转变为主动的探索者。学习不仅仅是为了考试，更是为了更好地认识世界，实现自我价值。 发现学习的乐趣： 如何通过游戏、实践等方式，让学习变得生动有趣。 自主学习的策略： 引导孩子制定学习计划，管理时间，学会独立解决学习中的难题。 兴趣的引导与发展： 帮助孩子发现并发展自己的兴趣爱好，并将兴趣转化为学习的动力。 学习方法的多样性： 介绍不同的学习方法，帮助孩子找到最适合自己的学习模式。 面对失败的态度： 引导孩子正确看待学习中的挫折和失败，从中汲取经验，继续前进。 第五章：家庭教育的艺术——与孩子共同成长 家庭是孩子成长的港湾，也是教育最重要的场所。本书强调，家庭教育并非单方面的灌输，而是家长与孩子之间一场充满爱与智慧的共同成长之旅。我们将探讨如何建立和谐的家庭氛围，如何有效沟通，如何与孩子共同面对成长中的挑战。家长自身的成长，是给孩子最好的教育。 和谐家庭氛围的营造： 创造一个充满理解、支持和尊重的家庭环境。 有效的家庭沟通： 学习倾听、表达、反馈等沟通技巧，建立开放的交流渠道。 应对青春期的挑战： 理解青春期孩子的特点，与他们建立信任，共同度过这一特殊时期。 家长自身的成长与反思： 认识到家长需要不断学习和成长，才能更好地陪伴孩子。 教育中的合作与界限： 如何在父母之间形成教育共识，以及如何与学校教育形成合力。 结语 《望子成龙，不如育子成才》不是一本速成手册，而是一次深刻的教育理念的分享。它鼓励家长们放下焦虑，回归教育的初心，用爱与智慧，陪伴孩子走过成长的每一段旅程。我们相信，每一个孩子都有无限的潜力，而最伟大的教育，就是帮助他们发现自己，成为最好的自己。这本书将帮助您，成为那个点亮孩子人生道路的智慧引路人，共同书写属于您和孩子的美好未来。 本书特色： 理念深刻，指导性强： 强调教育的本质，提供具有操作性的指导，帮助家长建立正确的教育观。 案例丰富，贴近生活： 结合实际生活中的教育场景，提供生动形象的案例分析。 视角独特，引导反思： 引导家长从新的角度审视教育，鼓励自我反思和成长。 语言通俗，易于理解： 用平实易懂的语言，将复杂的教育理念清晰地呈现给读者。 全方位培养，关注成长： 涵盖品德、情商、思维、学习能力等多个维度，注重孩子的全面发展。 《望子成龙，不如育子成才》—— 愿您的孩子，在爱的阳光下，绽放出属于自己的独特光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本《赢在家庭教育（上）》真的让我眼前一亮，它以一种非常独特的视角，探讨了家庭教育的深层含义。我一直觉得，教育是一个长期的工程，需要耐心和智慧，这本书恰恰提供了许多宝贵的“智慧”元素。它在“规则建立”方面，提出的方法比我之前接触到的任何资料都更具操作性。书中并没有简单地强调“一定要遵守规则”，而是深入分析了规则的意义，以及如何与孩子一起商讨并制定符合双方需求的规则，让孩子真正理解并内化规则，而不是机械地执行。这一点让我受益匪浅，因为我发现很多时候，我们强加给孩子的规则，孩子并不理解其背后原因，自然也难以真正遵守。此外，书中还探讨了“挫折教育”的重要性，如何引导孩子正确看待失败，从失败中汲取经验，而不是被困难打倒。读完这本书，我对如何与孩子建立更有效的沟通和引导方式有了更深的体会，感觉自己不再是盲目摸索，而是有了更明确的方向和方法。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅了一本叫做《赢在家庭教育（上）》的书，这本书带给我的感受远不止于“学习”二字，更像是一场心灵的洗礼和认知的重塑。它让我重新审视了许多过去习以为常的教育观念。比如，书中关于“情绪管理”的章节，并没有简单地给出“不要发脾气”这样的指令，而是深入分析了情绪产生的根源，以及家长如何通过自身的行为示范，帮助孩子学会接纳、表达和调节情绪。这一点对我触动很大，因为我发现很多时候，我们自己面对压力时都难以做到情绪稳定，又如何能要求孩子做到呢？此外，这本书还强调了“鼓励式沟通”的力量，教导家长如何用积极的语言去激励孩子，而不是一味地批评和指责。这种沟通方式不仅能提升孩子的自信心，还能建立更健康的亲子关系。我特别喜欢书中的一个观点：家庭教育的“赢”，不在于孩子考了多少分，而是孩子是否成为了一个快乐、独立、有责任感的人。读完这本书，我感觉自己的教育理念更加成熟和人性化了，也更有信心去面对家庭教育中的各种挑战。

评分☆☆☆☆☆

最近读完一本关于“赢在家庭教育”的书，虽然我拿到的版本是“上册”，但其中的一些思考和启发，已经足够让我对未来的教育之路有了更清晰的认识。我一直觉得，家庭教育并非简单的知识灌输，而是一个潜移默化、塑造品格的过程。这本书就从这个角度切入，非常深入地探讨了家长在孩子成长过程中的角色定位。它没有空泛的理论，而是通过大量的真实案例，生动地展现了不同家庭教育方式带来的差异。我印象最深的是关于“同理心”培养的部分，书中不仅仅强调了家长要理解孩子，更重要的是教会家长如何引导孩子去理解他人，去感受他人的情绪，这对于培养孩子的社交能力和人际交往至关重要。此外，书中还提到了“成长型思维”的重要性，鼓励家长帮助孩子认识到努力和坚持的力量，而不是仅仅关注结果。读完这本书，我感觉自己对如何与孩子建立更深层次的连接有了新的理解，也更加认识到自己作为家长，需要不断学习和成长，才能更好地陪伴孩子走向未来。这本书就像一本宝贵的地图，为我在家庭教育的道路上指明了方向，也让我看到了更多的可能性。

评分☆☆☆☆☆

我近期拜读了《赢在家庭教育（上）》，这本书给我带来了前所未有的启发。它并没有像许多教育书籍那样，一味地强调“怎么做”，而是从更深层次的“为什么”出发，探讨了家庭教育背后的哲学和心理学原理。我印象最深刻的是关于“自主性”培养的部分，书中强调了给予孩子选择权和决策权的重要性，让他们在可控范围内去尝试和探索，从而培养独立思考和解决问题的能力。这一点让我反思了自己过去在教育中，是否过于“包办”，剥夺了孩子成长的机会。此外，书中还深入剖析了“阅读的重要性”，不仅仅是知识的获取，更重要的是通过阅读打开孩子的视野，培养他们的想象力和创造力。这本书让我认识到，家庭教育的核心并非在于“控制”，而在于“赋能”，在于帮助孩子发掘自身潜力，成为更好的自己。读完这本书，我感觉自己的教育理念更加开阔和包容，也更加期待与孩子一起，在爱与尊重中共同成长。

评分☆☆☆☆☆

接触《赢在家庭教育（上）》这本书，我仿佛打开了一个全新的世界。它没有枯燥的理论堆砌，而是以一种非常贴近生活、充满智慧的方式，揭示了家庭教育的真谛。我一直以为，家庭教育无非就是监督孩子学习、管束不良习惯，但这本书让我看到了更广阔的维度。它深刻地剖析了“榜样力量”在孩子成长中的关键作用，指出家长自身的言行举止，是孩子最好的教科书。书中举了很多例子，说明即使是微小的日常行为，也会在孩子心中留下深刻的烙印。这一点让我警醒，开始反思自己是否在不经意间给孩子传递了负面的信息。另外，书中对于“兴趣培养”的论述也让我耳目一新，它鼓励家长去发现孩子的潜在兴趣，并创造条件去激发和支持，而不是强加自己的意愿。这种尊重孩子天性的教育方式，我相信才是真正能让孩子快乐学习、持续进步的关键。这本书就像一位温柔的智者，循循善诱，让我看到了家庭教育的无限可能。