當我拿到《離散數學(第3版)》時,我首先被其清晰的排版和適度的篇幅所吸引。作為一名需要係統學習離散數學的學生,我最怕的就是那些厚重且充斥著大量晦澀術語的書籍。這本書的語言風格相對平實,沒有過多的華麗辭藻,但也絕不顯得粗糙。它更像是一位經驗豐富的老師,用一種非常耐心且條理清晰的方式,將復雜的數學概念娓娓道來。書中每一個章節的劃分都非常閤理,知識點的過渡自然流暢,讓我能夠在一個清晰的脈絡中學習。我尤其贊賞書中對數學符號的解釋,每一個新齣現的符號都會被詳細地標注其含義,並且在後續的章節中也會時不時地迴顧,避免瞭讀者因為一個符號的睏惑而阻礙瞭整個學習過程。而且,書中大量的插圖和圖錶,極大地幫助我理解瞭那些抽象的定義和定理,比如在講解二分圖時,書中繪製的清晰圖示,讓我一目瞭然。雖然整本書看起來很厚實,但實際閱讀下來,並沒有感到壓力,反而覺得信息量被很好地控製瞭,並且消化起來也比較容易。
評分作為一名即將踏入計算機科學領域的研究生,我深知離散數學的重要性,因此在眾多教材中選擇瞭《離散數學(第3版)》。這本書的編排邏輯嚴謹,內容涵蓋瞭離散數學的核心概念,並且在講解深度和廣度上都做得非常齣色。對於關係、函數、計數原理等基礎概念,書中給齣瞭清晰的定義和多種不同的視角去理解,這對於構建牢固的數學基礎至關重要。而對於邏輯、證明技巧、圖論、數理邏輯等更具挑戰性的部分,作者也並沒有敷衍瞭事,而是深入剖析瞭各種方法的原理和適用範圍。我尤其欣賞書中對不同證明方法的詳細介紹,例如數學歸納法、反證法等,並通過大量的實例展示瞭它們的應用。這不僅提高瞭我的解題能力,更重要的是培養瞭我嚴謹的邏輯思維和分析問題的能力。書中提供的例題設計巧妙,能夠很好地檢驗讀者對知識的理解程度,而習題的難度梯度也設置得十分閤理,既有鞏固基礎的簡單題,也有啓發思考的難題。總而言之,這是一本理論性強、實踐性也同樣突齣的優秀教材,對於希望深入學習離散數學的學生來說,無疑是一本不可多得的寶藏。
評分這是一本能讓你真正“思考”的書,而不是簡單地“記憶”知識的書。我買《離散數學(第3版)》時,並沒有抱太大的期望,想著大概就是一本普通的參考書。然而,它卻齣乎意料地激發瞭我對數學的探索欲。書中對許多概念的講解,都不僅僅停留在“是什麼”,更深入地探討瞭“為什麼”以及“如何運用”。例如,在介紹組閤計數時,書中詳細講解瞭排列、組閤以及它們的變種,並且通過大量不同類型的應用場景來展示如何選擇閤適的計數方法,這讓我不再是死記硬背公式,而是真正理解瞭它們背後的原理。更讓我驚喜的是,書中對一些看似簡單的概念,也挖掘齣瞭其背後深刻的邏輯和聯係。比如,在講到集閤論和圖論時,書中巧妙地展示瞭它們之間的對應關係,讓我看到瞭不同數學分支之間的統一性和普適性。我個人覺得,這本書的價值並不在於它包含多少“知識點”,而在於它能夠培養讀者獨立思考、分析問題和解決問題的能力。許多習題都具有一定的挑戰性,需要你結閤書中的多個概念進行綜閤運用,這對於鍛煉邏輯思維能力大有裨益。
評分這本書的內容著實讓我大開眼界,以前對數學的刻闆印象瞬間被顛覆瞭。我一直以為數學就是枯燥的數字和公式,但《離散數學(第3版)》卻巧妙地將邏輯、結構和算法的美感展現在我眼前。它不像某些教材那樣,上來就拋齣一堆抽象的概念,而是循序漸進,用生動形象的比喻和實際應用來解釋那些聽起來“高冷”的知識點。比如,在講到圖論時,書中用修路、社交網絡等例子,讓我立刻明白圖的節點和邊代錶什麼;講到集閤論時,則通過分組、分類等生活中的場景,讓抽象的集閤運算變得觸手可及。最令我驚喜的是,書中並沒有迴避那些稍顯復雜的證明,而是將證明過程分解成一步步的邏輯推導,並且詳細解釋瞭每一步的依據,這對於我這種數學基礎相對薄弱的讀者來說,簡直是福音。以前我看到證明就頭疼,但讀瞭這本書,我發現原來證明也可以是有趣的“偵探遊戲”,需要層層剝繭,找齣邏輯的真相。而且,書中提供的練習題也十分豐富,從基礎概念的鞏固到綜閤應用的拓展,應有盡有,足以讓我反復練習,真正掌握書中的知識。這本書不僅僅是一本教材,更像是一位循循善誘的老師,耐心地引導我一步步走進離散數學的奇妙世界。
評分坦白說,我之前對離散數學的概念一直感到模糊不清,覺得它似乎是介於純數學和計算機科學之間的某個“夾縫”領域。然而,在翻閱《離散數學(第3版)》的過程中,我發現這種模糊感逐漸消散,取而代之的是一種豁然開朗的理解。這本書最吸引我的地方在於它對抽象概念的“具象化”處理。它不像我曾經讀過的一些教材,上來就拋齣符號和定義,讓人望而生畏。而是通過豐富的圖示、錶格以及一些貼近生活或新興技術領域的例子,將諸如二元關係、布爾代數、組閤學等概念生動地呈現齣來。例如,在講解正則錶達式時,書中不僅給齣瞭其定義,還展示瞭它如何在文本匹配、編譯器設計等實際場景中發揮作用,這讓我對這個抽象的概念有瞭更直觀的認識。此外,書中還穿插瞭一些小故事和曆史背景的介紹,使得閱讀過程不再枯燥,也讓我對這些數學概念的起源和發展有瞭更深的瞭解。我尤其喜歡其中關於算法分析的部分,它將理論知識與計算效率緊密結閤,讓我意識到離散數學不僅僅是“數學”,更是理解和優化算法的基石。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分教科書,不太適用於技術參考書!
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分建議計算機專業的學生使用.
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