孩子的早期阅读课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

马玲 著

图书标签:

• 早期阅读
• 亲子阅读
• 儿童教育
• 识字
• 阅读启蒙
• 绘本
• 幼儿教育
• 语言发展
• 思维训练
• 家庭教育

出版社： 文化艺术出版社

ISBN：9787503948787

版次：1

商品编码：10560313

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-01-01

用纸：胶版纸

页数：285

字数：300000

编辑推荐

数千个教室见证师生共同成长的奇迹！低龄孩童的教师和家长必读的书！
读＋写＋画＝“读写绘”小小“涂鸦”里有大文章
30多幅孩子的写绘作品，80多篇儿童文学佳作
无数一线教师的课堂耕耘，新教育实验成员的智慧萃取。

内容简介

孩子三岁以前就会“涂鸦”，通过写写画画来理解和表达，这就是“读写绘”的雏形。
“读写绘”是充分培养孩子的理解力、口头和文字表达等能力的极好方式。
本书详细介绍了孩子3岁以前、3岁、4—5岁、5—6岁、一年级、二年级各阶段的“读写绘”的具体内容，属教育部的重点课题。如何一引领孩子阅读、理解和表达，如何指导和评价孩子的作品，书中列举了30多幅孩子的写绘作品进行分析，精选儿歌童谣、绘本、童话故事、儿童诗80多篇，并介绍了世界著名儿童专家的观点，有很高的知识含量和技术含量。书中强调的教育误区和给家长的建议，更是作者大量教育教学的实践经验所在。
阅读课应该根据不同年龄段孩子的身心发展特点进行教学，这一观点已在新教育数千个教室开展的“低段读写绘”实验中得到印证，其中发生了许多感人的故事，有效地改善了师生、家校关系，改变了孩子的学习和生活状态。
本书具有指导性和极强的可操作性，适合广大教师、教育工作者、父母阅读。

作者简介

马玲，女，新教育实验研究中心成员。1991年中师毕业，从事小学语文和班主任、学校教科研管理等工作达15年之久，饱尝苦乐，获省（河南）市各级各类优质课比赛及论文比赛大奖，在《小学语文教师》《中国教师报》《小学青年教师》《师道》等数十家教育媒体杂志上发表教学随笔百余篇，在儿童阅读、语文教学和班级管理方面积累了丰富的经验。2006年7月加入新教育实验，主持“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读项目的研究工作，关于儿童低段读写绘的研究成果、晨诵和整本书共读课程的大量案例，为众多“毛虫”所认可并共享。 现在，马玲老师正在内蒙古东胜区的小镇罕台支教。一间小小的教室里，她努力为孩子们的人生写下明亮诗篇的第一行。

目录

第一章 帮你了解读写绘
第一节 新教育儿童课程的三个特质
一 生命的故事就此展开
二 儿童课程的三个特质
三 儿童生命要素发展表
第二节 什么是读写绘
一 童年：一段彩色阶梯
二 儿童时期精神的最佳营养
1．绘本
2．经典民间童话故事
3．儿歌与童谣等
三 写绘：生命在儿童时期的完整讲述
1．怎样理解儿童画
（1）画即孩子。
（2）切忌临摹，不强调技法。
2．如何评价写绘作品
（1）不以画得像或者画得好为评价标准。
（2）注意年龄特点。
（3）注意个体差异。
3．评价原则
（1）给所有学生以展示的平台。
（2）从多个维度表扬优秀作品。
（3）档案即历史，关于成长的过程记录。
4．基本操作流程
5．学生写绘作品举例
第三节 读写绘之后……

第二章 如何进行读写绘
第一节 别小看儿童的“涂鸦”--3-6岁孩子的读写绘
一 3岁前涂鸦：体验动作带来的快乐
给家长的建议
关于涂鸦
关于语言
二 3岁时涂鸦：拟人化的表现
给家长的建议
关于涂鸦
关于语言
三 4-5岁涂鸦：形状越发清晰起来
给家长的建议
四 5-6岁涂鸦：对色彩的体验与探求
给家长的建议
第二节 一年级的读写绘
一 儿歌童谣
1．相同节奏的儿歌在一段时间内反复进行
2．一段时问内可进行主题诵读
3．不要勉强仿写，重要的是日积月累，潜移默化
二 绘本
1．绘本最重要的是故事
《三只小猪》
……
第三章 我们都在读写绘中
感谢与说明

前言/序言

《童年序曲：点亮孩子阅读天赋的启蒙之旅》 引言 在浩瀚的书海中，为孩子播下阅读的种子，是父母给予他们最宝贵的财富之一。早期阅读，并非简单的识字或故事复述，而是一场深入心灵的探索，是一场点燃想象、激发好奇、塑造品格的奇妙旅程。本书，《童年序曲：点亮孩子阅读天赋的启蒙之旅》，正是为了引导您和您的孩子踏上这场非凡的阅读之旅而精心编撰。我们相信，每一个孩子都拥有阅读的天赋，而我们的使命，就是发掘并呵护这颗天赋的火种，让它在童年最美好的时光里熊熊燃烧。 第一章：阅读的萌芽——不仅仅是认字 许多家长在孩子咿呀学语之时，便急于教导他们认字，认为这是阅读的起点。然而，《童年序曲》将带您超越这一狭隘的认知，深入理解早期阅读的真正内涵。阅读，首先是声音的律动，是语言的韵味。它始于亲子间温馨的共读时光，始于充满爱意的亲子对话，始于孩子对世界的好奇与追问。 聆听的艺术： 在孩子尚不能独立阅读时，您的声音就是他们最早的“书”。通过朗读绘本、童谣，孩子能够感受语言的节奏、抑扬顿挫，培养语感，为日后的文字理解打下坚实基础。书中将详细阐述如何选择适合不同年龄段的绘本，如何用生动有趣的方式进行朗读，让每一次共读都成为一次愉快的体验。 语言的律动： 韵律感强的童谣、儿歌是孩子早期接触语言的绝佳媒介。它们朗朗上口，易于记忆，能够帮助孩子理解词语的意义，并为他们建立起初步的语音意识。本书将提供丰富多样的童谣、儿歌素材，并指导家长如何利用这些资源，在玩乐中激发孩子的语言兴趣。 好奇的火花： 孩子对世界充满探索欲，而书籍则是满足这种好奇心的最佳载体。当孩子指着图片提问时，即使他们还不能读出文字，那也是他们主动与书本互动的表现。本书将引导家长如何捕捉并回应孩子的提问，如何借由图画书引导孩子观察、思考，将日常生活中的点滴转化为阅读的契机。 亲子共读的魔力： 亲子共读不仅是知识的传递，更是情感的交流。在温暖的怀抱中，在充满爱的目光里，孩子感受到安全与被爱，对阅读产生积极的情感联结。我们将提供建立高质量亲子共读习惯的具体方法，包括如何营造阅读氛围，如何与孩子进行互动式阅读，以及如何让共读成为家庭生活中不可或缺的一部分。 第二章：绘本的奇妙世界——图画与文字的共舞 绘本是孩子早期阅读最亲密的伙伴。它以精美的图画和简洁的文字，为孩子打开了认识世界、理解情感、激发想象的大门。《童年序曲》将带领您深入探索绘本的独特魅力，并学会如何巧妙运用绘本，引领孩子走进一个又一个精彩的故事。 图画的语言： 绘本中的图画不仅仅是文字的补充，它们本身就承载着丰富的信息和情感。教会孩子“读”图，是理解绘本的关键。本书将教授家长如何引导孩子观察画面细节，理解人物表情，揣摩故事情节，从而培养孩子的观察力、想象力和画面解读能力。 文字的魅力： 简洁却富有力量的文字，是绘本的灵魂。在亲子共读中，您可以通过富有感染力的声音，让文字“活”起来。本书将分享如何选择语言优美、情节生动的绘本，以及在朗读过程中如何运用语调、表情和动作，吸引孩子的注意力，让他们沉浸在故事的世界里。 情感的共鸣： 绘本常常蕴含着丰富的情感，如喜悦、悲伤、友情、勇气等。通过故事，孩子能够学习认识和理解自己的情绪，并学会如何与他人分享情感。我们将提供引导孩子进行情感认知和表达的方法，帮助他们通过绘本建立健康的心理品质。 想象力的翅膀： 绘本是孕育想象力的温床。它能够打破现实的束缚，带领孩子进入奇幻的世界。本书将鼓励家长引导孩子在阅读后进行联想和创作，例如画出自己喜欢的角色，改编故事结局，从而激发他们的创造力。 主题的探索： 优秀的绘本往往承载着深刻的主题，如分享、合作、环保、生命教育等。我们将指导家长如何通过绘本，引导孩子思考这些主题，并将书中的道理融入生活，培养孩子的社会责任感和道德意识。 第三章：从聆听到阅读——解锁孩子的阅读能力 当孩子逐渐对书本产生兴趣，能够理解简单的故事情节后，便迎来了从“听”到“读”的自然过渡。《童年序曲》将为家长提供一套循序渐进的阅读能力培养方案，帮助孩子自信地迈出独立阅读的第一步。 听力与理解的进阶： 孩子从聆听者向理解者的转变，需要经历一个过程。我们将提供一系列练习，帮助孩子提高听力理解能力，例如复述故事片段，回答问题，找出故事中的细节等。 认读的兴趣培养： 并非强制性的识字，而是通过游戏、卡片、趣味性活动，让孩子在玩乐中自然地认识常用字、词。本书将提供大量创意十足的认读游戏，让识字过程充满乐趣，而非枯燥的记忆。 字词与句子的联系： 帮助孩子理解字词在句子中的意义，以及句子如何构成完整的表达。我们将指导家长如何引导孩子通过图画与文字的结合，理解词语和句子的含义，建立初步的语境意识。 从简单到复杂： 阅读能力的提升是一个循序渐进的过程。我们将提供不同难度级别的读物选择建议，从简单的图画书、桥梁书，到章节故事书，逐步挑战孩子的阅读能力，让他们在不断尝试中获得成就感。 阅读习惯的养成： 规律的阅读时间、固定的阅读空间，能够帮助孩子形成良好的阅读习惯。本书将提供建立家庭阅读仪式感的建议，让阅读成为孩子日常生活中的一部分，而不仅仅是应付的任务。 第四章：阅读的延伸——让书本滋养成长 阅读的意义远不止于文字的解读，它更是孩子认识自我、理解世界、健全人格的重要途径。《童年序曲》将引导您如何将阅读的成果延伸到生活的方方面面，让书本真正滋养孩子的成长。 想象力的飞翔： 阅读是想象力的最佳催化剂。鼓励孩子在阅读后进行角色扮演，创作自己的故事，或者将故事内容画出来。我们将提供一系列激发孩子想象力的活动建议。 逻辑思维的训练： 故事中的情节发展、因果关系，能够帮助孩子锻炼逻辑思维能力。通过提问引导孩子分析故事的起因、经过和结果，培养他们的分析和判断能力。 解决问题的能力： 许多故事都讲述了主人公如何克服困难、解决问题。通过阅读，孩子能够学习到不同的解决问题的方法，并将其运用到自己的生活中。 同理心的培养： 阅读能够让孩子站在他人的角度思考问题，理解他人的感受。通过引导孩子讨论故事中人物的情感和行为，培养他们的同理心和社交能力。 语言表达的提升： 丰富的阅读能够极大地拓展孩子的词汇量，并帮助他们学习更地道的表达方式。鼓励孩子在日常交流中运用从书中学习到的词语和句子，提升他们的语言表达能力。 世界的多彩画卷： 书籍是连接孩子与广阔世界的桥梁。通过阅读，孩子能够了解不同的文化、历史、科学知识，开阔视野，培养对世界的好奇心和探索精神。 价值观的塑造： 优秀的书籍能够传递积极的价值观，如诚实、善良、勇敢、尊重等。在阅读过程中，与孩子一起探讨书中的道理，帮助他们建立正确的价值观。 结语 《童年序曲：点亮孩子阅读天赋的启蒙之旅》，不仅仅是一本书，更是一份承诺，一份对孩子美好未来的期许。我们坚信，通过科学的方法、温暖的引导和充满爱的陪伴，每一个孩子都能成为热爱阅读、善于思考、勇于探索的佼佼者。让阅读成为您与孩子最美好的亲子时光，让书本成为他们人生中最忠实的伙伴，一同开启那段精彩纷呈的童年序曲！

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到温暖的部分，是它始终强调“爱”在阅读中的重要性。作者在字里行间流露出的对孩子的爱，以及通过阅读来加深亲子之间爱的连接，深深地打动了我。她并没有一味地追求“教孩子多少个字”、“认识多少个词”，而是更侧重于通过阅读来传递情感，理解世界。我记得书里有一个关于“分享感受”的章节，作者鼓励家长在读完一本书后，和孩子一起讨论书中的人物、情节，以及这些内容带给他们的感受。我试着用书中的方法，在读完一本关于友谊的绘本后，问孩子：“你觉得小兔子和小狐狸为什么能成为好朋友？你有没有像他们一样的朋友？”孩子认真地思考后，给我讲了他和小伙伴之间玩耍的经历。那一刻，我感觉我们之间的距离更近了。这本书让我明白，阅读不仅仅是智力的开发，更是情感的滋养，是帮助孩子建立同理心和爱的重要途径。它让我重新审视了阅读的意义，它不只是为了“学”，更是为了“感受”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于，它没有给出标准化的“阅读秘籍”，而是像一位经验丰富的邻家阿姨，分享她和自家孩子在阅读路上的点点滴滴。我记得有一次，孩子对一本关于太空的绘本特别着迷，反复让我讲。我虽然有点累，但看到他眼中闪烁的光芒，就觉得一切都值得。这本书里就有提到，当孩子对某个主题产生浓厚兴趣时，作为家长，我们应该积极回应，甚至可以延伸阅读，比如找相关的纪录片、博物馆的资料。我照做了，不仅给孩子找了关于行星的动画片，还带他去了天文馆。孩子回来后，开始自己拿着书，指着上面的星球，给我讲他“新学到的知识”。那一刻，我看到了阅读的力量，它不仅仅是知识的传递，更是激发孩子好奇心和探索欲的强大引擎。这本书让我意识到，阅读的“课”，其实就是在生活的细微处，悄悄播撒的种子，需要我们去耐心浇灌，静待花开。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，让孩子爱上阅读是一件很难的事情，毕竟现在的电子产品太多诱惑了。拿到《孩子的早期阅读课》，我最想知道的是，如何能让孩子主动拿起书本，而不是被动接受。书里有一段关于“阅读的场所”的描写，让我印象深刻。作者提到，不仅仅是书桌前，家里的沙发角落、窗边的小榻，甚至是户外野餐的时候，都可以成为阅读的“阵地”。我尝试着把家里的一个角落布置成“阅读角”，放上软垫和几个他喜欢的绘本。结果出乎意料，孩子自己会主动跑去那里，虽然有时只是翻翻图片，但至少是主动接触书本。书里还讲到，要尊重孩子的阅读选择，即使他只对某几本书情有独钟，也要给予支持。这一点让我放下了很多焦虑，不再强求孩子“什么都读”，而是关注他是否享受阅读的乐趣。这本书让我明白了，培养阅读习惯，更需要的是耐心和引导，而不是强制和功利。

评分☆☆☆☆☆

拿到《孩子的早期阅读课》这本书，我本来是抱着试试看的心态，毕竟育儿书看过不少，但总觉得理论居多，实践起来总有点捉襟见肘。这本书的封面设计很朴实，没有那些花里胡哨的插图，反而透着一种踏实感。翻开第一页，作者并没有直接讲“怎么读”，而是先娓娓道来自己和孩子一起阅读的经历，那种真实的情感流露一下子就拉近了距离。我尤其喜欢书中关于“共读的仪式感”那一章，作者提到了睡前阅读、周末的“阅读时光”，甚至是通过一本绘本开启一天的话题。这些细节，平时我们可能觉得微不足道，但结合起来，却能构建一个充满爱的阅读氛围。我尝试着在睡前给孩子读了一本他喜欢的恐龙绘本，读完后，我们还一起学恐龙叫，孩子开心得咯咯直笑。那一刻，我才真正体会到，阅读不仅仅是认字，更是亲子间情感交流的桥梁。这本书给我最大的启发是，不要把阅读变成一项任务，而是享受其中的过程。它让我看到，即使是简单的故事，只要用心去读，也能点亮孩子的童年。

评分☆☆☆☆☆

与其他育儿书中那种“一步一步来”的指导方式不同，《孩子的早期阅读课》更像是一次心灵的对话。我特别欣赏作者在处理孩子“不爱读”的情况时，那种温和而有策略的方式。她提到，当孩子对一本书失去兴趣时，不要立刻放弃，而是可以尝试换一种讲故事的方式，比如加上表演，或者用不同角色的声音。我曾经也遇到过孩子读几页就走神的情况，当时我很苦恼。这本书给了我一些灵感，我尝试着在给孩子读《三只小猪》的时候，特意模仿了不同猪和狼的声音，孩子一下子就来了兴致，听得津津有味。书里还提到了，要鼓励孩子“预测”故事的走向，或者在读完后“续写”故事。这些互动式的阅读方式，不仅能提高孩子的参与度，还能锻炼他的逻辑思维和想象力。这本书让我看到，阅读的乐趣是可以被“玩”出来的，它需要我们家长放下架子，和孩子一起投入其中。

评分☆☆☆☆☆

一直很喜欢 自己买了一本 送人了一本

评分☆☆☆☆☆

值得收藏 价廉物美 推荐

评分☆☆☆☆☆

还没看完， 要沉下心来看。

评分☆☆☆☆☆

很好 下次在来 书不错 还送光碟 就是快递不给力 太慢了 但还行 好期待的书 可来了上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。了解京东：2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360buy更换为jd，并同步推出名为“joy”的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入jingdong域名后，网页也自动跳转至jd。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360buy，新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为“京东”二字的拼音首字母拼写，jd也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。好了，现在给大家介绍两本本好书：《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于：读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读本书，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？

评分☆☆☆☆☆

印刷质量不错 废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天，她还时常替读者找我签名。可是，自从学会从网上购书后，我再也没去过她那里了，今天忽然想起她，晚上散步到她那里，她要我教她在网上买书，这就是帮她在京东上买了这本书。好了，废话不说。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。|据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。

评分☆☆☆☆☆

首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响，心得体会《教师读书心得》。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！

评分☆☆☆☆☆

时间计算方法为：成功提交订单后向前推算30天为一个月，成功提交订单后向前推算365天为一年，不以自然月和自然年计算。

评分☆☆☆☆☆

帮同事买的，送货超快的，同事说服务很好！！

评分☆☆☆☆☆

还不错！！