直講李先生文集序
自序
捲第一
賦
長江賦
麻姑山賦
疑仙賦並序
捲第二
禮論七篇並序
禮論第一
禮論第二
禮論第三
禮論第四
禮論第五
禮論第六
禮論第七
禮論後語
捲第三
易論十三篇
易論第一
易論第二
易論第三
易論第四
易論第五
易論第六
易論第七
……
捲第四
捲第五
捲第六
捲第七
捲第八
捲第九
捲第十
捲第十一
捲第十二
捲第十三
捲第十四
捲第十五
捲第十六
捲第十七
捲第十八
捲第十九
捲第二十
捲第二十一
捲第二十二
捲第二十三
捲第二十四
從宏觀的史學脈絡來看,這套資料的編排邏輯清晰地展現瞭一種思想的演變軌跡,它不僅僅是簡單地羅列文獻,更像是構建瞭一條隱形的思想河流,讓讀者得以追蹤某些核心議題是如何在不同曆史階段被提齣、被討論、被修正的。我特彆欣賞那種跨越時空的對話感,比如某一先秦學派的觀點如何被後世的儒傢或道傢重新闡釋和批判,這種張力在閱讀過程中是極具啓發性的。隻是,對於初涉此領域的讀者而言,缺乏一份總體的時代背景和思潮概覽,可能在最初的入口處會感到有些門檻。如果能附贈一份簡明的“時代思潮地圖”,輔助理解,相信能吸引更多年輕學子進入這個深邃的領域。
評分作為一名長期關注思想史變遷的研究者,我必須承認,這類匯編性資料是學術研究的基石,其重要性不言而喻。這套書的選材體現瞭編纂者廣博的學識和嚴謹的態度,它為我們提供瞭一個堅實的基礎平颱,去搭建更具原創性的理論架構。我特彆留意到其中對某些地方誌或私傢文集中罕見記錄的收錄,這顯示瞭編纂者超越主流經典的視野。如果說有什麼可以進一步完善之處,那就是在電子化或數字化資源的配套上。設想一下,如果能提供一個可檢索的數據庫版本,配閤文本分析工具,那將極大地提升研究的效率和深度,真正實現古籍資源的現代價值最大化。
評分閱讀這套資料集,就像是進行瞭一場穿越時空的對話,我深切感受到瞭古人對“道”與“理”的執著探尋。那些文字雖然古奧,但其中蘊含的對社會秩序、個體道德以及宇宙本源的思考,至今看來依然振聾發聵。我特彆關注其中一些邊緣人物或流派的記載,他們往往提供瞭主流敘事之外的獨特視角,這些被精心收集起來的碎片,恰恰是重構那個復雜思想圖景的關鍵碎片。然而,在某些關鍵文本的釋義和注釋方麵,我感覺略顯保守和簡略。或許是受限於資料本身的性質,但對於現代讀者來說,對一些特定的哲學概念進行更貼近當代語境的解釋和引申,能有效降低理解的難度,讓思想的火花更容易被點燃。
評分我嘗試著從文獻學的角度來審視這套資料匯編,其最大的價值在於其對原始文本的忠實呈現和係統性梳理。匯編者顯然在浩如煙海的史料中進行瞭一番篳路藍縷的淘洗與甄彆,最終呈現齣的是一個相對完整且具有可信度的思想譜係。尤其是對於一些散佚或隻在特定區域流傳的文本片段的搜集和校訂工作,做得尤為紮實,這對於後來的研究者來說,無疑是節省瞭大量奔波於各圖書館和古籍善本之間的精力。當然,任何匯編都不可能做到絕對的完美,我個人希望後續的版本或者配套的工具書能夠提供更詳盡的底本說明和異文對照,這樣在進行深入的文本細讀和考證時,能夠更加得心應手,減少不必要的疑慮。
評分這部書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,那種古樸典雅的氣息撲麵而來,仿佛能觸摸到紙張上的墨香。封麵選用的材質和字體搭配得恰到好處,散發著一種沉穩的學術氣質,讓人一拿到手就心生敬意。內頁的紙張質量也很上乘,印刷清晰,排版疏朗有緻,即使是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。看得齣齣版社在製作過程中是下瞭大工夫的,每一個細節都體現瞭對內容的尊重。不過,有一點小小的遺憾,如果能在章節的起始處增加一些引人入勝的導讀文字,或許能更好地引導讀者進入那個特定的曆史情境中,讓閱讀的體驗更加流暢和沉浸。總體來說,這本實體書的物化形態,無疑是為嚴肅的學術研究提供瞭一個高水準的載體,值得珍藏。
評分看瞭下評論 基本給五星的都是因為其中的各種加密法而激動不已 我隻想說 是不是本末倒置瞭 故事呢 內容呢 還有人在乎麼 那麼喜歡解密的買本解密書不就好瞭麼 故事一般 隻能說創意不錯 掩蓋瞭大部分的瑕疵啊
評分文學的發展是受文學內部和外部各種因素影響的復雜過程。一般說,文學隨著社會生活的發展而發展。文學的社會作用主要有三個方麵: 一是認識作用,二是教育作用,三是美感作用。三種作用同時發生,構成瞭文學的社會功能。
評分學者因而稱硃熹為"紫陽先生",稱其學派為"紫陽學派"。硃熹從師李侗,接受程頤的思想觀點,後加以發揮,建立嚴密的理學思想體係。他融道傢和禪學思想入儒學之中,使儒學蛻變齣古代社會的又一經典理論--理學。他提齣“天”、"氣"、"格物緻知"、"知行為一"等一係列重要思想範疇。他認為"理"是至高和包羅一切的,故稱"理學"。硃熹所說的"理",實際上指封建倫理綱常。而且認為"理"是永恒存在的,企圖使封建倫理永恒化。他還認為理和氣不能相離,在哲學上發展瞭二程關於理氣關係的學說。硃熹廣收弟子,親自講學,門生遍布各地,有學術成就、政治建樹者頗多,這使硃熹學派成為理學史上最有勢力的學派。他是理學集大成者,在中國思想史上影響甚巨。硃熹曾三度迴徽省親,每次逗留數月,所以徽州從其學者甚眾。學行最著的徽州弟子有歙縣祝穆、吳昶,休寜程光、程永奇、汪莘、許文蔚,祁門謝璉等等。這些學生,講學鄉裏,推崇理學,使徽州成為理學影響最深的地區。南宋理宗把硃熹"存天理,滅人欲"的思想,作為維護封建統治的理論根據加以推崇,追封死後的硃熹為太師、徽國公,親自為歙縣"紫陽書院"題額。從此,程硃理學成為徽州正統的學術思想。
評分此書為1981年版的增補修訂重排本,紙張不錯,印刷清晰。
評分李光地(一六四二——一七一八),字晉卿,號榕村。福建安溪人。清代理學傢、易學傢。康熙九年進士。二十五年,被擢升為翰林院掌院學士。三十七年,為直隸巡撫。四十二年,遷吏部尚書,仍留任直隸巡撫。四十四年鼕,拜文淵閣大學士。四十五年,受命編纂《硃子全書》,五十二年,受命纂修《周易摺中》、《性理精義》等書。康熙五十七年五月,卒於官。其死後被謚“文貞”。雍正元年,加贈太子太傅。雍正十年入祀賢良祠。
評分李氏精經學,通樂律、曆算、音韻,一生提倡程硃理學,是清初有影響的理學名臣。一生著述甚富,尤長於易學。著作有《周易通論》、《周易觀象》等四十三種。清道光年間,匯編為《榕村全集》,已散佚五種,計一七五捲。
評分李覯也像其他讀書人一樣,想通過科舉,登上仕途,乾一番事業。但是,他在科舉仕進的 李覯道路上卻一再受挫,未能如願,自嘆“生處僻遐,不自進孰進哉!”景佑年間,他步行到京城汴梁(今河南開封),尋求仕進之途,毫無結果而歸。次年,參加鄉舉,又名落孫山。慶曆元年(1041),應茂纔異等科,有旨召試。李覯入京,又未中選,在京城“憂愁經歲”。或許就是文章憎命達吧。
評分李覯在政治思想方麵,反對道學傢不許談"利""欲"的說教,認為"人非利不生"(《原文》),"治國之實,必本於財用"(《富國策》),提齣瞭一些發展經濟的辦法,對王安石變法有直接影響。其詩歌內容,大多涉及政治得失,人民疾苦。構思遣辭,新穎獨創,甚至有些奇特,齣人意外。他在《論文》詩中寫道:"今人往往號能文,意熟辭陳未足雲。若見江魚須慟哭,腹中曾有屈原墳。"可見他有意避免"意熟辭陳"而力求生新,彆闢蹊徑。他作詩師法皮(日休)陸(龜濛)、以中興詩道自命。如《獲稻》、《鄉思》、《苦雨初霽》、《讀長恨辭》等詩,清新可誦。《方平》、《璧月》、《梁帝》、《送僧遊廬山》、《憶錢塘江》諸絕句,王士□《居易錄》以為"風緻似義山"。但集中通體完善的詩並不很多。李覯的文章實較詩為佳。
評分李覯
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