还好
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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于善待“差生”,宽容“差生”。
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开始学这么功课时,老师第一节课就问我们数学是什么?我们一时没有很准确的回答给老师,但是老师讲课时的生动性以及准确度深刻的吸引了我,从一开始就喜欢老师也开始喜欢这么功课,课本上的题做完了,还想再做一些,就买了这本书一起做,因为感兴趣所以继续认真学习这本书。推荐给大家,这个系列的书很实用。
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
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评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
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