书里面举了好多例子,非常适合教育硕士参考使用。
评分第八章和第九章涉及一个理论和实践上都相当棘手的问题,即课堂时间分期是应该经过科学论证,由教师控制,还是应该由学生兴趣及教师偏好等不确定因素来主导。第八章(另见理论篇第四章)将尝试从理论角度阐释这个问题,在第九章中您将获得组织课堂教学实施过程的一系列实用建议。然而这些建议必须依靠专业教学法的相关解释归类。《课堂教学方法·实践篇》没有采纳任何专业教学法的处理方式。《课堂教学方法·实践篇》的问题和目标已在理论篇的前言和引言部分有所描述。我不要求大部分读者从头到尾通读这两册书,这样做没有意义。《课堂教学方法·实践篇》这样编写,是为了方便广大读者阅读以及研究实践篇部分。首先,如果您是新教师或实习教师,第一次研究教学法这个课题,我强烈建议您从实践篇开始阅读,如果您喜欢《课堂教学方法·实践篇》,或者对实践篇的理论前提感到不解,可以查阅理论篇。如果您是资深教师,我不再给您任何建议。您能自己找出感兴趣的内容,肯定也会发现令您生气的内容。
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评分无论您是新教师还是资深教师,如果想寻找针对课堂教学组织的实用性建议,请查阅第八章到第十三章的内容,并把教学法地图4作为参照框架。我把两册书的章节连起来编号,因此《课堂教学方法·实践篇》从第六章开始:
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评分收到这一本时书看起来还是满干净的,而且书里面的内容也比较实用,货到的也很快,服务态度也很好!
评分我为什么喜欢在京东买东西,因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样,因为在京东买的东西太多太多了,导致积累了很多未评价的订单,所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久,有买到很好的产品,也有买到比较坑的产品,如果我用这段话来评价,说明这款产品没问题,至少85分以上,而比较不好的产品,我绝对不会偷懒到复制粘贴评价,我绝对会用心的差评,这样其他消费者在购买的时候会作为参考,会影响该商品销量,而商家也会因此改进商品质量。
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