这本书我想提啊,刚才我那个……后来……那个我秘书给我看了,我想啊 引申一下,这本书……我想……在……这……这,我想……就是……就是也不想绕开什么,我想侧重讲这么一个,就是说现在这本书,现在我们国家的这个,谈到这个书……书本 我觉得 有一个很重要的部分 叫做高校教材
评分个人感觉一般!
评分评分
经典教材
评分缺点:书中的数据较老,很多内容都不很细致啊!
评分这本书我想提啊,刚才我那个……后来……那个我秘书给我看了,我想啊 引申一下,这本书……我想……在……这……这,我想……就是……就是也不想绕开什么,我想侧重讲这么一个,就是说现在这本书,现在我们国家的这个,谈到这个书……书本 我觉得 有一个很重要的部分 叫做高校教材
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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