2010年6月下旬的一天,位于北京蓝色港湾的“单向街书店”门口贴出一份海报:“内衣设计大师于晓丹与Julia Breitwieser:为你讲述内衣设计的秘密”。如果我不是对“于晓丹”这个名字非常熟悉,我可能不会觉得给她戴上个“内衣设计大师”的高帽有什么不妥,正因为熟悉她,才会在心里惊得了不得:这是那个我熟悉的于晓丹吗?她做翻译、写小说,这我知道,而居然,她还是“内衣设计大师”!是不是离得太远了点儿?
从结构上看,这本书的编排跳脱了传统的时间轴叙事,更像是按照主题和情感光谱来组织的。有时候,我们会被拉回到童年对布料的懵懂好奇,下一秒又被拽入高强度时装周后台的混乱与激情之中。这种不连贯反而构建了一种梦幻般的连续感,如同内衣设计本身,是片段化的灵感通过精妙剪裁拼接而成一个整体。我特别喜欢作者在描述灵感枯竭时的自我对话,那种近乎哲学的追问——“设计究竟是源于模仿,还是彻底的虚无创造?”——这些深刻的内省,让读者不再只是一个被动的接收者,而更像是一个参与者,共同探讨艺术的本质。这种多层次的阅读体验,使得这本书的耐读性极高,每一次重读都会有新的感悟,仿佛随着设计师的年龄和阅历增长,书中的某些隐喻也随之发生了变化。
评分这本书的封面设计着实抓人眼球,那抹低调的裸色调与精致的蕾丝花边交织在一起,瞬间将读者的思绪带入一个充满法式浪漫与都市摩登的氛围之中。我原本以为这会是一本略显沉闷的设计理论书籍,毕竟“内衣设计师”这个标签听起来就带着一丝专业壁垒。然而,翻开扉页后才发现,这更像是一本精心编织的个人成长史诗,而非冰冷的行业手册。作者似乎有一种魔力,能将那些光鲜亮丽背后的心酸、挣扎,乃至深夜里对着缝纫机反复修改细节的执拗,描摹得丝丝入扣。它不是那种高高在上的“时尚圣经”,反而是能让人感受到真实体温的文字。我特别欣赏作者对于“美学与功能”之间平衡的探讨,那种既要满足商业需求,又要在极小空间内实现极致艺术表达的矛盾统一,读来令人拍案叫绝。整体而言,这本书的节奏感很强,犹如一场精心编排的时装秀,层层递进,引人入胜,让人忍不住想一口气读完,去探寻这份“内秀”究竟是如何在浮华的时尚圈中淬炼出来的。
评分阅读体验上,这本书的语言风格极为独特,它糅合了尖锐的行业观察与细腻入微的情感剖白,读起来有一种“在刀尖上跳舞”的快感。有那么几处段落,作者对原材料的描述简直达到了痴迷的程度,从意大利真丝的光泽度到法国蕾丝的骨感纹理,她笔下的布料仿佛有了生命,触手可及。这不是一般的时尚评论家能够写出来的深度,它带着创作者独有的“匠人精神”。我尤其关注其中关于文化差异对设计理念影响的章节,书中没有泛泛而谈,而是通过几个具体的案例,展示了东西方审美在“遮蔽”与“彰显”上的巨大分野,这对于一个对全球化背景下的设计感兴趣的人来说,无疑是醍醐灌顶。文字的密度很高,信息量爆炸,但得益于作者清晰的叙事线索和恰到好处的幽默感,阅读过程并没有产生压迫感,反而像是在听一位极富魅力的老友分享她如何一步步建立起自己的审美王国,真挚、坦诚,且充满力量。
评分这本书的气质是内敛而又锋利的,就像那些设计精良却不张扬的文胸肩带扣一样,关键时刻,才能显现出它的价值。它没有刻意去迎合大众对于“时尚圈”的刻板印象——比如夸张的派对生活或是无休止的绯闻。相反,它聚焦在“工作”本身,聚焦在对细节的偏执,以及如何将女性身体的曲线美学,转化为可触摸的、富有功能性的艺术品。尤其是关于创新材料和可持续发展实践的讨论,展现了作者超越时代的责任感。这本书对于任何想进入创意产业,或正在创意产业中感到迷茫的人来说,都是一份极具参考价值的指南。它教会的不是如何设计出一件产品,而是如何成为一个能够持续创造价值、保持真诚的“人”。这份内在的力量,远比任何外在的标签都来得宝贵和持久。
评分这本书最让我震撼的地方在于它对“幕后英雄”这一群体的致敬。我们习惯于赞美T台上的光芒万丈,却很少关注支撑这份光芒背后的无数个夜晚和精密的计算。作者没有回避那些不光彩的侧面——来自供应商的压力、合作方的傲慢、以及市场对“爆款”永无止境的催促。这些片段的穿插,让这本书从一本“个人回忆录”瞬间拔高到了“行业生态观察报告”的层面。我发现,无论是哪个领域,顶尖的创造力都离不开强大的心理韧性。书中关于“如何拒绝平庸”的那段论述,简直可以被摘录下来作为励志箴言。她并非鼓吹反抗一切,而是教导如何在既有的规则下,用更巧妙、更具智慧的方式,坚守住自己对“美”的最后一道防线。这种在夹缝中求生存的智慧,比任何空洞的口号都要来得实在和深刻。
评分来之时尚之都纽约设计师的笔记。我看了,只能说,品味女人,从内衣开始!
评分书不错,值得收藏,纸张也好,快递很给力
评分文笔好,内容生动,励志而真实
评分这次送货的速度有点慢,不过书还是不错的。
评分送给朋友的,一直感兴趣,她说很好哟
评分[ZZ]在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得: 师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。[BJTJ] 古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗? 年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。[SZ]于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生…… [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事! [BJTJ]还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败…… 于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步? [NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?” 意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分想仔细看看内容,还没看完,质量一般吧。
评分纸张不错,内容不多,或许是我期望过高了。
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