E2儿童美语（高级）（附DVD光盘1张）（练习册1本） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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许玲妹 编

图书标签:

• 儿童英语
• E2儿童美语
• 高级
• 3-6岁
• 附光盘
• 练习册
• 英语学习
• 幼儿英语
• 启蒙英语
• 美语
• 教材

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107199059

版次：1

商品编码：10660003

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-09-01

用纸：胶版纸

页数：96

字数：195000

附件：光盘，练习册

附件数量：2

内容简介

　　《E2儿童美语（高级）（附DVD光盘1张）（练习册1本）》特点是： 　　一、充分汲取国内外优秀儿童外语教材的理念与精华。 　　二、以当代儿童的日常生活为主线与单元板块，将合家欢乐的趣事与孩子天真活泼的特性结合起来，在好玩、愉快的互动中开展英语活动。 　　三、突显孩子好奇、好动好模仿的天性，绘制符合儿童审美趣味而又生动活泼的卡通人物形象。 　　四、充分发挥现代多媒体的教学手段，让孩子在影、视、录设施下，调动观赏聆听和游戏的多种积极因素，活跃互动氛围，增添儿童情趣。 　　五、《E2儿童美语（高级）（附DVD光盘1张）（练习册1本）》以初级、中级和高级为内容梯度，适合幼儿园的小班、中班、大班或小学低年级儿童使用，使儿童的学习能力和认知水平呈螺旋状上升，使其视野和知识体系不断拓展。

内页插图

目录

Unit1 My Family Unit2 Me Unit3 Grocery Unit4 Food Unit5 Animals Unit6 Colors Unit7 Fun Unit8 Traffic Unit9 My City Unit10 Numbers Unit11 Dressing Myself Unit12 Feelings

前言/序言

《小小探险家环球之旅》—— 激发孩子无限好奇心的启蒙读本 目标读者： 2-5岁，对世界充满好奇、渴望探索的学龄前儿童及其家长。 核心理念： 以趣味、互动和情境化的方式，带领孩子安全、快乐地“环游世界”，在玩乐中建立基础的认知、语言和社交技能。 --- 第一部分：内容概览——打开通往世界的大门 本套丛书共设十二册，每一册聚焦于一个全球知名的国家或一个富有代表性的地理/文化主题。我们摒弃了传统死板的知识灌输，转而采用“小主人公视角”，让孩子仿佛跟随一位友好向导，亲身参与到异域风光和风俗体验中。 1. 丰富的主题设定（十二次奇妙旅行） 我们精心挑选了文化多样性高、视觉冲击力强的目的地，确保每一页都能抓住孩子的注意力： 《埃及：金字塔下的秘密》： 探索古老文明，认识法老、狮身人面像，学习简单的几何形状与宏伟的概念。 《澳大利亚：袋鼠的家乡跳跳跳》： 认识独特的野生动物（考拉、袋鼠），了解海洋生物，学习“大”与“小”的对比。 《日本：樱花树下的问候》： 体验和风文化，学习鞠躬的礼仪，认识寿司的颜色与形状，感受四季的更迭。 《巴西：亚马逊雨林的色彩交响》： 沉浸在热带雨林的茂盛景象中，认识五彩斑斓的鸟类和昆虫，学习基础的颜色认知。 《印度：香料与节日的狂欢》： 探索热闹的市场场景，体验排灯节的光芒，培养对气味和声音的想象力。 《北极：冰雪世界的安静居民》： 了解企鹅、北极熊的生活环境，学习“冷”的概念，感受大自然的宁静之美。 《中国：长城的巨龙与美食地图》： 聚焦标志性建筑与传统节日（如春节），介绍筷子的使用，引导孩子对本国文化产生初步认同感。 《法国：埃菲尔铁塔下的艺术漫步》： 介绍艺术启蒙，认识基础的绘画工具，感受浪漫的城市氛围。 《肯尼亚：稀树草原上的动物大迁徙》： 学习不同动物的叫声和行走方式，理解“群体”的概念。 《墨西哥：亡灵节的面具与音乐》： 通过鲜艳的装饰和热情的音乐，介绍多元文化中的生命庆典。 《意大利：披萨、雕塑与水城威尼斯》： 侧重于食物的形状、历史建筑的结构，以及船只的移动方式。 《主题篇：我的地球村邻居》： 总结性地介绍世界地图的基本轮廓，强调“我们都是地球上的朋友”。 2. 丰富的互动设计（不仅仅是阅读） 为了确保学龄前儿童的参与度，每一册书中都嵌入了多种感官刺激和动手环节： 触感体验： 部分主题页采用植绒、局部覆膜或嵌入小绒毛材质（如模仿袋鼠的毛皮、雨林的叶子），让孩子通过触摸感知不同材质。 翻翻页与拉拉页： 用于揭示秘密，例如拉开“金字塔”的盖子看到内部的宝藏，或掀开云朵看到“蓝天”。这极大地锻炼了孩子的手眼协调能力。 声音匹配卡（非内置，需配合配套音频）： 书中关键动物或交通工具旁设有标记，引导家长播放对应声音，加深场景记忆。 基础认知游戏： 每章末尾设置 2-3 个小游戏，如“找出所有红色的东西”、“数数有几只企鹅”、“模仿袋鼠跳”等，将学习融入游戏情境。 --- 第二部分：教育目标与核心技能培养 本套丛书的设计严格遵循儿童早期发展心理学，目标是构建一个全面、无压力的学习框架。 1. 语言发展与早期识字（自然习得） 我们不追求强制性的字母教学，而是通过高频重复的、富有韵律的短句和儿歌来培养孩子的语感： 情景词汇积累： 通过重复出现的关键场景词汇（如“Hello”、“Thank you”、“Hot”、“Cold”），在真实语境中自然植入基础的国际通用词汇。 韵律感和节奏感： 所有的文字描述都采用四字或六字短句，确保朗读时朗朗上口，易于模仿和背诵，这对日后语言学习至关重要。 图文对应训练： 每张图画旁的核心描述文字都用粗体或特殊色标出，帮助孩子建立“看到什么，读到什么”的初步文字概念。 2. 认知发展与逻辑思维启蒙 “环球之旅”为孩子提供了理解宏大世界的跳板： 空间概念建立： 认识“远方”、“近处”、“上面”、“下面”、“左边”、“右边”，通过地图和地标对比来理解地理差异。 分类与排序： 在“香料”或“动物”主题中，引导孩子根据颜色、大小、习性进行简单的分类尝试。 时间感知： 引入“白天/黑夜”、“春夏秋冬”的概念，通过不同国家的季节变化，培养对时间流逝的初步认知。 文化敏感性： 通过展示不同国家人民的穿着、饮食和庆祝方式，潜移默化地培养尊重差异、接纳不同的开放心态。 3. 精细动作与亲子互动增强 本系列是为家庭共同阅读设计的，设计了大量的亲子协作点： 模仿动作指导： 书中附有家长指导小贴士（Tips for Parents），例如：“请和孩子一起模仿大象走路的样子”、“请和孩子一起练习用筷子夹起一个积木”。 想象力激发： 许多开放式提问，例如：“如果你在埃及，你最想带走哪个宝藏？”、“如果你是北极熊，你会想吃什么？”鼓励孩子进行角色扮演和叙事延伸。 --- 第三部分：制作工艺与安全性保障 我们深知学龄前儿童的阅读习惯与安全性是重中之重。 1. 材质与装帧 纸张选择： 采用高克重、环保的纯木浆纸，具有极佳的抗撕扯能力，可以承受反复翻阅。 印刷工艺： 采用德国进口环保油墨印刷，色彩饱和度高，还原度强，确保图像鲜明，吸引眼球。 装订方式： 采用圆角设计和裸背式或加固型锁线胶装，确保书本可以完全平摊，方便孩子操作，同时杜绝任何尖锐边缘。 2. 视觉风格定位 本套书的绘图风格定位为“温暖、明亮、细节丰富，但不过度拥挤”。 色彩运用： 运用高对比度的暖色调为主，辅以冷色调进行平衡，避免色彩过于饱和或单一，保护孩子的视力。 人物形象： 采用圆润、友善的卡通形象，表情生动，极易让孩子产生亲近感。 信息密度控制： 严格控制每页的文字量和图像复杂性。重点突出核心场景，避免信息过载，确保孩子能专注于当前的主题。 《小小探险家环球之旅》 旨在成为孩子探索世界的第一本“护照”。它不教授复杂的语法或生僻的地理知识，而是用最直观、最有趣的方式，告诉孩子：世界是多么广阔、多么奇妙，而我们每个人都是这个美丽地球的一部分。通过每一次翻页，孩子都在建立自信、拓展视野，为未来的学习打下坚实的情感和认知基础。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的“高级”标签，我理解为它在基础认知之上，对语言结构进行了更深层次的引导，而不是一味增加词汇量。例如，它开始引入一些简单的介词和动词短语的组合运用，而不是孤立地学习单词。这种结构化的教学方式，为孩子未来学习更复杂的句子打下了坚实的语法意识基础。我发现，教材在设计话题时，非常贴合幼儿的生活经验，比如“我的玩具”、“去公园”、“动物园探险”等，孩子很容易产生代入感，从而激发他们主动开口表达的欲望。当孩子能用一个完整的短句来描述自己看到的东西时，那种成就感是无可比拟的。而且，光盘中的互动性设计得很高，它会适时地提出问题，并给出充足的等待时间让孩子思考和回应，这种设计极大地训练了孩子的反应速度和听力理解能力，真正做到了“听说并重”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这套教材是抱着试试看的心态，因为市面上同类产品实在太多了，质量参差不齐。但这本书的练习册部分，让我眼前一亮。它绝非简单的重复抄写，而是设计了大量的涂色、连线、剪贴等动手操作环节，这对于正处于“手口并用”敏感期的幼儿来说，简直是量身定制。动手做，才能更深层次地理解和记忆。更值得称赞的是，练习册的留白处理得恰到好处，既保证了孩子有足够的书写空间，又不会因为页面过于拥挤而产生畏难情绪。我注意到，在一些需要口头表达的环节后面，它都巧妙地设置了一个“小测验”或“家庭互动”的小提示，这极大地促进了家校之间的配合，让英语学习不再是孩子一个人的“孤军奋战”。我感觉这套书的设计者非常懂得“寓教于乐”的真谛，它没有用枯燥的应试思维来束缚孩子的天性，而是用玩耍的方式，让他们在不经意间吸收知识，这才是教育的最高境界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜艳，充满了童趣。我本来对手册里内容的深度有些疑虑，毕竟是针对三到六岁这个阶段的孩子，但翻开来看，它的编排逻辑性相当强。首先，它没有一味地追求知识点的堆砌，而是巧妙地将听说读写的基础要素融入到一系列趣味盎然的活动中。比如，在“颜色与形状”的单元，它不是简单地罗列单词，而是设计了类似“小小侦探”的游戏，让孩子在寻找特定颜色物品的过程中自然而然地习得和运用。教材的难度设置循序渐进，每一课的知识点都在前一课的基础上进行巩固和拓展，这一点对于语言学习的长期记忆至关重要。我特别欣赏它对文化背景的渗透，虽然是基础教材，但穿插的一些小故事或儿歌，都能让人感受到浓郁的西方文化气息，这对于培养孩子的国际视野是很有帮助的。光盘的音质清晰，发音标准而富有感情，非常适合孩子模仿跟读，这比单纯看图识字要有效得多。整个体系搭建得扎实，感觉孩子在这套教材的引导下，能建立起一个坚固的英语学习“地基”。

评分☆☆☆☆☆

从教学实施的角度来看，这套教材的灵活性非常高，能够适应不同孩子的学习节奏。对于吸收能力较快的孩子，配套的练习册和光盘提供了足够的延展内容，可以让他们在完成基础学习后继续探索；而对于需要更多重复和巩固的孩子，教材本身的内容密度也设计得比较合理，老师或家长可以根据需要，对某些环节进行拆分和慢速讲解。我个人最欣赏的是它对“发音纠正”的细致处理。在光盘中，对于一些容易混淆的音素（比如/l/和/r/），教材会特意设置对比练习，并且通过夸张的口型图示来辅助说明发音部位，这一点在很多同龄教材中是被忽视的。这种对细节的精雕细琢，体现了编写者深厚的语言教学功底和对学龄前儿童学习特点的深刻洞察。总而言之，它是一套兼顾了趣味性、系统性和实用性的优质产品。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对细节比较挑剔的家长，尤其关注教材的印刷质量和环保性。翻开这本《E2儿童美语》，首先感受到的是纸张的厚实和光滑，油墨气味很淡，这让我对它的安全性放心不少。装帧上，它采用了非常耐用的骑马钉装订方式，即使孩子反复翻阅或拉扯，也不易散页。内容的排版布局，采用了大字体、高对比度的设计，对视力尚未完全发育好的孩子非常友好。每一个场景图都绘制得细致入微，色彩搭配柔和却不失明快，孩子们看到这些图画时，眼睛会自然而然地聚焦，而不是感到视觉疲劳。我在观察孩子使用光盘时发现，动画的制作水平也相当高，角色表情生动，动作流畅，远超我预期的“儿童教材附属品”的制作水准。这种对品质的坚持，让家长在选择时感到物超所值，它不仅仅是一套学习资料，更像是一套精美的启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书中2儿童美语（高级）（附光盘1张）（练习册1本）2儿童美语（高级）（附光盘1张）（练习册1本）特点是曾经，我觉得恋爱是很复杂的事情，处理两个人关系比上大学还要难。我某个朋友还说爱情就像是放风筝，松一点不行，太紧也不行。我一直以来都觉得挺对的。我几段恋爱都失败告终，再一次印证，两性关系好难懂！

评分☆☆☆☆☆

前几天刮沙尘暴，真的可以说是“千里黄云白日曛”我走在路上眼睛都睁不开了，隐隐约约看到几个塑料袋，在空中翻飞。风越来越大，向前走都有些费劲。走了好半天，终于到家了。满身土的我换了一个衣服向窗外望去，漫天都是黑色的“精灵”——树叶不断的飞上来敲打这窗子不时的发出“啪啪啪”的敲打声。在这是根本望不出多远，就被沙尘挡住了，在这天气中别说蓝天了连太阳我盼蓝天的到来，可是它却躲了起来，它为什么多起来呢？为什莫一直不肯露面？不肯让我看到呢？难道是因为它想躲避汽车排出的尾气。他想躲避浓烟。难道是浓烟让他变得不美丽了，不肯再露面。难道它是被汽车的尾气熏到了，不肯出门。

评分☆☆☆☆☆

喜欢，看了一些，还不错！

评分☆☆☆☆☆

被译成20多种文字，传遍世界70多个国家和地区，畅销近百年之久，迄今为止最全面，最权威，最实用的厚黑学版本自1912年以来，李宗吾创立的厚黑学已诞生近百年时间，当前市场上已涌现出了难以计数的有关厚黑学的各种图书，这些图书鱼龙混杂，真假难辨，读者往往不得要领，甚至误入门径。为了再现李宗吾先生厚黑学的原貌，我们精心编写了这本厚黑学大全集（超值白金版）。全书分上、下两篇，上篇活学活用厚黑学在深度挖掘李宗吾厚黑学精髓的基础上，通过精炼的要点和大量历史上正面或反面的事例，归纳、诠释了立足社会、为人处世的厚黑之道，一旦你掌握了这些智慧，并把它纯熟地在实践中加以运用，就一定能够轻松应对工作、生活中遇到的种种难题，更顺利地实现你的人生目标。下篇全本厚黑学收录了李宗吾先生的全部经典著作，包括厚黑原理、厚黑丛话、我对圣人之怀疑、心理与力学、迂老自述、我的思想系统等十几部作品，内容涉及政治学、经济学、心理学、社会学、文学、哲学等诸多研究领域，首次将李宗吾的完整手稿整理。在附录部分还增加了林语堂、柏杨、南怀瑾等名家所写的序言，可以帮助读者更加深入、全而地解读厚黑学这一在海内外影响深远的学说。厚黑教主李宗吾（1879～1943年），四川富顺人，生平长期从事教育工作。他为人正直，聪颖机智，治学严谨，几十年间目睹人间冷暖，看透宦海浮沉，愤而在民国初年写出厚黑学一书。从此之后，李宗吾便以厚黑教主自号，而开创厚黑学派的一家之言。后来，李宗吾在厚黑学的基础上，又陆陆续续写了厚黑原理、厚黑丛话、中国学术之趋势、社会问题之商榷等一系列著作，从哲学、社会学、心理学、教育学的角度，更加详细、深刻地论述了厚黑学，使厚黑学成为一个完整的体系。

评分☆☆☆☆☆

书是正版的,很好~

评分☆☆☆☆☆

书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。

评分☆☆☆☆☆

书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。

评分☆☆☆☆☆

当然并不只是这样。

评分☆☆☆☆☆

好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。