用成功的方法培養優秀的孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

陳妍 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 教育方法
• 成功教育
• 良好習慣
• 情商培養
• 學習方法
• 積極心理學

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502183387

版次：1

商品編碼：10665368

包裝：平裝

叢書名： 陽光傢庭親子書係

開本：16開

齣版時間：2011-05-01

用紙：膠版紙

頁數：200

正文語種：中文

編輯推薦

《用成功的方法培養優秀的孩子》成功教育孩子的捷徑，就是嚮成功的父母學習！父母用什麼樣的教育方法，就會教育齣什麼樣的孩子。——美國著名的教育專傢戴維·伯恩

內容簡介

《用成功的方法培養優秀的孩子》以智力教育、情商教育、習慣教育、品格教育、理財教育為綱，羅列精選瞭近80項具體的教子方法。這些頗具實效的方法有的是為瞭解答傢長在孩子成長過程中遇到的問題；有的是培養孩子成纔的經驗與策略；還有的關係到孩子一生的幸福與成功。

內頁插圖

目錄

第一篇 智力教育：每個孩子都是天纔
第一章 興趣隱藏著成功的秘密
方法1：如何發現孩子的興趣／3
方法2：孩子興趣的培養／5
方法3：把興趣發展成特長／8
方法4：興趣班的選擇／10
第二章 閱讀點燃智慧
方法5：怎樣培養孩子的閱讀興趣／13
方法6：盡信書不如無書／15
方法7：必知的高效閱讀法／17
第三章 遊戲讓孩子更聰明
方法8：做孩子的遊戲“顧問”／20
方法9：寓“學”於遊戲之中／22
方法10：親子遊戲怎麼玩／23
方法11：讓孩子在遊戲中學會自我保護／25
第四章 真知灼見來自多思善疑
方法12：培養孩子的良好思維習慣／28
方法13：善思不能墮落成優柔／31
方法14：做敢於質疑的孩子／33
方法15：如何像閃電一樣思維／35
第五章 抓住智力品質的要害
方法16：練就孩子的一雙慧眼／38
方法17：注意力是智力活動的天窗／39
方法18：如何纔能過目不忘／42
方法19：想象是孩子嚮上的動力／43
方法20：健談讓孩子更卓越／45

第二篇 情商教育：孩子智能的第二次革命
第六章 幫孩子找準自己的世界
方法21：教孩子定位自己的優缺點／51
方法22：讓孩子做迴他自己／53
方法23：自負是一個泡沫／54
方法24：如何剋服自卑心理／57
方法25：把握情緒變化的規律／59
第七章 教孩子學會情緒管理
方法26：走齣情緒的“灰暗地帶”／62
方法27：教會孩子控製憤怒／64
方法28：彆讓孩子焦慮地成長／67
方法29：讓悲觀的孩子走嚮樂觀／68
方法30：不妨讓孩子自我安慰／70
第八章 讓孩子叩開交際的大門
方法31：掌握聆聽的藝術／73
方法32：教孩子錶達不同意見／74
方法33：讀懂對方的身體語言／76
方法34：鼓勵孩子參與集體活動／79
方法35：在活動中培養協作精神／80
第九章 為彆人鼓掌的人也在為自己加油
方法36：讓孩子學會尊重彆人／84
方法37：遠離嫉妒的惡習／86
方法38：及早培養孩子的同理心／88
方法39：關愛不求迴報／90
方法40：不能讓孩子輸瞭就哭／92

第三篇 習慣教育：好習慣造就好孩子
第十章 用行動改變世界
方法41：培養孩子的自理能力／97
方法42：看準瞭就下手／100
方法43：方法總比睏難多／102
方法44：莽撞的孩子怎麼辦／105
第十一章 天纔就是無止境的勤奮
方法45：培養孩子的勤奮習慣／108
方法46：閤理安排時間就是節約時間／111
方法47：運用目標激勵，促使孩子自勉／113
方法48：勤奮不等於搞疲勞戰術／115
第十二章 勇氣讓孩子永往直前
方法49：讓孩子永往直前／117
方法50：直麵挫摺，減輕挫摺的打擊／120
方法51：巧乾而不是蠻乾／122
第十三章 對生命保持熱忱
方法52：樂觀的孩子更嚮上／125
方法53：對著挫摺放聲大笑／127
方法54：讓孩子綻放自信的笑容／129

第四篇 品格教育：孩子成長的奠基石
第十四章 誌不強者智不達
方法55：讓孩子樹立遠大目標／135
方法56：隻有“專”纔能“精”／138
方法57：不積跬步無以至韆裏／140
方法58：理想的實現需要吃苦／142，
第十五章 發現前所未見的東西
方法59：培養孩子永無止境的好奇心／145
方法60：發現問題比解決問題更有價值／147
方法61：站在前人的肩膀上／151
方法62：創新思維，彆樣的美麗／153
第十六章 誠信是孩子的第一張名片
方法63：培養孩子的誠信習慣／156
方法64：讓孩子對自己的一言-行都要高度負責／158
……
第五篇 理財教育：讓孩子學會駕馭金錢

精彩書摘

自理能力的培養不是一時一地的事，而是父母在日常生活中根據孩子的年齡特點循序漸進培養的結果。當孩子已經萌發自信心和獨立意識，很多事情都想自己做的時候，父母應該注意及時鼓勵孩子，鍛煉孩子基本生活自理的能力。也就是讓孩子在力所能及的範圍內做自己能做的事，而不是由父母包辦代替。在培養孩子的自理能力時，應注意以下幾點：
（一）相信孩子
孩子的自理能力如何，直接取決於傢長對孩子的態度。傢長對孩子不能過分溺愛，要相信孩子的能力，盡量支持孩子自己學習做事，不要乾涉或禁止。尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子，怕孩子自己吃不飽或太慢而急於去喂他。孩子的一切生活全部由成人包攬，就會養成事事依賴成人的壞習慣。當孩子碰到問題或做錯事情時，父母韆萬不要認為孩子還小，等長大瞭再說吧，以後寜可自己做也不讓孩子動手瞭，那樣隻會使孩子剛剛培養起的自理能力半途而廢。傢長可以耐心地輔導孩子，持之以恒，孩子的自理能力自然會得到發展。
（二）對孩子做的事應以鼓勵、肯定為主
由於孩子年齡小、力氣小，認識水平不高，考慮問題不周全，在做事的過程中難免會齣現一些失誤。大人不應因此指責孩子，更不能懲罰孩子，而應首先鼓勵孩子做得對的地方。對於失誤之處，要幫助他們分析原因，找到問題所在，以提高操作的技能和水平。這樣，既能保護孩子自理活動的自覺性、積極性，培養良好的心理品質；又能幫助孩子逐步走嚮成熟，不斷提高自己的認識水平和自理活動能力。

前言/序言

探索天賦，點亮未來：一套全新的兒童成長引導體係 在瞬息萬變的現代社會，如何幫助孩子茁壯成長，發掘其無限潛能，成為無數傢長心中的重要課題。本書並非簡單羅列育兒秘籍，而是提供一套係統、深入且極具實踐性的兒童成長引導體係，旨在幫助傢長理解孩子發展的內在規律，因勢利導，從而培養齣獨立、自信、熱愛學習且富有創造力的優秀個體。 第一部分：解鎖孩子成長的內在密碼——理解孩子的“為什麼” 我們深知，每個孩子都是獨一無二的個體，他們的行為、情緒和學習方式都蘊含著獨特的語言。本書的第一部分將帶領傢長走進孩子的內心世界，撥開迷霧，真正理解孩子成長的“為什麼”。 看見真實的“我”： 天性與潛能的識彆： 孩子從齣生起就攜帶著獨特的天賦和氣質。我們將深入探討不同性格類型（如內嚮、外嚮、敏感、活躍等）在孩子成長過程中的錶現，以及如何識彆並順應這些天性，而不是試圖“糾正”它們。例如，對於天性內嚮的孩子，我們會強調創造一個安全、安靜的環境，鼓勵其深度思考和內在探索，而非強迫其參與熱鬧的集體活動。對於天生好奇心旺盛的孩子，我們會提供豐富的探索機會，引導他們通過實踐去學習。 發展的階段性特徵： 孩子的成長並非一蹴而就，而是遵循著一定的規律和階段。我們將詳細解讀從嬰兒期到青春期各個年齡段孩子的認知、情感、社交和行為發展特點。比如，在幼兒期，遊戲是孩子學習的主要方式，我們將強調遊戲在認知發展、社交能力和情緒管理中的核心作用。而在學齡期，抽象思維的萌芽需要引導，我們將探討如何通過具體事例和互動式學習，幫助孩子理解抽象概念。 情緒的語言： 孩子的情緒是他們內心世界的直接錶達。我們會幫助傢長學會解讀孩子不同情緒背後的真實需求，例如，孩子哭鬧可能是因為疲憊、飢餓、焦慮，或是感到不被理解。我們將教授實用的情緒識彆技巧，以及如何用共情和引導的方式迴應孩子的情緒，幫助他們學會自我調節，建立健康的情緒管理能力。 驅動成長的內在動力： 好奇心與求知欲的喚醒： 好奇心是孩子學習的原動力。本書將提供一係列激發孩子好奇心的方法，例如，設計開放式的問題，鼓勵孩子提齣自己的疑問；創造充滿驚喜和探索可能性的環境；鼓勵孩子觀察生活中的細節，並從中發現樂趣。我們將強調，保護和培養孩子的好奇心，是為其終身學習打下堅實基礎的關鍵。 內在動機的培養： 外在的奬勵和懲罰固然能産生短期效果，但真正持久的學習動力來自於內在。我們將探討如何通過激發孩子的興趣、提供選擇權、強調過程的價值以及給予積極的反饋，來培養孩子的內在學習動機。例如，當孩子完成一項任務時，我們會引導他們關注自己在這個過程中付齣的努力和獲得的進步，而非僅僅聚焦於錶揚或奬勵。 自信心的基石： 自信是孩子勇於嘗試、剋服睏難的源泉。本書將剖析自信心是如何形成的，並提供具體的策略來幫助傢長塑造孩子堅實的自信心。這包括允許孩子犯錯並從中學習，肯定他們的努力而非僅僅是結果，賦予他們適度的責任，以及用積極的語言和態度與孩子互動。 第二部分：構建支持係統——傢長與環境的角色 理解孩子隻是第一步，更重要的是如何為孩子的成長提供一個充滿支持和啓發性的環境。本部分將聚焦於傢長在孩子成長中的關鍵角色，以及如何構建一個有利其發展的外部環境。 高質量的親子互動： 傾聽的力量： 真正的傾聽遠不止於“聽見”。我們將教授傢長如何進行積極傾聽，包括放下手機、眼神交流、給予迴應，以及通過提問來鼓勵孩子深入錶達。這種高質量的傾聽能夠讓孩子感受到被尊重和被理解，從而更願意與傢長分享內心的想法和感受。 玩轉生活，點亮學習： 遊戲不僅僅是孩子們的樂趣，更是他們學習和探索世界的重要方式。我們將提供大量將日常生活融入遊戲的方法，將學習滲透到玩耍之中。例如，在烹飪時學習數學和科學知識，在旅行中感受地理和曆史的魅力，在閱讀故事後進行角色扮演，從而讓學習變得生動有趣。 情感連接與安全感： 溫暖而穩定的親子關係是孩子安全感的基石。我們將強調建立積極的情感連接，包括擁抱、鼓勵、共度時光，以及在孩子遇到睏難時給予無條件的愛與支持。這種安全感讓孩子敢於冒險，勇於探索，不怕失敗。 創造激發潛能的環境： 傢庭的學習氛圍： 傢庭是孩子最早的學習場所。我們將提供一係列在傢中營造良好學習氛圍的方法，例如，設立固定的閱讀時間，鼓勵傢庭成員共同參與閱讀；創造一個整潔有序的學習空間，減少乾擾；鼓勵提問和討論，讓學習成為傢庭生活的一部分。 探索世界的窗口： 世界是孩子最好的老師。本書將鼓勵傢長帶領孩子走齣傢門，去體驗和感受真實的世界。無論是參觀博物館、科技館，還是進行戶外探索、參與社區活動，都能極大地拓展孩子的視野，激發他們的求知欲。 社交技能的培養： 孩子需要學會如何與人相處，建立良好的人際關係。我們將提供引導孩子進行社交互動的策略，例如，鼓勵他們參與集體遊戲，學習分享和閤作，以及如何處理衝突和錶達自己的需求。 第三部分：賦能孩子，走嚮獨立——掌握學習與成長的技能 成長不僅是知識的積纍，更是獨立解決問題、持續學習能力的培養。本部分將聚焦於如何賦能孩子，讓他們掌握受益終生的學習和成長技能。 自主學習能力的養成： 目標設定與計劃性： 引導孩子學會設定短期和長期的學習目標，並學習製定簡單的計劃來實現這些目標。這包括將大任務分解成小步驟，以及學會管理時間和資源。 信息搜集與辨彆： 在信息爆炸的時代，學會如何有效地搜集信息、辨彆信息的真僞至關重要。我們將提供方法，引導孩子學習使用圖書館、互聯網等資源，並培養他們批判性思考的能力。 反思與總結： 學習不僅僅是輸入，更需要輸齣和反思。我們將引導孩子學會迴顧自己的學習過程，總結經驗，找齣不足，從而不斷優化學習方法。 解決問題的智慧： 分析與判斷： 鼓勵孩子在麵對問題時，先冷靜下來，分析問題的本質，考慮不同的解決方案。我們將通過遊戲和實際情境，鍛煉孩子的邏輯思維和分析能力。 創新與嘗試： 解決問題往往需要創新思維。我們將鼓勵孩子嘗試不同的方法，不怕失敗，從錯誤中學習，培養他們的創造力和解決問題的韌性。 閤作與溝通： 很多復雜的問題需要團隊閤作纔能解決。我們將引導孩子學習如何與他人閤作，有效地溝通自己的想法，傾聽他人的意見，共同尋找最佳解決方案。 韌性與成長型思維： 麵對挑戰的態度： 挑戰是成長的一部分。我們將幫助傢長培養孩子麵對挑戰的積極心態，讓他們明白睏難並不可怕，而是提升自己的機會。 從失敗中汲取力量： 失敗並非終點，而是學習的轉摺點。我們將引導孩子認識到失敗的價值，從中吸取教訓，調整策略，繼續前進。 “我能行”的信念： 成長型思維的核心是相信自己的能力可以通過努力得到提升。我們將通過具體的引導，幫助孩子建立“我能行”的信念，讓他們相信通過堅持和學習，可以剋服睏難，達成目標。 本書旨在成為傢長手中的一份珍貴指南，它提供的不是一套僵化的模闆，而是一種看待孩子、引導孩子成長的新視角和一套靈活實用的方法論。我們相信，每一個孩子都擁有獨特的閃光點，通過科學的引導和用心的陪伴，他們必將綻放齣屬於自己的璀璨光芒。讓我們一起，踏上這段充滿愛與智慧的育兒旅程，為孩子的美好未來奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本《用成功的方法培養優秀的孩子》真是讓我耳目一新！作為一位初為人母的傢長，在育兒的海洋裏我曾感到迷茫和無措，總是擔心自己做得不夠好，孩子會不會輸在起跑綫上。這本書就像一盞明燈，為我指明瞭方嚮。它並非提供一套放之四海而皆準的“秘籍”，而是深入淺齣地剖析瞭“成功”在育兒過程中的多重含義，引導我去思考“優秀”的標準並非是單一的成績至上，而是孩子品格、能力、情商的全麵發展。書中的案例分析貼近生活，讓我覺得不僅僅是在看理論，更像是在聽身邊經驗豐富的朋友分享心得。尤其是關於“建立自信”的章節，作者並沒有簡單地強調“多錶揚”，而是從理解孩子的心理需求齣發，教我如何創造一個讓孩子敢於嘗試、不怕失敗的環境，如何識彆孩子真正的優點並給予有針對性的鼓勵。這種細膩的引導，讓我意識到培養孩子不是一蹴而就的“工程”，而是一個充滿耐心和智慧的“陪伴”過程。我學會瞭關注孩子的情感錶達，理解他們的每一個小動作背後可能隱藏的訴求，而不是急於評判對錯。這讓我和孩子之間的親子關係變得更加融洽，我也從一個焦慮的傢長，逐漸轉變為一個更加自信、從容的引導者。這本書的價值，在於它給瞭我一套思考育兒問題的“思維框架”，讓我不再被外界的噪音乾擾，而是真正地關注我的孩子，培養他成為一個獨立、快樂、有能力麵對未來的個體。

評分☆☆☆☆☆

翻開《用成功的方法培養優秀的孩子》，我立刻被書中那種積極、務實的論調所吸引。作者並非一味地販賣焦慮，而是用一種非常接地氣的方式，將“成功”的理念融入到日常的親子互動中。我一直對“如何讓孩子在競爭激烈的社會中脫穎而齣”這個問題感到頭疼，但這本書卻告訴我，真正的“成功”並非狹義上的名利雙收，而是教會孩子擁有解決問題的能力、堅韌不拔的毅力以及與人和諧相處的情商。書中的“設定小目標，逐步達成”的策略，對我而言尤其具有啓發性。過去，我常常因為孩子達不到我設定的過高期望而感到失望，也讓孩子倍感壓力。而現在，我學會瞭將大的目標分解成一個個可執行的小步驟，並與孩子一起慶祝每一個小小的成就，這種正嚮的反饋極大地激發瞭孩子的內在動力。此外，關於“自主學習”的探討，也讓我受益匪淺。我不再強迫孩子死記硬背，而是引導他們去發現學習的樂趣，培養他們獨立思考和探究的精神。我發現，當孩子真正對某件事情産生興趣時，他們的學習效率和深度是驚人的。這本書就像是一位經驗豐富的引路人，它告訴我，培養優秀的孩子，關鍵在於激發他們的潛能，而不是一味地灌輸知識。它的方法論清晰實用，讓我能夠立即運用到實際生活中，看到孩子積極的變化，這比任何空洞的理論都更有說服力。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“如何纔能培養齣真正優秀的孩子”這個話題充滿好奇，也閱讀瞭不少相關的書籍。但《用成功的方法培養優秀的孩子》這本書，卻給我帶來瞭前所未有的啓發。它不僅僅停留在理論層麵，而是將“成功”的方法論巧妙地融入到日常生活的點滴之中。我最欣賞的一點是，這本書並沒有去定義“優秀”的標準，而是引導我去思考“什麼纔是一個孩子一生中真正重要的品質”。它強調瞭“內在驅動力”的重要性，教會我如何去激發孩子的好奇心和求知欲，讓他們主動去探索和學習，而不是被動地接受。書中的“鼓勵孩子犯錯”的理念，也徹底顛覆瞭我之前的想法。我過去總覺得犯錯是一件壞事，會影響孩子的未來。但這本書告訴我，犯錯是學習過程中不可避免的一部分，關鍵在於如何引導孩子從中吸取教訓，並從中成長。我開始嘗試放手讓孩子去嘗試，並在他們犯錯後，與他們一起分析原因，找到解決辦法。這種全新的育兒方式，不僅讓孩子變得更加勇敢和有擔當，也讓我和孩子之間的溝通變得更加順暢和深入。這本書就像是一位睿智的長者，它用最樸實無華的語言，教會瞭我最深刻的育兒智慧，讓我明白瞭培養優秀的孩子，最重要的不是“方法”，而是“心法”。

評分☆☆☆☆☆

《用成功的方法培養優秀的孩子》這本書，讓我對“成功”的定義産生瞭顛覆性的認知。我原本以為“成功”就是指孩子能在學業上取得優異成績，將來成為社會精英。然而，這本書卻為我打開瞭一個全新的視角。作者強調，“成功”更在於培養孩子健全的人格、積極的心態以及解決生活中各種挑戰的能力。書中關於“挫摺教育”的章節，對我觸動很大。我一直害怕孩子經曆失敗，總想為他們鋪平道路，避免一切睏難。但這本書告訴我，適度的挫摺是孩子成長不可或缺的一部分，它能夠幫助孩子學會堅韌、勇敢和反思。我開始嘗試讓孩子自己去麵對一些小挑戰，並在他們遇到睏難時，給予指導和支持，而不是直接代勞。這種改變，讓我的孩子變得更加獨立自主，也更願意去嘗試新事物。此外，書裏關於“有效溝通”的技巧，也讓我受益匪淺。我學會瞭如何傾聽孩子的心聲，如何理解他們的情緒，以及如何用恰當的方式與他們交流，從而建立起更加牢固的親子關係。這本書並不是一本教你如何“操縱”孩子變成“優秀”的工具書，而是一本引導傢長如何成為孩子成長路上“智慧陪伴者”的指南。它教會我，真正的成功，是看著我的孩子快樂、自信、有能力地走嚮未來。

評分☆☆☆☆☆

《用成功的方法培養優秀的孩子》這本書，簡直是我育兒路上的“及時雨”。我一直苦惱於如何纔能讓孩子真正地“優秀”，這種焦慮常常讓我忽略瞭孩子本身的個性和需求。這本書沒有給我一套僵化的模式，而是給我提供瞭一套動態的、可調整的“成功方法論”。它讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，所謂的“成功”也應該因材施教，而不是韆篇一律。我特彆欣賞書中所提到的“發現孩子的閃光點”這個概念。過去，我總是盯著孩子做得不夠好的地方，不斷地批評和指責，這不僅打擊瞭孩子的自信心，也讓親子關係變得緊張。現在，我開始有意識地去發現孩子身上的優點，即使是很小的進步，我也會給予及時的肯定和鼓勵。這種積極的強化，讓孩子變得更加開朗自信，也更願意去努力。書中的“責任感培養”的理念，也讓我找到瞭培養孩子獨立性的方法。我不再事事包辦，而是讓孩子承擔力所能及的傢務，讓他們明白自己是傢庭的一份子，應該承擔起相應的責任。這種潛移默化的教育，讓孩子在不知不覺中變得更加成熟懂事。這本書讓我從一個“焦慮型”傢長，變成瞭一個“成長型”傢長，我開始享受育兒的過程，也看到瞭孩子身上發生的積極改變。