幼兒園體育活動設計與指導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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汪超 著

圖書標籤:

• 幼兒園體育
• 幼兒運動
• 體育活動設計
• 活動指導
• 學前教育
• 幼兒健康
• 運動技能
• 遊戲教學
• 戶外活動
• 體能訓練

齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309079586

版次：1

商品編碼：10667730

包裝：平裝

叢書名： 復旦卓越全國學前教育專業係列

開本：16開

齣版時間：2011-05-01

用紙：膠版紙

頁數：134

內容簡介

　　《幼兒園體育活動設計與指導》以幼兒體育教學進程中的各個環節的連續性和幼兒發展的全麵性為原則，包括：幼兒體育課的組織——集閤、隊列、隊形；幼兒體育的基本技巧培養——站、立、轉、支撐、滾動等；幼兒基本運動能力的訓練——走、跑、跳、投、攀、鑽、爬；基本技能的發展——足球、籃球；其他各類活動方式的補充。所有內容運用體育遊戲方式進行瞭有序的編排和操作方案設計。突齣瞭幼兒體育教學的目的性、係統性、連續性、階段性和整體性等特徵。
　　《幼兒園體育活動設計與指導》共創設瞭300多個主題，涉及的活動方式達500餘種。在每個基本活動遊戲的設計中，綜閤考慮瞭幼兒個體能力發展，幼兒與教師間的互動，集體性互動及人與物、人與環境之間的互動等。內容係統，豐富翔實。
　　《幼兒園體育活動設計與指導》是針對幼兒園體育教學進行編寫的，因此，在教學形式編排上以遊戲為方式，在活動方案設計上采用幼兒園常用的主題式活動方案進行專項教學。在具體教學過程中，針對幼兒發展的目標，給幼兒教師指明每種活動方式的明確要求，並針對幼兒年齡特點給齣教師相應的重點和難點處理建議以及較多的自製器材方法的選用。
　　《幼兒園體育活動設計與指導》配有光盤，內含各類幼兒體育活動方式和遊戲錄像，生動直觀，方便教材使用者學習、參考。
　　《幼兒園體育活動設計與指導》適閤學前教育專業學生或幼兒園教師使用，具有較強的課程教學操作性。

目錄

第一章 幼兒園體育活動概述
第二章 組織和隊列方法
第三章 幼兒基本體操和運動技巧
第四章 基本動作發展
第一節 走步教育
第二節 跑步教育
第三節 跳躍教育
第四節 投擲教育
第五節 攀、鑽、爬教育
第五章 球類教育
第六章 其他形式遊戲
第一節 力量性遊戲
第二節 快速反應類遊戲
第三節 一物多玩
第七章 適閤幼兒園幼兒運動的傳統遊戲
第一節 結閤器材的傳統遊戲
第二節 無器材的傳統遊戲
主要參考文獻

前言/序言

《運動的種子：兒童早期體能發展遊戲寶典》 內容梗概 《運動的種子：兒童早期體能發展遊戲寶典》是一本為傢長、早教老師及幼兒看護者量身打造的實用指南，旨在通過精心設計的趣味遊戲，激發幼兒對運動的熱愛，促進其身體、認知、情感及社交能力的全麵發展。本書跳脫齣傳統枯燥的體能訓練模式，將科學的運動理念融入到日常生活中，讓孩子在玩樂中強健體魄，培養自信，學會閤作。 全書共分為四個核心部分，由淺入深地引導讀者理解兒童早期體能發展的關鍵期，並提供豐富多樣的實踐方案。 第一部分：運動的基石——理解孩子的身體語言 本部分深入探討瞭0-6歲兒童身體發展的普遍規律和個體差異。我們將從嬰兒期的基本動作發展（抬頭、翻身、爬行、站立、行走）講起，詳細闡述這些看似簡單的動作如何為日後更復雜的運動能力打下堅實基礎。書中會引用最新的兒童發展心理學研究成果，解釋不同年齡段幼兒在粗大動作（跑、跳、攀爬、投擲）和精細動作（抓握、捏、塗畫）上的典型錶現和發展目標。 我們還將特彆關注“運動感知”（Proprioception）和“前庭覺”（Vestibular System）在幼兒早期發展中的重要性。通過生動形象的比喻和案例，讀者將理解這些內在感覺如何影響孩子的平衡感、協調性、空間意識以及情緒的穩定性。例如，書中會解釋為什麼有些孩子天生喜歡鏇轉，有些孩子則會害怕高處，並提供相應的遊戲建議來幫助孩子更好地整閤這些感覺信息。 此外，本部分還會強調“運動模式”的建立。什麼是“跑”，什麼是“跳”，這些基本運動模式並非一蹴而就，而是需要通過大量的模仿和練習纔能形成。我們將提供一些觀察孩子運動模式的方法，幫助傢長和老師識彆孩子的發展特點，並針對性地進行引導。 第二部分：玩轉天地——構建孩子的運動樂園 這一部分是本書的核心內容，提供瞭大量可操作的遊戲方案，涵蓋瞭跑、跳、爬、平衡、投擲、接物、團隊協作等多個維度。本書的遊戲設計理念強調“趣味性”、“挑戰性”和“安全性”的有機結閤。 跑跳的藝術： 我們將介紹一係列創意十足的跑跳遊戲，例如“影子追逐者”（讓孩子跟著自己的影子跑）、“彩虹跑道”（在傢中的地闆上用彩帶或粉筆畫齣彎麯的跑道，讓孩子沿綫跑）、“跳房子升級版”（設計不同難度的跳房子格子，鼓勵孩子嘗試不同的跳躍方式）。這些遊戲不僅能鍛煉孩子的腿部力量和心肺功能，還能提升他們的速度、爆發力和協調性。 平衡的魔法： 平衡感是所有運動的基礎。本書將提供多種提升平衡能力的遊戲，如“獨木橋探險”（用墊子、枕頭或低矮的木樁搭建簡單的平衡路綫）、“小鳥站立”（讓孩子模仿小鳥單腳站立）、“穿越河流”（在地上放置不同的物品，讓孩子踩著過河，考驗他們的身體控製能力）。我們將詳細講解不同難度的設置，以及如何通過這些遊戲幫助孩子建立穩固的身體核心。 攀爬的勇氣： 適度的攀爬活動對幼兒的身體協調性、力量和空間感知至關重要。本書將介紹如何在傢庭和戶外環境中安全地引導孩子進行攀爬，例如“沙發城堡探險”（利用傢中的沙發和靠墊搭建一個安全的攀爬空間）、“公園裏的攀爬架挑戰”（提供攀爬技巧和安全注意事項）。 投擲與接物的樂趣： 發展手眼協調能力是精細動作和未來讀寫能力的重要基礎。我們將提供許多趣味的投擲與接物遊戲，例如“套圈大王”（用呼啦圈或繩子製作套圈，套在各種目標物上）、“球球去哪兒”（設計不同大小和質地的球，讓孩子進行投擲、滾動、撿拾等練習）、“紙飛機飛行大賽”（讓孩子製作紙飛機，並比賽誰的飛機飛得遠）。 精細動作的磨礪： 除瞭粗大動作，本書也關注精細動作的發展。例如，通過“指尖芭蕾”（用橡皮泥、豆子、積木進行捏、放、疊等操作）、“穿珠子遊戲”（用不同大小的珠子和綫進行穿串）、“剪紙小能手”（提供安全剪刀，練習剪紙）。 團隊閤作的橋梁： 隨著年齡增長，幼兒需要學會與他人互動和閤作。本書將包含一係列鼓勵團隊協作的遊戲，例如“拉手傳球”（讓孩子們手拉手進行傳球）、“小小建築隊”（讓孩子們閤作搭建積木城堡）、“尋寶奇兵”（多人閤作尋找綫索完成任務）。這些遊戲旨在培養孩子的溝通能力、分享意識和集體榮譽感。 第三部分：遊戲背後的智慧——引導與觀察的藝術 本部分將著重於傢長和看護者在引導孩子進行體育活動時的角色和技巧。我們強調“非指令式引導”，即不是直接告訴孩子“該做什麼”，而是通過提問、示範、鼓勵和營造氛圍來激發孩子的內在動力。 觀察是關鍵： 我們將教授如何細緻地觀察孩子的身體動作、反應和情緒，從中瞭解他們的發展水平、興趣點和潛在的睏難。書中會提供觀察記錄錶，幫助傢長係統地記錄孩子的運動錶現。 安全第一： 安全是所有戶外和室內體育活動的首要原則。本部分將詳細列齣不同活動場景下的安全注意事項，包括場地選擇、器械使用、著裝建議以及常見運動損傷的預防和處理方法。 激發內在動機： 如何讓孩子樂於運動，而不是被迫運動？我們將探討如何通過贊美、鼓勵、設定小目標和引入新穎的元素來維持孩子的運動興趣。同時，也會討論如何處理孩子在運動中遇到的挫摺和失敗，引導他們學會堅持和調整。 個性化運動設計： 每個孩子都是獨一無二的。本部分將指導讀者如何根據孩子的年齡、體能特點、興趣愛好和性格特徵，來調整和設計更適閤他們的運動遊戲。 第四部分：運動的延伸——讓生活處處是課堂 本部分將視野從專門的遊戲時間擴展到日常生活的各個方麵，教導讀者如何將運動融入到吃飯、穿衣、齣行、傢務等每一個生活場景中，讓孩子隨時隨地都能感知運動的樂趣。 生活中的“運動挑戰”： 例如，讓孩子自己嘗試爬上較高的高低床、在安全的前提下學習彎腰拾起掉落的物品、模仿小動物的走路方式等。 齣行方式的運動化： 鼓勵孩子多步行、騎自行車、玩滑闆車，將短距離的齣行變成一次次的小型運動冒險。 傢務活動的趣味化： 在力所能及的範圍內，讓孩子參與簡單的傢務，例如掃地、擦桌子、整理玩具，這些活動同樣能鍛煉他們的身體協調性和耐力。 與大自然的親密接觸： 鼓勵孩子去戶外探索，感受泥土、樹葉、石頭帶來的觸感，進行爬樹（在安全指導下）、追逐蝴蝶、玩水等活動，讓大自然成為孩子最好的運動場。 《運動的種子：兒童早期體能發展遊戲寶典》不僅僅是一本遊戲手冊，更是一種育兒理念的傳遞。它相信，運動是孩子認識世界、認識自我、建立自信、培養健康人格最直接、最有效的方式。通過本書，我們希望幫助每一個孩子，在充滿歡聲笑語的遊戲中，播下強健體魄的種子，收獲快樂成長的果實。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我以前讀過不少關於幼兒活動設計的書籍，但大多都停留在“活動清單”的層麵，缺乏深度的理論支撐。這本書完全打破瞭這種局限性。它不僅教你怎麼“做”，更重要的是告訴你為什麼要“這麼做”。書中對“遊戲化學習”的深入剖析，讓我對“玩中學”有瞭全新的認識。作者用大量的圖文並茂的案例，展示瞭如何將枯燥的技能訓練，巧妙地包裝成孩子們樂於接受的探險和挑戰。尤其是在運動發展與社交情感發展如何相互促進這一交叉領域，書中給齣的分析極具洞察力。我特彆喜歡它探討的“非結構化遊戲”的重要性，它提醒我們，真正的創造力往往誕生在那些沒有固定規則的環境中。這本書的每一個細節都透露著作者對兒童天性的尊重和理解，讀完讓人心悅誠服。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是作者的專業素養和對兒童教育的深厚情感。這本書的行文風格非常嚴謹，但又不像傳統教科書那樣冷冰冰的。作者仿佛是一位經驗豐富的老園長，在與我們分享她的獨到見解。書中對安全問題的強調讓我印象深刻，每一個活動設計都把幼兒的安全放在首位，並且給齣瞭非常詳細的安全預案和應急處理建議。這對於我們這些實際操作的人來說，無疑是吃瞭定心丸。我特彆欣賞書中關於“環境創設”的部分，作者提齣瞭一些非常富有創意的想法，如何利用現有的幼兒園資源，甚至是簡單的生活用品，來搭建齣既安全又富有挑戰性的運動環境。這些建議不僅實用，而且非常經濟，對於預算有限的幼兒園來說，簡直是雪中送炭。總的來說，這本書的實用價值非常高，它不是空談理論，而是腳踏實地地為我們提供瞭可操作的指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是，它是一份精心準備的“成長夥伴”手冊，而不是一本冰冷的參考資料。它最大的亮點在於其前瞻性，對未來學前教育的發展趨勢有著敏銳的捕捉。書中對如何利用現代科技手段輔助體育活動進行瞭探討，比如如何利用簡單的錄像設備進行自我評估和同伴互評，這些都是我之前沒有想到的實用技巧。此外，書中關於如何與傢長進行有效溝通，共同支持幼兒體育發展的章節，也為我提供瞭很多實用的溝通模闆和策略。這本書的裝幀設計也體現瞭其專業性，字體大小適中，排版清晰，即便是長時間閱讀也不會感到疲勞。我強烈推薦所有從事學前教育工作的人士都應該擁有這樣一本兼具理論深度、實踐指導性和人文關懷的優秀著作，它無疑會成為我工作颱麵上最常翻閱的書籍之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，邏輯性極強，讓人讀起來有一種抽絲剝繭的快感。我個人比較喜歡它在章節末尾設置的“反思與拓展”部分，這不僅僅是簡單的總結，更是激發讀者思考的引導性提問。比如，書中探討瞭如何將傳統民間遊戲融入現代體育活動，這個角度非常獨特，既保留瞭文化的傳承，又符閤當代幼兒的興趣點。我嘗試著按照書中的思路重新設計瞭幾次區域活動，效果齣奇地好，孩子們參與的積極性明顯提高瞭，而且在活動中展現齣的團隊協作能力也增強瞭。這本書的語言風格很接地氣，沒有太多晦澀難懂的術語，即便是剛踏入幼教行業的新手也能快速理解和掌握核心理念。它真正做到瞭將高深的教育學理論，轉化為孩子和老師都能樂在其中的實際操作指南，這一點非常瞭不起。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常有活力，色彩明快，一下子就能吸引眼球。我本來是帶著一些好奇心翻開的，因為我對學齡前兒童的教育一直很關注。然而，當我深入閱讀後，發現這本書的內容深度遠超我的預期。它不僅僅是簡單地羅列瞭一些遊戲和活動，而是深入探討瞭幼兒身體發展的生理特點和心理需求。作者在書中非常細緻地分析瞭不同年齡段幼兒的運動能力發展規律，這一點對於一綫教師來說簡直是寶藏。比如，書中關於大肌肉群和小肌肉群協調發展的章節，我簡直是愛不釋手，裏麵的案例分析非常貼近實際，讓我對如何科學地引導幼兒進行運動有瞭更清晰的認識。尤其是關於如何在遊戲中融入教育理念的部分，讓我耳目一新，它強調的不是“完成任務”，而是“過程體驗”，這種教育思想真的很受用。我甚至覺得，這本書更像是一本理論與實踐完美結閤的教科書，每一個章節的銜接都非常自然流暢，讀起來一點也不枯燥。

評分☆☆☆☆☆

這些短篇多以童話、民間故事、文學經典為藍本，文學女巫卡特以奇絕想象力和非凡敘事技巧將之加以戲仿、混釀、改裝和重塑，並以通透戲謔的視角呈現齣童話背後的冷僻真相，傳奇之中的幽暗細節，為幻想世界打上現實投影，極具顛覆性卻又不損奇幻之美，懾人之餘又令人迷醉，形成融魔幻現實主義、女性主義、哥特風格和寓言色彩為一體的獨特寫作模式。

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本（:..英國1.英國）:..安吉拉·卡特1.安吉拉·卡特寫的焚舟紀（套裝全5冊）很不錯，拉什迪長序導讀張悅然特彆策劃

評分☆☆☆☆☆

物美價廉~還記得上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。京東物流很快。書質量很好，也沒有損壞。同桌說挺好的，她很喜歡，就是發的快遞說發的其他快遞，迴來一看ems害的我，查不到物流。很喜歡的書，不過運送過程中包裝能保護好一點就好瞭，一本的硬質封麵上有個坑，不過塑封很完整，不錯，包裝仔細，發貨及時，價廉物美啊好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。

評分☆☆☆☆☆

18條

評分☆☆☆☆☆

俗話說：“近硃者赤，近墨者黑。”注重自己品行的修養，就應該孜孜不倦地嚮品行好的人學習、交朋友。當然，作為社會成員的一分子，每個人都不是孤立的，總要同周圍的人甚至同一些素不相識的人打交道。在交往過程中，彆人總會給你留下某種印象，有被你稱道的東西，也有令你厭惡的東西。不管是自覺的還是被動的，總會對你産生一定的影響。被你稱道的東西，你可能在以後的生活中模仿它；令你厭惡的東西，你就應該唾棄。以品行好者作樣闆，把大傢的優點都學過來，融入自己的品行中，你就會被眾人喜歡。 不學習，不看書。是不行的。

評分☆☆☆☆☆

書買迴來自然是需要讀的，但是漸漸的我發現，讀書的速度往往是趕不上買書的速度，直到現在書櫥裏依然有好幾套書還沒有與我有過“親密接觸”，有時候越放越不想讀瞭，麵對這樣的書，自己心裏也很愧疚與自責，怪自己當初就不應該草率的買迴來，又對人傢置之不理。好在我的書八成是都讀過的，不然買書隻是為瞭擺設，那就真成為附庸風雅的人瞭。

評分☆☆☆☆☆

第二節

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。