高分子材料工程专业英语（第2版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

　　《高分子材料工程专业英语（2版）》是《高分子材料工程专业英语》的第二版，是“大学英语专业阅读教材编写委员会”组织编写的高等学校化工专业英语系列教材之一。全书共分32课，包括高分子化学、高分子物理、聚合反应工程、聚合物性能、成型加工及应用，以及高分子材料的实验、研制与生产等多方面的内容。每课均由课文、重点词汇（单词、音标及解释）、词组、课文注释、练习、阅读材料等部分组成。
　　本书主要作为全国各高等院校高分子专业英语教材，也可作为从事高分子合成、成型加工、研制及应用工作的科技人员、教师及研究生提高专业英语水平的参考用书。

目录

PART APolymer Chemistry and Physics
UNIT 1　What Are Polymers?
UNIT 2　Chain Polymerization
UNIT 3　Step�睪rowth Polymerization
UNIT 4　Ionic Polymerization
UNIT 5 Introduction to Living Radical Polymerization
UNIT 6 Molecular Weight and Its Distributions of Polymers
UNIT 7 Polymer Solution
UNIT 8 Morphology of Solid Polymers
UNIT 9 Structure and Properties of Polymers
UNIT 10 Glass Transition Temperature
UNIT 11 Functional Polymers
UNIT 12 Preparations of Amino Resins in Laboratory65PART BPolymerization Reaction Engineering
UNIT 13 Reactor Types
UNIT 14 Bulk Polymerization
UNIT 15 General Description of VC Suspension Polymerization Process
UNIT 16 Styrene�睟utadiene Copolymer
UNIT 17 Heat Transfer Process
UNIT 18 Copolymer Composition Distributions Affected by Micromixing
UNIT 19 Introduction to Modelling of Polymerization Kinetics
UNIT 20 Polymerization Process Instrumentation
UNIT 21 Reactor Scale�瞮p
UNIT 22 Unipol Process for Polyethylene123PART CProcessing,Properties and Applications of Polymer Material
UNIT 23 Polymer Processing
UNIT 24 Mechanical Properties of Polymers
UNIT 25 Thermal Properties of Polymers
UNIT 26 Polymer Melts
UNIT 27 Processing and Fabrication of Thermoplastics
UNIT 28 General Aspects of Polymer Degradation
UNIT 29 Synthetic Plastics
UNIT 30 Synthetic Rubber
UNIT 31 Structure of Fiber�瞗orming Polymers
UNIT 32 Matching Adhesive to Adherend175APPENDIXES
Appendix 1聚合物的命名法
Appendix 2总词汇表
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专业词汇不少，知识也基础，可惜没翻译

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物流很快，上午定的下午就到了

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到货快，物美价廉，物有所值

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作为高分子材料与工程专业的学生，需要该书学习专业英语。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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不错，研读中。

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实用实用实用实用实用

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书质量很好，买了好几本。

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