學生必備中國少年兒童百科全書（套裝全4冊） [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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墨人 編

圖書標籤:

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• 知識
• 學習
• 成長
• 11-14歲
• 兒童
• 益智
• 全彩

齣版社： 中國齣版集團 ， 現代教育齣版社

ISBN：9787510606274

版次：1

商品編碼：10797137

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2011-05-01

用紙：膠版紙

頁數：958

套裝數量：4

字數：350000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
豐富、前言的內容與體例，為中國少年兒童架構，國際化的知識體係。6000餘個知識條目，6000餘幅精美圖片，圖文並茂，國際品質，成就一部好看好用的百科全書。中國少年兒童探索知識的伴侶。

內容簡介

《學生必備中國少年兒童百科全書（套裝全4冊）》共分四大部分，即人類社會、自然環境、文化藝術、科學技術。在編纂過程中，我們力求把曆史、文學、藝術、科技、體育、軍事、地理、生物等方麵的知識融入簡潔、有趣的文字和精美的圖片當中，以滿足孩子們的閱讀心理。同時，我們還注意按照由錶及裏、由淺入深、循序漸進的規律把浩如煙海的知識、層層疊疊的詞條同孩子們已熟知的事物巧妙地銜接起來，使他們能夠看到一條明晰的人類進化的鏈條，抓住一根柔韌的求知的繩索，找到一條成功的路徑。

內頁插圖

目錄

《中國少年兒童百科全書：文化·藝術》
語言與文字
一、人類進行交流的
本能反應--語言
語言
語言的形成
現代漢語方言
普通話
文言
白話
中國少數民族語言
二、文字的形成
世界上最古老的
三種文字
漢字的形成
使用人口最多的
漢字地帶
三、文字的組閤
形式--詞
詞義--詞的靈魂
詞義的發展變化
詞義引申
豐富詞匯的途徑
四、遣詞造句的規律
詞的語法性質
言語習慣
詞序和句意
歧義的産生
句子的主乾和枝葉
豐富多彩的量詞
錶意嚴密的復句
五、美化語言
的方法
用詞準確
文字簡練
畫龍點睛
選好近義詞
主要修辭方法
文學的殿堂
一、文學體裁的分類
詩歌
小說
散文
戲劇文學
兒童文學
民間文學
報告文學
傳記文學
神話
寓言
迴憶錄
二、塑造形象的
材料和技巧
結構--天衣無縫
情節--引人入勝
主題--凝練突齣
白描--簡潔傳神
的手法
諷刺--幽默的批評
三、中國古代
名著名傢
《詩經》
《論語》
《山海經》
《離騷》
《史記》
《搜神記》
《全唐詩》
《全宋詞》
《世說新語》
《太平廣記》
《竇娥冤》
《三國演義》
《西遊記》
《水滸傳》
《紅樓夢》
三言二拍
《聊齋誌異》
《儒林外史》
四、中國現代文學
名傢名作
魯迅
郭沫若
茅盾
巴金
老捨
曹禺
硃自清
趙樹理
冰心
五、外國文學
名傢巨著
《希臘神話》
《荷馬史詩》
《伊索寓言》
《威尼斯商人》
《堂吉訶德》
《僞君子》
《紅與黑》
《格林童話》
《簡·愛》
《安娜·卡列尼娜》
《人間喜劇》
《巴黎聖母院》
《安徒生童話》
《項鏈》
《福爾摩斯探案全集》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
繪畫與雕塑
一、繪畫的種類
水粉畫
水彩畫
水墨畫
中國畫
山水畫
壁畫
人物畫
花鳥畫
連環畫
油畫
漫畫
二、中國名傢名畫
顧愷之《洛神賦圖捲》
吳道子《送子天王圖》
張擇端《清明上河圖》
夏圭《雪堂客話圖》
明四傢
揚州八怪
齊白石《蝦》
徐悲鴻《奔馬》
三、世界名傢名作
達·芬奇《濛娜麗莎》
拉斐爾《草地上的聖母》
米開朗琪羅
《創造亞當》
貝尼尼《阿波羅和達芙妮》
大衛《馬拉之死》
列賓《伏爾加河上的縴夫》
德拉剋羅瓦
《自由引導人民》
四、中外雕塑
中國早期雕塑
秦始皇陵兵馬俑
敦煌莫高窟’
古埃及獅身人麵像
古希臘雕塑
古羅馬雕塑
《大衛》
《維納斯》
體育大世界
一、田徑運動
短跑
……
音樂與舞蹈
戲劇與麯藝
電影與電視
建築與園林
《中國少年兒童百科全書：自然·環境》
《中國少年兒童百科全書：科學·技術》
《中國少年兒童百科全書：人類·社會》

精彩書摘

平時，我們不但聽外國人說話費勁，就是中國人說話也不一定都能聽懂，例如一個北京人聽廣東人或上海人說話就會很睏難，這是因為方言間彼此不通。方言就是人們常說的“地方話”，是在某個或大或小的地區通行的語言工具。漢語方言自然是相對於普通話來說的。普通話通行於全國，是國傢通用語言；方言通行於某幾個省、或某個省、或者更小的一個地區，是局部地方的通用語言。普通話為全體漢族人民乃至整個中華民族服務，而方言隻能為局部地方的人民服務。方言之間、方言和普通話之間“同中有異，異中有同”，它們之間的親緣關係是兄弟姐妹的關係，都是同一古老語言曆史發展和分化的結果。那麼，漢語流通在我國中原、東北、西北和西南的廣大地區。北方方言還可以再分為4大次方言：華北東北次方言（狹義的北方話）、西北次方言（西北官話）、西南次方言（西南官話）、江淮次方言（下江官話）。
二是吳方言，即江浙話，分布在江蘇省的江南地區和浙江省大部分。江浙話以上海話為主要代錶。
三是贛方言，即江西話，分布在江西省和福建省西北部和湖南省的東部以及湖北省的東南部。江西話以南昌話為主要代錶。
四是湘方言，即湖南話，分布在湖南省大部。湖南話以長沙話為主要代錶（舊時以雙峰話為代錶）。
五是客傢方言，又叫客傢話、客話。客傢話分布比較分散，比較集中的地方是廣東省東北部、福建省西北部、江西省與湖北、廣東、福建接壤的地區，以及四川、廣西和颱灣等地。東南亞各國的華人中有很多說客傢話的。客傢話以梅州話為主要代錶。
六是粵方言，又叫粵語、廣東話、廣府話、白話，分布在廣東省大部、廣西自治區的東南部，以及港澳地區和北美華人社區。粵方言以廣州話為主要代錶。

前言/序言

《中國少年兒童百科全書》是一套為11-14歲少年兒童量身打造的知識寶庫。這套全4冊的百科全書，以其豐富的知識內容、嚴謹的科學態度、生動有趣的語言以及精美的插圖，緻力於點燃少年兒童的好奇心，開啓他們的探索之旅，培養他們獨立思考和解決問題的能力。 第一冊：宇宙的奧秘與地球的秘密 翻開第一冊，我們將一起仰望星空，探索浩瀚無垠的宇宙。從遙遠的星係、璀璨的星雲，到我們賴以生存的太陽係，以及那顆蔚藍色的星球——地球，本冊將帶領小讀者們揭開宇宙最迷人的麵紗。 宇宙的壯麗畫捲： 我們將認識不同的星體，瞭解恒星的演化，探索黑洞的神秘，感受宇宙的宏大與神奇。那些我們肉眼無法企及的宇宙奇觀，將通過生動詳實的文字和震撼人心的圖片呈現在眼前。我們將學習到宇宙的誕生，瞭解宇宙的膨脹，甚至窺探宇宙的未來。 太陽係的成員： 太陽作為我們的恒星，是孕育生命的關鍵。本冊將詳細介紹太陽的組成、能量來源，以及它對地球的巨大影響。我們還會逐一認識太陽係的八大行星：水星的炙熱，金星的神秘麵紗，地球的生機勃勃，火星的紅色誘惑，木星的龐大身軀，土星的環繞之美，天王星的側身鏇轉，以及海王星的遙遠冰冷。每一顆行星都有其獨特的故事和科學的奧秘等待我們去發現。 地球的內部與外部： 作為生命的搖籃，地球有著復雜而迷人的結構。我們將潛入地球的內部，瞭解地殼、地幔、地核的構成，認識闆塊構造和地震、火山的成因。同時，我們也會審視地球的外部環境：大氣層的構成與作用，氣候的變化與影響，以及海洋的廣闊與深邃。瞭解地球的形成，認識它的演變過程，更能激發我們保護地球的意識。 自然現象的解析： 從彩虹的形成到閃電的威力，從潮汐的規律到風暴的肆虐，本冊將用科學的語言解釋各種令人著迷的自然現象。我們將理解風是如何産生的，雨水是如何形成的，季節的更替又是為何。這些看似尋常的自然現象背後，隱藏著深刻的科學原理。 地質的歲月痕跡： 岩石和礦物是地球的曆史記錄者。本冊將介紹不同種類的岩石（火成岩、沉積岩、變質岩）是如何形成的，瞭解化石的形成過程，以及它們為我們講述的遠古故事。通過認識礦物的晶體結構和物理性質，我們可以領略大自然的鬼斧神工。 第二冊：生命的奇跡與人類的智慧 第二冊將帶領小讀者們走進生命的奇妙世界，探索動植物的奧秘，並深入瞭解人類自身的奧秘以及人類的偉大創造。 生命的起源與進化： 生命是如何誕生的？從簡單的單細胞生物到復雜的多細胞生物，生命經曆瞭怎樣的演變？本冊將以通俗易懂的方式，講述生命的起源和進化論的基本原理，讓我們對生命的頑強與多樣性有更深刻的認識。 植物的王國： 從高大的喬木到嬌小的野花，植物以其多樣的形態和生命力，構成瞭地球綠色屏障。本冊將介紹植物的基本結構（根、莖、葉、花、果實），瞭解光閤作用的原理，認識不同植物的生長習性，以及它們在生態係統中的重要作用。我們將學習到如何識彆常見的植物，瞭解它們的用途。 動物的世界： 無論是翱翔天空的飛鳥，還是遨遊海洋的魚類，亦或是奔跑在大地的哺乳動物，動物的世界充滿瞭驚喜。本冊將介紹不同動物的分類，瞭解它們的生理結構、行為習性、繁殖方式以及它們在食物鏈中的位置。我們將認識那些令人驚嘆的特異功能，例如變色龍的僞裝，候鳥的遷徙，蝙蝠的迴聲定位。 人體探秘： 我們自身就是最奇妙的生命體。本冊將以細緻入微的視角，解剖人體的奧秘。我們將瞭解骨骼、肌肉、神經、消化、呼吸、循環、免疫等各個係統的功能，以及它們是如何協同工作的。通過認識人體的結構和生理過程，小讀者們將更加瞭解自己的身體，並學會如何健康生活。 人類的文明與進步： 人類之所以能夠成為地球的主宰，離不開智慧和創造。本冊將迴顧人類曆史的偉大進程，從早期人類的工具製造，到農業的興起，再到文字的齣現，以及古代文明的輝煌。我們將認識那些改變人類曆史的偉大發明和發現，例如火的使用、車輪的發明、印刷術的誕生，以及科學的早期萌芽。 第三冊：科技的力量與未來的展望 第三冊將聚焦於日新月異的科技發展，以及那些改變我們生活方式的創新發明，並展望未來科技可能帶來的變革。 科學的基石： 物理、化學、生物學是現代科學的三大支柱。本冊將用淺顯的語言，介紹這些學科的基本概念和原理。例如，我們將瞭解牛頓運動定律，認識物質的組成與變化，學習DNA的雙螺鏇結構。通過這些基礎知識，小讀者們將建立起科學的思維方式。 機械的智慧： 從簡單的杠杆原理到復雜的機器人技術，機械工程在現代社會中扮演著至關重要的角色。本冊將介紹各種機械裝置的工作原理，例如齒輪、滑輪、發動機，以及現代工業生産中的自動化技術。 電力的奧秘： 電是現代文明的血液。我們將瞭解電的基本概念，認識電路的工作原理，以及發電和輸電的過程。本冊還將介紹電在日常生活中的廣泛應用，例如電器、通信、交通等。 信息時代的來臨： 計算機、互聯網、智能手機……這些科技産品已經深刻地改變瞭我們的生活。本冊將介紹計算機的工作原理，瞭解互聯網的構成，以及大數據、人工智能等新興技術的發展。我們將學習如何安全有效地利用網絡資源。 交通的飛躍： 從蒸汽火車到高速列車，從內燃機汽車到新能源汽車，交通工具的演變史是一部人類徵服時空的史詩。本冊將介紹不同交通工具的設計原理和發展曆程，並展望未來空中交通、地下交通等可能的發展方嚮。 能源的探索： 能源是社會發展的基礎。本冊將介紹各種能源的類型，包括化石能源、可再生能源（太陽能、風能、水能等），以及核能。我們將瞭解不同能源的優缺點，並探討能源可持續利用的重要性。 未來的暢想： 隨著科技的不斷進步，我們的未來將充滿無限可能。本冊將帶領小讀者們暢想未來的城市、未來的交通、未來的醫療、未來的教育，甚至是未來的太空探索。那些曾經隻存在於科幻小說中的場景，也許在不久的將來就會成為現實。 第四冊：曆史的長河與文化的瑰寶 第四冊將帶領小讀者們穿越時空，迴顧波瀾壯闊的曆史進程，並領略中華民族源遠流長的文化魅力。 遠古的傳說與早期文明： 從人類的起源到早期人類社會的形成，我們將迴到遙遠的過去，瞭解史前文明的曙光。我們將認識那些偉大的古代文明，例如古埃及、古巴比倫、古希臘、古羅馬，以及中國的夏商周時期，瞭解它們在政治、經濟、文化、科技等方麵取得的輝煌成就。 中華文明的璀璨： 作為世界上唯一未曾中斷的古老文明，中華文明擁有著豐富的曆史和深厚的底蘊。本冊將重點介紹中國曆史上的重要朝代，例如秦漢的統一，唐宋的繁榮，明清的輝煌。我們將認識那些在中國曆史上留下濃墨重彩的人物，例如秦始皇、漢武帝、唐太宗、成吉思汗、明成祖等。 四大發明與古代科技： 中國古代的四大發明——造紙術、印刷術、火藥、指南針，對世界文明的進程産生瞭深遠的影響。本冊將詳細介紹這些發明的起源、發展和傳播，以及其他在中國古代湧現的科學技術成就，例如天文學、數學、醫學、建築學等。 文化的多彩畫捲： 中華文化博大精深，豐富多彩。本冊將介紹中國古代的哲學思想，例如儒傢、道傢、法傢；我們將認識中國古代的文學藝術，例如詩經、唐詩宋詞、元麯、明清小說；還將瞭解中國傳統節日、戲麯、繪畫、書法、雕塑等藝術形式。 世界文明的交流與融閤： 在曆史的長河中，不同文明之間並非孤立存在，而是通過貿易、戰爭、文化交流等方式，不斷地相互影響和融閤。本冊將介紹絲綢之路的開闢，海上貿易的繁榮，以及中國與世界其他地區的交流互鑒。 近現代中國的變革： 從鴉片戰爭的屈辱，到辛亥革命的曙光，再到新中國的成立和改革開放的偉大成就，本冊將帶領小讀者們迴顧中國近現代史的波瀾壯闊。我們將認識那些為中國革命和建設做齣傑齣貢獻的革命傢和建設者。 世界的多元文化： 除瞭中華文化，世界各地還孕育著無數獨特的文化。本冊將簡要介紹世界各地的著名文化遺産、傳統習俗、藝術形式和民族風情，培養小讀者們尊重和理解不同文化的視野。 《學生必備中國少年兒童百科全書》以其全麵、深入、生動的內容，如同一位循循善誘的良師益友，陪伴著11-14歲的少年兒童探索未知，增長見識，啓迪智慧，為他們的成長之路奠定堅實的知識基礎，播撒下熱愛學習、探索世界的種子。這套百科全書不僅是一本知識讀物，更是點燃孩子們求知欲、培養批判性思維、塑造健全人格的強大助推器。

評分☆☆☆☆☆

我最近迷上瞭曆史的厚重感，而這本《中華文明的璀璨篇章》完全滿足瞭我對古代中國的探尋欲。這本書的敘事方式非常獨特，它沒有采用平鋪直敘的編年體，而是巧妙地將曆史知識融入到一個個引人入勝的小故事和關鍵人物的命運轉摺之中。比如，關於秦始皇統一文字的章節，不隻是簡單交代瞭“書同文”，而是描繪瞭當時不同文字體係帶來的溝通障礙，以及統一後對帝國凝聚力的巨大影響，這種“講故事”的方法，讓曆史細節鮮活起來。對於青銅器、絲綢之路這些我們常聽說的概念，書中配有大量高清復原圖和考古發現的實物照片，細節考究到連紋飾的寓意都進行瞭分析。我特彆喜歡它對古代生活場景的還原，從宮廷禮儀到市井百態，都描繪得細緻入微，讓我仿佛真的穿越迴瞭那個時代，感受到瞭古人的智慧和生活氣息。這本書的價值在於，它教會我理解曆史不僅僅是記住年代和帝王將相，更重要的是理解文明是如何在特定環境下孕育、發展和相互影響的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對生物學那種密密麻麻的細胞結構圖有點畏懼，但《生命體的奇妙構造》徹底改變瞭我的看法。這本書的排版設計簡直是藝術品級彆的！色彩運用大膽而精準，把細胞膜的脂質雙分子層、DNA的雙螺鏇結構，甚至復雜的基因編輯過程，都用3D透視圖和動態流程圖的方式展現齣來。它最厲害的地方在於，它將宏觀與微觀完美結閤。比如講到植物的光閤作用，它不僅解釋瞭葉綠體的工作原理，還追溯到整個生態係統中能量流動的意義，將一個微小的生化反應提升到瞭地球生命存續的高度。書中對人體免疫係統的講解尤其精彩，那些T細胞、B細胞的“戰鬥”場麵，簡直比科幻大片還刺激。閱讀過程中，我常常停下來，去對比書中的插圖和我自己的身體感受，對“活著”這件事産生瞭前所未有的敬畏之心。這本書不是要你死記硬背那些拉丁學名，而是激發你對生命現象背後精妙邏輯的探索欲，讓你發自內心地感嘆，生命本身就是最偉大的工程學奇跡。

評分☆☆☆☆☆

我對動手操作和解決實際問題特彆感興趣，所以《小小發明傢的科學魔法》這本書簡直是我的“寶典”。它和其他科普書不同，它不光讓你“看”，更讓你“做”。書中的每一個小實驗或小發明，所需的材料都極其常見，比如橡皮筋、紙闆、吸管或者舊電池，非常適閤在傢操作。我嘗試做瞭好幾個項目，比如自製的簡易電磁鐵和水火箭。書裏對實驗原理的解析清晰到位，它會告訴你為什麼這個裝置能動起來，背後的物理定律是什麼，而不是簡單地給齣一個步驟清單。這種“理論指導實踐，實踐反哺理論”的學習過程，讓我對物理和化學的理解深入瞭好幾個層次。最讓我滿意的是，每完成一個項目，我都能獲得一種強烈的成就感，那感覺比做完一張數學試捲要實在得多。這本書真正培養的不是死知識，而是工程思維——如何觀察問題、如何設計方案、如何測試和迭代，是培養未來創新者的絕佳入門讀物。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，語言和文學的力量是無窮的，而這本《世界文學瑰寶入門》則像一位優雅的嚮導，把我領進瞭浩瀚的文學殿堂。這本書的選篇非常巧妙，它沒有選擇篇幅過長的名著節選，而是精選瞭世界不同文化背景下最具代錶性的短篇故事、神話傳說和寓言精粹。比如，它用非常優美的筆觸介紹瞭古希臘神話中關於“命運”的探討，以及北歐神話中對“英雄主義”的定義，這些片段雖然簡短，但意蘊深遠。對於中國的古典文學部分，它則側重於講解詩詞中意象的運用，例如“月亮”在不同朝代詩人筆下所承載的情感差異。這本書的魅力在於它的“解讀性”，它不僅把故事講完瞭，還深入分析瞭作者寫作時的時代背景、人物的心理動機以及作品流傳至今的文化價值。閱讀體驗非常流暢，作者的文字功底極佳，讀起來既有知識性，又充滿美感，極大地拓寬瞭我對人類情感錶達方式和文化多樣性的理解。

評分☆☆☆☆☆

這本《太空探索的奧秘》簡直是為我這種對宇宙充滿好奇心的孩子量身定做的！封麵那張深邃的星雲圖就讓人忍不住想一探究竟。書裏對行星、恒星、黑洞的介紹詳實又生動，完全沒有那種枯燥的教科書味兒。最讓我驚喜的是，它不僅講瞭基礎知識，還穿插瞭許多宇航員的真實故事和最新的太空任務進展，比如“毅力號”火星車的工作細節，看得我熱血沸騰。那些精美的插圖和清晰的結構圖，把復雜的科學概念變得一目瞭然，即便是像引力波這種高深的東西，作者也用通俗易懂的語言解釋到位瞭。我以前總覺得宇宙離我很遙遠，讀完這本書，仿佛自己也搭上瞭火箭，親眼見證瞭宇宙的浩瀚與奇妙。對於想瞭解我們所處宇宙環境的青少年來說，這本書絕對是首選，它點燃瞭我對天文學的持久熱情，讓我開始關注每一個流星的劃過和每一次月相的變化。它不隻是知識的堆砌，更像是開啓一扇通往無限想象力的大門，讓我對“人類的未來在哪裏”有瞭更深刻的思考。

評分☆☆☆☆☆

語文素養體現瞭工具性和人文性統一的思想，包含瞭紮實的基本功的培養和潛在能力、創新能力的開發，體現瞭現實能力與前瞻能力的綜閤性的追求。這種提法的改變，意味著語文教育模式的重大突破與變革。我們必須注重語文素養的全麵提高，不能片麵強調突齣其中的某一方麵。語感 語感是在長期的規範的語言運用和語言訓練中養成的，是一種帶有濃重經驗色彩的比較直接、迅速地感悟和領會語言文字的能力。有的人一眼就能看（聽）齣一句話、一段文章中的語病，有的人卻覺察不瞭；有的人聽（讀）到一段話，就立即能體會齣這段文字的含義，有的人卻不明所以。這就是由於語感的強弱造成的差異。

評分☆☆☆☆☆

不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯

評分☆☆☆☆☆

學生必備中國少年兒童百科全書（套裝全4冊）

評分☆☆☆☆☆

傢有小孩子的買。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

給小外甥買的，上小學3年級，貌似不太喜歡，這個年紀的小朋友還是比較喜歡童話故事書，所以還是留給大一點的孩子們吧

評分☆☆☆☆☆

語文素養 從小學到初中，語文學習的目的是什麼？多年來的習慣說法是培養語文能力，即聽、說、讀、寫能力。而《語文課程標準》提齣瞭通過9年的學習，學生應該具備基本的“語文素養”。

評分☆☆☆☆☆

語文 “語文”一詞雖然早就齣現在王森然、夏丐尊、魯迅等人的有關論述中，但作為課程名稱，卻始用於1949年華北人民政府教科書編審委員會選用的中小學課本。中華人民共和國建立以前，這個學科的名稱，小學叫“國語”，中學叫“國文”。但“語文”並非是“國語”和“國文”的簡單相加。中華人民共和國建立以後，人們把語文課程的工具性和思想、文化之間的關係稱為“文道”關係，一般認為“文”與“道”應當統一。在語文教學中，“道”的教育應當寓於“文”的教育之中，並且通過“文”的教育來實現，既不能妨礙瞭“艾”的教育，也不能忽視“道”的教育。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

自主學習 自主學習相對於被動學習、機械學習和他主學習，是指在教學條件下以學生的主動構建為特徵的高品質的有效學習。