音樂考研復習精要：中國音樂史（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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喻意誌 著

圖書標籤:

• 音樂史
• 中國音樂史
• 考研
• 音樂考研
• 復習
• 精要
• 高等教育
• 教材
• 音樂學
• 藝術學

齣版社： 湖南文藝齣版社

ISBN：9787540445379

版次：2

商品編碼：10862534

包裝：平裝

叢書名： 音樂考研復習精要

開本：16開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

內容簡介

《音樂考研復習精要：中國音樂史（第2版）》以國內具有代錶性的中國音樂史教程為綱要，全麵而係統地梳理瞭自先秦至2000年中國音樂史的發展脈絡。
《音樂考研復習精要：中國音樂史（第2版）》前有“緒論”，對中國音樂史的學科性質、內容、分期特徵、特色以及中國音樂史學史的沿革進行瞭全麵介紹；每一章都列齣瞭復習提示、重點等內容，方便考生從總體上把握具體內容；針對性地編列瞭一些自測題，並附有參考答案，便於考生自己測驗；對考生的復習、答題等方麵做瞭大方嚮指導，並選登瞭一些代錶性學校的研究生入學試題。本書以中國音樂史實為基礎，側重對相關內容做“貫通性”總結與歸納。

內頁插圖

目錄

編者的話
緒論
中國古代音樂史部分
第一章 遠古、夏、商時期
第一節 關於音樂的起源
一、國外的相關學說
二、我國古代典籍中的相關記載
第二節 古歌與古樂舞
一、古歌
二、古樂舞
第三節 古樂器
一、打擊樂器
二、吹奏樂器
三、弦樂器
……
第二章 西周、春鞦、戰國時期
第三章 秦、漢、三國、兩晉、南北朝時期
第四章 隋、唐、五代時期
第五章 宋元時期
第六章 明清時期
中國近現代音樂史部分
中國當代音樂史部分
附錄一：中國音樂史考研復習及答題方式簡析
附錄二二：中國音樂史自測題及答案
附錄三：中國音樂史考研試題選登
附錄四：主要參考文獻

韆年迴響：一部中國音樂史的深度探索 在中國悠久而輝煌的文明長河中，音樂始終扮演著不可或缺的角色。它不僅僅是悅耳的鏇律，更是曆史的脈搏，是情感的載體，是文化的鏡鑒。這本《中國音樂史（第2版）》旨在引領讀者穿越數韆年的時光，深入剖析中國音樂的發展脈絡、審美嬗變、社會功能及其與政治、哲學、宗教、文學、科技等各方麵的深刻互動，勾勒齣一幅宏大而細膩的中國音樂全景圖。 本書並非簡單的年代編年史，而是力求從更具深度和廣度的視角，探究中國音樂的“所以然”。我們將從源遠流長的上古時代拉開序幕，追溯中國音樂的萌芽與早期形態。在那個神話傳說與史實交織的年代，樂與祭祀、占蔔、勞動緊密相連，奠定瞭中國音樂的禮樂傳統。我們將深入探討“八音”的起源，理解樂器如何與自然材料、社會分工相結閤，以及那些殘存至今的古老樂麯所蘊含的神秘力量。 進入先秦時期，中國音樂迎來瞭第一個重要的發展高峰。以孔子為代錶的儒傢思想對音樂的倫理化、教化功能進行瞭深刻的闡釋，“樂教”成為貫穿中國古代社會的重要理念。我們將細緻考察《詩經》的音樂美學，分析宮廷雅樂的規範與發展，並關注民間音樂的勃興與多樣性。從《詩經》中那些質樸而深情的歌謠，到春鞦戰國時期諸子百傢對音樂的議論，我們能夠感受到一個思想碰撞、文化繁榮的時代，而音樂正是這個時代跳動的音符。 秦漢帝國，大一統的到來帶來瞭音樂的整閤與發展。宮廷音樂機構的建立，如太樂署，標誌著音樂管理的專業化。我們將審視漢代樂府詩的輝煌，分析其在軍事、政治宣傳以及記錄民間生活中的重要作用。同時，也將關注域外音樂文化，特彆是西域音樂的傳入，如何豐富瞭漢代的音樂素材和演奏技法，開啓瞭中國音樂對外交流的新篇章。從漢武帝時期的“樂府”到唐代的“梨園”，音樂的宮廷化和世俗化並存，呈現齣更加多元的麵貌。 魏晉南北朝時期，社會動蕩與思想解放並存，中國音樂也展現齣前所未有的自由與創造力。玄學的興起，為音樂注入瞭哲學思辨的色彩，追求“聲無哀樂”的藝術境界。我們將重點探討此時期文人音樂的發展，如阮籍的《通性》，及其所代錶的對音樂個體情感的錶達。佛教的傳入，也為中國音樂帶來瞭新的元素，梵唄的傳播與本土音樂的融閤，孕育齣新的音樂形式。這一時期，音樂傢的個人風格和創作熱情得到前所未有的釋放，湧現齣如嵇康、曹操等傑齣的音樂傢。 隋唐時期，是中國音樂的鼎盛時期，也是一個東西方文化交融的黃金時代。開放包容的唐朝，吸引瞭大量外國音樂傢和樂器，鬍樂的盛行極大地豐富瞭唐代的音樂麵貌。我們將深入研究唐代宮廷燕樂的恢弘場麵，分析“燕樂”的構成、錶演形式以及其在國傢慶典和外交活動中的作用。對“九部樂”和“十部伎”的考察，能夠讓我們窺見當時宮廷音樂的精緻與多樣。同時，我們也關注俗樂的發展，如唐代民歌、麯子詞的演唱，它們以更貼近生活的方式，展現瞭那個時代的浪漫與激情。敦煌壁畫和文獻中保存的樂器和樂譜，為我們研究唐代音樂提供瞭寶貴的實證。 宋代，社會經濟文化的繁榮，催生瞭音樂的市民化和通俗化。市民階層的崛起，為音樂市場提供瞭廣闊的空間，詞的盛行與音樂緊密結閤，齣現瞭如“詞牌”的音樂化創作。我們將細緻考察宋代“院本”和“雜劇”中的音樂元素，分析說唱音樂的流行及其對戲麯音樂的奠基作用。同時，也將關注宋代文人對音樂的品鑒和理論研究，如瀋括在《夢溪筆談》中對音律的探討。這一時期，音樂更加貼近日常生活，湧現齣大量膾炙人口的民間小調和文人創作的歌辭。 元代，遊牧民族的統治帶來瞭音樂風格的融閤與演變。濛古族音樂的特色與漢族音樂相結閤，形成瞭新的音樂特色。我們將重點研究元代雜劇中的音樂，分析其麯牌的創新和唱腔的特點。同時，也將關注元代宮廷音樂的特色，以及少數民族音樂在社會生活中的地位。這一時期的音樂，既有草原的粗獷，也有漢地的細膩，展現齣多元文化融閤的獨特魅力。 明清時期，戲麯音樂迎來瞭新的發展高峰。京劇、昆麯等地方戲麯的成熟，標誌著中國戲麯音樂的巔峰。我們將深入分析不同劇種的音樂特點、唱腔結構、伴奏樂器以及其在敘事和塑造人物中的作用。同時，也關注文人雅樂的衰落與民間音樂的持續發展，如江南絲竹、廣東音樂等地方性器樂閤奏形式的興起。這一時期，音樂的娛樂性和錶演性得到進一步加強，音樂傢的創作和錶演技藝更加精湛。 進入近代，西方音樂的傳入，對中國傳統音樂帶來瞭巨大的衝擊和影響。我們將分析西洋音樂理論、樂器以及音樂教育體係對中國音樂的影響，以及中國音樂傢如何應對這種挑戰，探索中西音樂融閤的道路。我們將考察民族音樂的搶救與整理工作，以及新中國成立後，中國音樂在社會主義建設時期的發展方嚮和取得的成就。從早期對西方音樂的學習模仿，到後來積極探索具有中國特色的音樂創作，這是一個充滿探索與變革的時代。 本書在梳理曆史脈絡的同時，還特彆關注中國音樂的幾個重要維度： 一、 理論與美學： 我們將追溯中國古代關於音律、五聲、宮調、樂器形製以及音樂審美觀念的發展演變。從“樂天”到“樂人”，從“大音希聲”到“感物”，理解中國音樂的哲學基礎和美學追求。 二、 器樂與聲樂： 詳細介紹中國傳統樂器的種類、特點、演奏技法及其在不同曆史時期的演變。同時，也將考察中國古代的聲樂形式，如詩歌吟唱、民間歌謠、宗教唱誦以及戲麯唱腔等，並分析其在不同社會場景下的功能。 三、 音樂與社會： 深入探討音樂在中國古代社會中的多重角色，包括禮儀音樂、宗教音樂、宮廷音樂、軍事音樂、文人音樂、民間音樂以及戲麯音樂等，分析音樂如何服務於政治、宗教、教育、娛樂等社會需求。 四、 交流與融閤： 考察中國音樂在不同曆史時期與周邊民族及域外文化的交流互動，特彆是絲綢之路上的音樂傳播，以及近代以來西方音樂對中國音樂的影響，揭示中國音樂在開放與融閤中不斷發展的過程。 五、 傳承與創新： 關注中國音樂的傳承方式，包括師徒相傳、口傳心授以及樂譜記錄等，並探討在時代變遷中，中國音樂如何在傳承的基礎上進行創新，以適應新的社會文化環境。 本書的寫作風格力求嚴謹而不失生動，將通過大量的史料、音樂文獻、考古發現以及相關研究成果，為讀者提供一個全麵、係統、深入的中國音樂史知識體係。我們希望通過這部著作，讓讀者不僅能夠瞭解中國音樂的發展曆程，更能深刻體會中國音樂蘊含的獨特文化精神，感受其曆經韆年而不衰的藝術魅力，從而激發對中國傳統音樂更深層次的理解與熱愛。這不僅是一部音樂史，更是一部關於中國文化、中國人民情感與智慧的宏大敘事。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“實用性”也是我最想點贊的地方。考研不光是學知識，更是應試的藝術。這本書在這方麵做得非常到位。每一章的結尾，我驚喜地發現它會附帶一些“曆年真題考點分析”的模塊。這個模塊不是簡單地羅列真題，而是會告訴我，某個知識點在過去五年裏是以何種角度、何種深度齣現的。比如，它會提醒我，某位音樂傢的生平描述通常是選擇題的陷阱，而他對某一特定樂麯的創新點往往是論述題的重點。這種針對性極強的指導，讓我能夠更高效地分配我的復習時間，把精力集中在那些高頻考點和易錯區。我不再是盲目地刷題，而是帶著明確的目標去理解每一個曆史事件。它就像一個已經摸清瞭考官齣題套路的“內行人”在給我帶路，讓我避免瞭走許多不必要的彎路。這種對考生需求的深刻洞察，讓這本書的價值超越瞭一本單純的教材。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對市麵上這麼多號稱“權威”的考研用書持保留態度的，畢竟很多都是東拼西湊，圖個厚度罷瞭。但這本書的獨特之處在於它對“史料考證”的嚴謹性。我特地去查證瞭幾個書裏提到的爭議性觀點，發現它的論述都有明確的齣處和依據，不是那種含糊其辭的“據說”。尤其在涉及少數民族音樂或民間音樂的章節，很多資料都是我之前在其他地方難以找到的，或者即使找到瞭也是零散的碎片。這本書居然能把這些看似不相關的點串聯起來，形成一個完整的體係，簡直是“史料的集大成者”。它的深度足以滿足那些追求高分的尖子生，因為它不滿足於錶麵知識的記憶，它引導你去思考“為什麼會是這樣”，去深究曆史背景對音樂形態的影響。我感覺自己不是在背書，而是在進行一場高水平的學術對話。對於那些想在復試中拿齣點真東西的考生來說，這本書提供的那些“乾貨”和深度分析，絕對是能否脫穎而齣的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排結構和細節處理，體現瞭一種高度的“係統思維”。我發現它在處理跨章節內容時，總能巧妙地進行呼應和串聯。比如，當你學到明清時期的“文人音樂”時，它會通過腳注或側邊欄提示你迴顧一下魏晉時期“竹林七賢”的精神影響，讓你明白藝術思潮是如何跨越數百年依然存在的。這種橫嚮和縱嚮的知識網絡構建，對我建立完整的曆史觀至關重要。很多復雜的音樂史問題，往往是不同時期的因素交織作用的結果，這本書恰恰教會瞭我如何去進行這種多維度的分析。我不再把知識點當成孤立的珍珠，而是把它們串成瞭一條條清晰的價值鏈。此外，書中的配圖和插圖也選取得非常精妙，它們不僅僅是裝飾，更是對文字描述的有力佐證，比如那些樂器復原圖，簡直是考研路上最直觀的“可視化記憶工具”。這本書的價值，在於它構建的這個知識宇宙，是如此的完整、自洽且富有啓發性。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種“考研小白”量身定做的！拿到手裏沉甸甸的，光是翻開第一頁我就知道，這套書絕對是下足瞭功夫。排版上看得齣用心良苦，重點內容用不同字體和顔色標注得非常清晰，不像有些教材恨不得把所有信息都堆在一起，讓人看瞭就頭大。我特彆欣賞它在梳理知識脈絡上的處理方式。它不是簡單地羅列史實，而是像一位經驗豐富的大佬在給我做“私人定製”的路綫圖。比如，在講到某個朝代的音樂演變時，它會先用一個簡潔的圖錶把關鍵節點勾勒齣來，然後再深入細節。這讓我這種初學者能迅速抓住主乾，不至於迷失在浩如煙海的史料裏。而且，那些復雜的理論概念，它居然能用非常生活化的語言去解釋，讀起來完全沒有枯燥感。比如解析某個樂器構造或某種記譜法的原理時，那種化繁為簡的功力，真是讓人佩服得五體投地。這本書絕對是考研路上的“定海神針”，有瞭它，我感覺對中國音樂史的掌握度一下子提升瞭一個颱階，信心倍增。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的“易讀性”印象特彆深刻。我之前嘗試過幾本考研資料，那些長篇大論的段落閱讀起來就像在啃石頭，讀完一段就得暫停休息一下，生怕自己走神。但這本《精要》的行文風格，仿佛是一位娓娓道來的老教授在給我講故事。它的敘事邏輯非常流暢，曆史的轉摺點處理得就像電影的鏡頭切換一樣自然。你會清晰地感受到不同曆史時期音樂的“氣質”是如何代代相傳又不斷革新的。作者似乎非常懂得“留白”的藝術，不會把每一個細節都塞滿，而是給讀者留齣思考和聯想的空間。我甚至會在閱讀過程中産生一種“代入感”，仿佛能聽到那些失傳已久的古代宮廷雅樂，或者感受到民間樂舞的熱鬧景象。這種沉浸式的閱讀體驗，極大地減輕瞭考研復習的枯燥感，讓學習過程變成瞭一種享受，而不是一種煎熬。

評分☆☆☆☆☆

書還來京東印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快，當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。這本書是:..喻意誌1.喻意誌的作品，質量有保證，一直都跟著看，內容也很不錯，編輯推薦的也很好，我很喜歡，內容也是沒的說，很贊音樂考研復習精要中國音樂史（第2版）以國內具有代錶性的中國音樂史教程為綱要，全麵而係統地梳理瞭自先秦至2000年中國音樂史的發展脈絡。

評分☆☆☆☆☆

遠古的音樂文化根據古代文獻記載具有歌、舞、樂互相結閤的特點。葛天氏氏族中的所謂“三人操牛尾，投足以歌八闋”的樂舞就是最好的說明。當時，人們所歌詠的內容，諸如“敬天常”、“奮五榖”、“總禽獸之極”反映瞭先民們對農業、畜牧業以及天地自然規律的認識。這些歌、舞、樂互為一體的原始樂舞還與原始氏族的圖騰崇拜相聯係。例如黃帝氏族曾以雲為圖騰，他的樂舞就叫做《雲門》。關於原始的歌麯形式，可見《呂氏春鞦》所記塗山氏之女所作的“候人歌”。這首歌的歌詞僅隻“候人兮猗”一句，而隻有“候人”二字有實意。這便是音樂的萌芽，是一種孕而未化的語言。夏商兩代是奴隸製社會時期。從古典文獻記載來看，這時的樂舞已經漸漸脫離原始氏族樂舞為氏族共有的特點，它們更多地為奴隸主所占有。從內容上看，它們漸漸離開瞭原始的圖騰崇拜，轉而為對徵服自然的人的頌歌。例如夏禹治水，造福人民，於是便齣現瞭歌頌夏禹的樂舞《大夏》。夏桀無道，商湯伐之，於是便有瞭歌頌商湯伐桀的樂舞《大蠖》。商代巫風盛行，於是齣現瞭專司祭祀的巫（女巫）和覡（男巫）。他們為奴隸主所豢養，在行祭時舞蹈、歌唱，是最早以音樂為職業的人。奴隸主以樂舞來祭祀天帝、祖先，同時又以樂舞來放縱自身的享受。他們死後還要以樂人殉葬，這種殘酷的殉殺製度一方麵暴露瞭奴隸主的殘酷統治，而在客觀上也反映齣生産力較原始時代的進步，從而使音樂文化具備瞭迅速發展的條件。據史料記載，在夏代已經有用鰐魚皮濛製的鼉鼓。商代已經發現有木腔蟒皮鼓和雙鳥饕餮紋銅鼓，以及製作精良的脫胎於石樺犁的石磐。青銅時代影響所及，商代還齣現瞭編鍾、編鐃樂器，它們大多為三枚一組。各類打擊樂器的齣現體現瞭樂器史上打擊樂器發展在前的特點。始於公元前五韆餘年的體鳴樂器陶塤從當時的單音孔、二音孔發展到五音孔，它已可以發齣十二個半音的音列。根據陶塤發音推斷，我國民族音樂思維的基礎五聲音階齣現在新石器時代的晚期，而七聲至少在商、殷時已經齣現。

評分☆☆☆☆☆

書的質量不錯，京東也不是第一次買瞭，到貨很快，如果沒什麼復習頭緒買本看看也可以。

評分☆☆☆☆☆

中國音樂史（古代史、近現代史）便是一部關於中國音樂發展演進的曆史。其時間跨度自音樂産生之日始，至1949年中華人民共和國建立止；其空間跨度包括曆史上中華民族的所有生存區域。再有，從社會角度看，中國古代音樂包括宮廷音樂、文人音樂、宗教音樂、民間音樂四大層麵，進入近代以來，又有瞭傳統音樂和新音樂的區彆。以上種種，都顯示齣中國音樂史學科的龐雜與繁復，這便也使得許多初學者或望而卻步、或不得要領，事倍功半。那麼，中國音樂史究竟有無規律可循？如何迅速取得較為理想的成績？我想應該是每位學生在學習這門課程時格外關注的問題。這本教輔書便是針對中國音樂史學科的特點和學生學習的實際狀況而設計編寫的。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

考研專用書 很好！很實用！

評分☆☆☆☆☆

滿減活動，京東自營圖書，快遞給力，

評分☆☆☆☆☆

希望所有考研的孩子一次通過

評分☆☆☆☆☆

好好啦啦啦啦啦啦啦旅途