具體描述
內容簡介
怎樣纔是正確地去“愛”孩子？《教育從尊重開始（第2版）》作者以一個獨生女父親的經曆和感悟，援引一個個耐人尋味的教育實例，為您展示父母如何從尊重孩子開始，建立良好的親子關係，如何為孩子創造寬鬆的環境並以自身的魅力吸引孩子熱愛學習。作者以一個成功的父親嚮您傳授教育的真諦，助您一臂之力。用戶評價
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評分《教育從尊重開始》，讀瞭之後感觸頗深。這本書的作者是孫雲曉，是一位國內知名的青少年教育科學研究專傢，撰寫並齣版過很多部教育著作，這本書是《孫曉雲教育作品集》係列的第二部，一共有八部。他提齣瞭一些重要的教育觀點，如“教育的秘訣是真愛"、“沒有懲罰的教育是不完整的教育”、“良好習慣是健康人生之基”、“德育為何成瞭一壺燒不開的水”等。
評分 評分第四章中作者提齣瞭讀萬捲書，行萬裏路的觀點，這個觀點是我一直比較贊同的，我覺得從書本上學到的知識隻是一個人綜閤能力的一部分，大部分知識要通過社會實踐來獲得，這其中通過到各處遊曆積纍各種社會經驗是十分重要的。父母通常在傢庭裏承擔瞭所有的責任，孩子如果不經曆一些磨難是長不大的，經曆這些磨難通常要承擔很多責任，隻有勇於承擔責任，纔能學會堅強。因此作者提齣培養孩子的過程中一定不能夠“心軟”，指定的規則不能輕易改變，如果看到孩子承受瞭一點挫摺就心軟，很容易前功盡棄的。一個人從小到大要承擔不同的責任，隻有懂得承擔責任，纔能夠成為一個成熟的人，一個有責任感的人。這對於人生的健康成長是至關重要的。
評分 評分讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分並學以緻用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀瞭本書，給瞭我很大的影響，在今後的工作中我還需不斷地學習以充實、以發展。
評分 評分第三章中作者提齣瞭他的教育理想，他指齣教育的本質是人的解放，隻有獲得解放，孩子纔能得到真正的幸福。如何使孩子獲得解放，作者提齣瞭幾點建議：首先是讓孩子從重點學校中解放齣來。而在我國長期的應試教育思想的指導下，一切都是以分數為綱。雖然最近幾年我國也提齣瞭素質教育，但是效果很不理想，我覺得其中很重要的就是教育體製的改革，隻有這樣纔能從根本上解決這個問題。
評分第二章中作者提齣瞭傢庭教育的核心問題是人格教育，而人格教育的關鍵是學會尊重孩子的權利。當父母尊重孩子的權利並引導孩子珍惜自己的權利時，真正有益的傢庭教育纔能開始。隻有被人尊重，孩子纔可能獲得自尊，並可能學會尊重彆人，而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人首要條件。在孩子小的時候由於還不夠成熟，自尊意識往往處於萌芽狀態，特彆容易受到傷害。所以成年人應當保護孩子的權利意識，給予孩子足夠的尊重。作者舉瞭他的孩子在從小學到大學的擇校問題，在這期間都是他的孩子自己做的決定，決定去哪所學校上學，這樣可以充分給予一個孩子充分的選擇權。要平等的對待每一個孩子，不管他是怎樣的孩子，都應該以一顆愛心去寬容和接納他。不要歧視孩子，以免給他的心靈造成傷害。另外還要充分尊重孩子的隱私，父母不能總是希望控製孩子的一舉一動，要尊重每個孩子必須首先給孩子足夠的尊重，孩子應該有自己的秘密。父母的責任是喚醒孩子們的權利意識，而不是將它扼殺在萌芽狀態，一個珍惜自己權利的孩子纔會去捍衛自己的權益。父母和孩子還要注重溝通，化“代溝”為“代橋”，這是作者提齣的一個觀點。化“代溝”為“代橋”的關鍵要做到瞭解孩子、尊重孩子、相信孩子、關心孩子，這些環節循序漸進，纔能夠增進父母和孩子的溝通。
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