具体描述
内容简介
《21世纪土地资源管理系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：地籍管理（第5版）》注重教材的思想进步性、技术先进性、内容全面性。该版与过去几版相比较，为适应社会进步和教学改革的需要，在体系和内容上进行了比较大的调整，从2001年版的五篇十五章，缩减为七章，删节了与土地专业其他教材重叠的内容.突出了地籍的本质与特征。目录
第1章 总论1.1 地籍管理研究体系
1.2 中国地籍管理制度的历史发展
1.3 国外地籍管理制度概述
本章小结
关键术语
复习思考题
第2章 土地产权制度
2.1 产权制度概论
2.2 我国地权制度的历史变迁
2.3 我国现代地权制度概论
2.4 土地权属确定与争议调处
本章小结
关键术语
复习思考题
第3章 土地调查与遥感监测
3.1 土地调查
3.2 土地利用遥感动态监测
本章小结
关键术语
复习思考题
第4章 地籍调查
4.1 地籍调查概述
4.2 土地权属调查
4.3 地籍测量
本章小结
关键术语
复习思考题
第5章 土地登记
5.1 不动产登记制度概述
5.2 土地总登记
5.3 土地初始登记与他物权设定登记
5.4 土地变更登记
5.5 更正登记和注销登记
5.6 其他不动产登记制度
5.7 不动产统一登记问题探讨
本章小结
关键术语
复习思考题
第6章 地籍信息管理
6.1 地籍档案管理
6.2 土地统计分析
本章小结
关键术语
复习思考题
第7章 地籍信息系统建设
7.1 地籍信息系统概述
7.2 城乡一体化地籍信息系统建设
本章小结
关键术语
复习思考题
参考文献
前言/序言
用户评价
good
评分good
评分“大家好，悠哉悠哉的大森林欢迎有各种各样的人才和有一技之长的高人。你们不远万里来到悠哉悠哉大森林，这是对我们林子的爱护与支持，我希望大家都针对自己的实际情况作一个自我介绍，说说你们各自的特长是什么？”
评分“灭火？”大象听大雁这一说，眼前立即浮现起老猫头鹰说过的惨状的那一幕：天摇地动，燃起了森林的火灾。想到森林和曾经有过的昨天，大象忽然对这些特种鸟发生了极大兴趣。“对呀，如果把它们留下来，咱们森林的耕耘和安全等就有充分的保证了。虽然我们树林有大狗们一起在四周警卫巡逻，但上面的空间有空缺，如果有灭火鸟等一起驻扎防空，这就是什么也不怕了。大象想到这儿便说：“如果是这样，我要亲自见见它们，只要它们真有特长的，我们就要把它们留下来。”它马上对大雁说：“太好了，我们要把林子大门口等着的特种鸟召集到绿草坪上见见”。
评分good
评分mkgjpjpajgj
评分“大象管家好，从遥远的地方飞来的鸟也要求进林子来，还有会耕耘和打狼的鸟呢，它们也想进林子来……它们都说自己有一技之长。”大象听了觉得很奇怪，它在永安大森林从来没听说过还有会打狼的鸟？大雁见大象在犹豫，就说：“我知道它们中间不仅会有打狼的鸟，还有会灭火的鸟呢！”
评分“我亲爱的特种鸟儿们，我们的大象管家知道你们从很远的地方赶来，很想见见你们，等一会儿你们要把自己的特点和如实情况介绍一下。”
评分“大象管家好，从遥远的地方飞来的鸟也要求进林子来，还有会耕耘和打狼的鸟呢，它们也想进林子来……它们都说自己有一技之长。”大象听了觉得很奇怪，它在永安大森林从来没听说过还有会打狼的鸟？大雁见大象在犹豫，就说：“我知道它们中间不仅会有打狼的鸟，还有会灭火的鸟呢！”
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