普通地质学实验及复习指导书(彩色版)

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解国爱,舒良树 编
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出版社: 南京大学出版社
ISBN:9787305088483
版次:1
商品编码:10896879
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-09-01
用纸:胶版纸
页数:114
字数:230000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

《普通地质学实验及复习指导书(彩色版)》是“普通地质学”课程的配套教材,主要用于学生的实践教学和课程复习,是普通地质学这门课的重要教学环节。在实践教学过程中,通过学生的实际操作和直接感观的体会和认识,对实物标本、模型、地质图件、野外典型地质剖面等的观察和实地考察,可以进一步理解和巩固理论课上所学的知识。与此同时,进行一些基本技能的训练,从而达到训练学生逐渐学会观察和分析问题、解决问题的能力,也是培养学生树立时空观念以及地质辨证思维的重要环节。

目录

第一部 普通地质学实验指导
§1.矿物
实验一 观察矿物的形态与光学性质
实验二 观察矿物的力学性质和其他性质
实验三 认识常见矿物
实验四 常见矿物对比
§2.岩石
实验五 认识常见火成岩
实验六 常见火成岩鉴定
实验七 认识常见沉积岩
实验八 认识常见变质岩
§3.地层与古生物
实验九 认识主要的标准化石
实验十 制作地层综合柱状图
§4.构造
实验十一 地质图识读
实验十二 编制地质剖面图
§5.课间实习
实验十三 测量岩层的产状要素
实验十四 栖霞山古生代地质构造剖面
实验十五 紫金山中生代地质构造剖面
§6.其他
实验十六 观察地质构造模型
实验十七 参观地质博物馆

第二部分 普通地质学复习指导
§7.分章节复习思考题
§8.总复习思考题
附录1 常见矿物的特征
附录2 常见火成岩特征
附录3 常见沉积岩特征
附录4 常见变质岩特征
附录5 南京湖山地区地层资料
主要参考文献
插页长山地区地质图(附录6)
普通地质学实验报告表格

前言/序言


矿物岩石学:基础与应用 内容简介 本书是为地质学、地球科学、环境科学等相关专业的学生和研究人员精心编写的一本全面、深入的矿物与岩石学教材。它系统地阐述了构成地球固体圈层的基本单元——矿物和岩石的形成、性质、鉴定与意义。全书结构严谨,内容翔实,旨在帮助读者建立扎实的理论基础,并掌握实际的野外与实验技能。 第一部分:矿物学基础 本部分聚焦于晶体化学、晶体结构、物理性质及矿物分类。 第一章 晶体学与矿物化学 本章从原子尺度出发,详细介绍了晶体的基本概念,包括晶胞、晶带、晶面指数(如密勒指数)的确定与应用。深入探讨了化学键的类型(离子键、共价键、金属键、范德华力)及其对矿物物理性质的控制作用。重点解析了矿物的化学成分,讲解了化学计量学原理在矿物成分分析中的应用,特别是硅酸盐矿物中常见的同晶取代现象及其对晶格影响的分析。此外,还引入了晶体对称性理论,解释了矿物外部形态与内部结构之间的内在联系。 第二章 矿物的物理性质 本章是矿物鉴定的核心基础。首先,系统阐述了光学性质、力学性质、比重与密度、磁性、电学性质及热学性质的物理成因。对于力学性质,详细讨论了硬度(莫氏硬度标尺的校准与局限性)、解理、劈开、断口(如贝壳状、参差状)的形成机制和观察要点。在颜色与条痕方面,区分了自色矿物和他色矿物,并讨论了色散、多色性等光学现象对鉴定的帮助。本章强调了利用这些宏观、微观性质进行快速、准确鉴定的实践方法。 第三章 矿物的光学特性与显微镜鉴定 本章是学习矿物学不可或缺的技术环节。它详细介绍了偏光显微镜的结构、原理和操作规程。内容涵盖了矿物光学的基本概念,如双折射性、正光、负光、光轴、光性体等。重点讲解了在透射光(正交偏光下和单偏光下)的观察技术,包括鉴定矿物的光轴性质、晶象(如十字煎蛋状)、消光角、波状消光等关键特征。同时,对反射光显微镜在鉴定金属矿物和不透明矿物方面的应用也进行了阐述。 第四章 矿物的分类与常见族群 本章采用化学分类法,系统介绍了主要矿物族群。 岛硅酸盐与链硅酸盐: 详细描述了橄榄石、石榴石、辉石、角闪石族的结构特征、化学通式及典型代表矿物的鉴定要点。着重分析了辉石和角闪石中的尖晶石和双链结构对岩石学意义。 层硅酸盐: 重点讲解了云母族(白云母、黑云母)和高岭石族(粘土矿物)的层状结构,讨论了风化作用下层状硅酸盐的转化过程及其在地质与工程中的重要性。 环硅酸盐与框架硅酸盐: 介绍了电气石、绿柱石的结构特征,并对长石族(正长石、斜长石)和石英族进行了详尽的讨论,特别是斜长石的特狭与聚片双晶的辨识。 非硅酸盐矿物: 覆盖了氧化物(刚玉、磁铁矿)、硫化物(黄铁矿、方铅矿)和碳酸盐(方解石、白云石)等重要矿物,强调了它们在矿床学和地球化学循环中的作用。 第二部分:岩石学原理与岩石类型 本部分将矿物学知识融会贯通,应用于岩石的形成过程、分类命名及主要岩石类型的研究。 第五章 岩石学的基本概念与形成环境 本章界定岩石学的研究范畴,阐述了岩石的物质组成、结构与构造的概念。着重介绍了岩浆作用、沉积作用和变质作用这三大基本地质作用,及其对岩石形成条件(温度、压力、水活度)的控制。岩石的结构特征(如晶粒大小、相互关系)和构造特征(如层理、片理)的分析方法被作为后续章节的基础。 第六章 火成岩石学 本章系统研究岩浆如何冷却结晶形成火成岩。 岩浆的起源与演化: 探讨了地幔物质的熔融机制、岩浆的形成、上升过程。详细阐述了分异结晶(鲍文反应系列)和岩浆混合作用对岩浆化学成分的影响。 火成岩的分类与命名: 依据化学成分(二氧化硅含量)和矿物组成,采用IUGS推荐的“QAPF双柱图”系统,精确区分和命名深成岩(如花岗岩、二长岩)和喷出岩(如流纹岩、玄武岩)。 典型火成岩实例分析: 深入剖析了花岗岩的形成过程、辉长岩的侵入模式,以及玄武岩的火山喷发特征,并讨论了超基性岩(如金伯利岩)在地幔物质研究中的意义。 第七章 沉积岩石学 本章关注地表物质循环与沉积物的固结成岩过程。 碎屑岩: 详细描述了碎屑物质的来源、搬运、沉积和成岩作用(压实、胶结)。重点介绍了砂岩、泥岩的分类命名(如依据成熟度和分选度),以及它们在油气储层和工程地质中的评价标准。 化学沉积岩与生物化学沉积岩: 阐述了碳酸盐岩(石灰岩、白云岩)的形成过程,包括生物成因和化学沉淀机制。对硅质岩、蒸发岩(石膏、岩盐)的形成环境和地球化学特征进行了讨论。 沉积构造: 强调了层理、交错层、波痕等重要沉积构造的识别方法,以及它们如何反映古环境(如水流方向、沉积水深)。 第八章 变质岩石学 本章探讨了在固态条件下,岩石在不同温压(P-T)条件下发生矿物重结晶和结构构造转变的过程。 变质作用的驱动力与指标: 分析了变质作用的物理化学条件,特别是压力、温度和化学活动流体(H2O, CO2)的作用。介绍了变质矿物(如石榴石、蓝晶石、十字石)作为温度和压力指标的意义。 变质岩的相和岩相带: 基于变质矿物组合,划分了绿泥石岩相、角闪岩相、麻粒岩相等变质岩相,并解释了区域变质作用、接触变质作用和动力变质作用的特征。 主要变质岩类型: 深入研究了板岩、千枚岩、片麻岩、石英岩、大理岩的矿物组合、变质结构(如片理、片状构造)及其形成过程,并讨论了变质岩的岩石学意义。 第九章 岩石的地球化学背景与应用 本章将地质学与地球化学相结合,探讨岩石的微量元素和同位素地球化学特征。介绍了主量元素、微量元素(如REE)在岩浆分异和地幔源区示踪中的应用。同时,讨论了稳定同位素(如δ18O, δD)在古气候重建和成因判别中的作用。最后,简要介绍了岩石学在资源勘探(如矿物预测)、地质灾害评估中的实际应用价值。 本书配有大量的图表、典型岩石和矿物的彩色照片(非插图),以及清晰的流程图,旨在强化读者的直观认识和逻辑推理能力。理论深度适中,侧重于解决实际地质问题的能力培养。

用户评价

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在我看来,一本优秀的实验及复习指导书,不仅要教会“怎么做”,更要解释“为什么这么做”,并且引导读者“学以致用”。《普通地质学实验及复习指导书(彩色版)》的彩色版设计,给了我关于视觉化学习的良好预期,而我更进一步期待的是,它能在理论深度和实践应用之间找到一个完美的平衡点。我希望这本书能够清晰地阐述每一项实验背后的地质原理,不仅仅是罗列操作步骤,更能解释这些操作如何帮助我们揭示地球的奥秘。例如,在进行沉积岩分析实验时,我希望书本能详细解释颗粒大小、形状、分选性等参数对古环境重建的意义。此外,对于复习部分,我希望它能提供一些开放性的思考题,鼓励我们跳出书本,将所学知识应用于分析现实世界中的地质现象。譬如,结合书本的知识,尝试解读当地的地质构造,或者分析一篇关于地质调查的新闻报道。我渴望这本书能激发我的独立思考能力,让我真正掌握地质学的思维方式,而不是被动地接受知识。

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这本《普通地质学实验及复习指导书(彩色版)》的标题确实吸引人,尤其是“彩色版”三个字,让我在构思这次阅读体验时,脑海中立刻浮现出清晰生动的地质图像。我原本就对地球的形成和演变过程充满了好奇,而地质学作为一门基础学科,更是打开了探索宇宙奥秘的一扇窗。拿到这本书,我第一眼就被其精美的装帧所打动,色彩的运用无疑是其一大亮点,相信在学习过程中,这些丰富的色彩能够极大地帮助我理解复杂的岩石、矿物形态,以及地质构造的形成机制。我期待能够通过这本书,将那些抽象的地质概念转化为具象的视觉体验,比如,在观察不同岩石样本时,色彩的差异往往能直接反映出其矿物成分和形成环境的不同。我也希望书中能够包含一些经典的地质案例分析,通过真实的图片和详细的描述,让我仿佛身临其境地感受到地质运动的强大力量,例如火山喷发、地震发生时的地貌变化,甚至是大陆漂移的漫长过程。

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初次翻阅《普通地质学实验及复习指导书(彩色版)》,最直观的感受就是其内容的丰富性和多样性。我一直认为,地质学不仅仅是关于岩石和矿物的枯燥知识,它更是对地球生命史的深刻解读。因此,我非常期待这本书能够超越纯粹的实验操作,将地质学知识与更广阔的地球科学背景相结合。我希望它能提供一些关于地球生命演化、气候变化、以及自然灾害成因的深入探讨,将地质学与生态学、环境科学等学科联系起来,展现地质学在理解我们所处世界中的重要作用。例如,通过分析不同地质时期的沉积岩,我们可以窥探古代生物的生存状态和环境变迁;通过研究断层构造,我们可以更深入地理解地震的发生机制和预测的可能性。我希望这本书能启发我的思考,让我不仅仅局限于实验室的显微镜下,更能将地质学的视角运用到对整个地球系统的宏观认识上,培养一种辩证和系统的思维方式。

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作为一个对地质学抱有浓厚兴趣的学习者,我对实验课程的理解和复习始终感到有些力不从心,因此,这本《普通地质学实验及复习指导书(彩色版)》的出现,简直就像及时雨。我尤其看重“复习指导书”这部分内容,因为它预示着这本书不仅仅停留在实验操作的层面,更能帮助我梳理和巩固课堂上所学知识。我希望它能够提供系统性的复习框架,将零散的知识点串联起来,形成清晰的学习脉络。例如,对于岩石的分类、矿物的识别、地层对比等核心内容,我期待能有循序渐进的复习方法和详尽的解释。当然,作为一本实验指导书,实操性的指导必不可少。我希望它能包含清晰的实验步骤、必要的安全提示,以及如何正确解读实验现象的指导。特别是那些需要动手操作的实验,例如薄片鉴定、岩石力学测试等,我期待能够得到详细的图文并茂的讲解,让我能够自信地完成每一个实验环节,并且在实验过程中真正理解其背后的地质原理。

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作为一本实验及复习指导书,我最关心的是它的实用性和指导性。《普通地质学实验及复习指导书(彩色版)》的标题本身就承诺了这两点,而我在此基础上,对它的内容有了更具体的期待。我希望这本书能够提供一些高质量的图例和实际案例,帮助我更好地理解抽象的地质概念。比如,在讲解岩石的三大类及其成因时,我希望能看到各种典型岩石的清晰彩色照片,并配以详细的文字说明,让我能准确地识别它们的形态特征。同时,对于实验部分,我期待它能提供一些实用的技巧和窍门,比如如何有效地使用显微镜观察薄片,如何准确测量岩石的力学参数,以及如何处理和分析实验数据。而“复习指导”的部分,我则希望它能提供一些具有针对性的练习题和解答,帮助我检验学习效果,查漏补缺,从而在考试中取得好成绩。总而言之,我希望这本书能成为我在地质学学习道路上的得力助手,让我事半功倍。

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《普通地质学l实验及复q习指导书(彩色版)B》C(解国爱,舒良树)M【摘Q要 书评 试读】-a 京d东图书

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我还是喜欢看真诚的人写真诚的话。未必有多智慧,但真诚的人勇于面对过去的自己,面对自己过去的或鲁莽或傻缺等种种不成熟的言语或行为,不至因尴尬而干脆装疯卖傻。 书里的一句让我看了就想死的话是“如今我变成了自己年轻时看一眼就想死的模样”。 就在买方卖方都在考虑成本的同时,京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别,不分品类实行全场免运费。作者说年轻时的自己“有着狰狞的外表,和温柔的心,而现在却相反。”我完全相信他所言不虚,即使现在外表依然不怎么温柔我和女友都很满意。好了,废话不说。|宝贝非常不错,和图片上描述的完全吻合,丝毫不差,无论色泽还是哪些方面,都十分让我觉得应该称赞较好,完美! 书是正品,很不错!我嘲笑她一番,然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。。激情永远不能放在口头上,放在口头上就是闷骚——马上就给你扣帽子。你必须“一个巴掌上去,给人看到五根手指头”,他们才觉得你和他们一样。一样了,接下去才可以交流。不一样就要培养,培养不出,就是你领不清同学推荐我买的这个果然不错 同学推荐我买的这个果然不错 真心给力的一本书,喜欢这个作者!书质量很好,纸张不错!物流挺好,派送迅速。快递态度ok。送货上门,服务好 速度很快,包装精美,每一本都有塑封,书很新 今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候,忽然想起一家小书店,就在我们大院对面的街上,以前我常去,书店的名字毫无记忆,但店里的女老板我很熟,每次需要什么书都先给她打电话说好,晚上散步再去取。人生除了物欲和强迫之外,但生活却连看也不看我一眼,我被禁锢在羊皮纸里,因为我很孤独;因为我很孤独,所以我只能去那个地方……      书很好。买来送给外甥女的,她很喜欢。教很好,很漂亮,但是 最后联系那几页 要是单独印刷就好了,要是裁剪下来,书就不整齐了总觉得这个东西不错,这本书一如既往,很好。包装、装订、印刷,都很好。东西不错,适合各个年龄段的人去看。第一次网购,很满意 “我只要在搜索框内输入书名、作者,就会有好多书摆在我面前供我挑选,价格方面还可以打折,这样便捷与优惠的购书方式我怎么可能不选择呢!”经常在网上购物的弟弟幸福的告诉我正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。我正奇怪呢,刘静打电话来笑嘻嘻地说,哎,也不知道是谁,心眼儿那么好,又帮我订了好几本书,全是我想要的,太好了。我一听,连忙问她是哪几本?她一一说出书名,我还是喜欢看真诚的人写真诚的话。未必有多智慧,但真诚的人勇于面对过去的自己

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