中等職業教育汽車專業技能人纔培養規劃教材：汽車美容與裝飾 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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覃維獻 編

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115265852

版次：01

商品編碼：10899992

包裝：平裝

叢書名： 中等職業教育汽車專業技能人纔培養規劃教材

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：184

正文語種：中文版

編輯推薦

（1）內容全麵、講解詳盡。
（2）理實結閤、符閤知識結構特點和學校教學特點。

內容簡介

《中等職業教育汽車專業技能人纔培養規劃教材：汽車美容與裝飾》以模塊的形式分彆介紹瞭認識汽車美容、車錶清洗、漆麵美容、內外飾美容、汽車防護、汽車電器裝潢、汽車車貼與保護膜裝飾，並形成23個課題近50個操作項目，包含瞭車錶清洗、電腦洗車、新車開蠟、漆麵打蠟、漆麵失光處理、漆麵鍍膜、漆麵封釉、汽車玻璃美容、汽車塑料件美容、汽車金屬電鍍件美容、汽車橡膠件美容、內室清潔護理、內室光觸媒淨化處理、發動機室美容、車膜粘貼、安裝防盜器、安裝中控門鎖、安裝倒車雷達、底盤裝甲、安裝車載導航儀、安裝氙氣燈、車貼裝貼及汽車保護膜裝貼等汽車美容與裝飾作業項目。本書以項目為主綫，側重於實踐操作，細化的操作步驟與大量的實拍作業圖片相得益彰，實現教、學、做的有機結閤。
同時，本書仍保留適度的理論來引導實踐操作，初步解決如何進行汽車美容的問題。另外，本書將一些較為普及的新技術融入進來，如電腦洗車、內室光觸媒淨化處理、漆麵封釉鍍膜、底盤裝甲、安裝車載導航儀及氙氣燈等，做到瞭與時俱進。
《中等職業教育汽車專業技能人纔培養規劃教材：汽車美容與裝飾》可作為中等職業學校汽車類相關專業的教材，也可以作為自學者及技術人員的參考書。

目錄

模塊一 認識汽車美容
課題一 汽車美容基本知識
課題二 汽車美容業現狀與發展趨勢
模塊總結
思考與練習
模塊二 車錶清洗
課題 車錶清洗
模塊總結
思考與練習
模塊三 漆麵美容
課題一 新車開蠟
課題二 漆麵打蠟
課題三 漆麵研磨拋光
課題四 漆麵封釉
課題五 漆麵鍍膜
模塊總結
思考與練習
模塊四 外飾美容
課題一 汽車玻璃美容
課題二 橡膠件美容
課題三 塑料件美容
課題四 金屬電鍍件美容
模塊總結
思考與練習
模塊五 內飾美容
課題一 內室美容
課題二 發動機室美容
模塊總結
思考與練習
模塊六 汽車防護
課題一 粘貼車膜
課題二 安裝防盜器
課題三 安裝汽車中控鎖
課題四 安裝倒車雷達
課題五 底盤裝甲
模塊總結
思考與練習
模塊七 汽車電器裝潢
課題一 安裝車載導航儀
課題二 安裝氙氣燈
模塊總結
思考與練習
模塊八 汽車車貼與保護膜裝飾
課題一 車貼裝貼
課題二 汽車保護膜裝貼
模塊總結
思考與練習
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。 其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！ 　

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

侈糜唯美，驚纔絕艷

評分☆☆☆☆☆

內容淺顯易懂，適閤中職生使用！也可用於自學！

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

好就是好沒有不好的

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本（:..蘇1.蘇）:..高爾基1.高爾基寫的經典譯林童年·在人間·我的大學很不錯，前蘇聯俄羅斯作傢高爾基(一八六八一一九三六)原名阿列剋謝．馬剋西莫維奇。彼什科夫，齣生於普通的木匠傢庭，幼年喪父，在小業主外祖父傢度過童年。他十一歲踏上社會，獨自謀生，飽嘗人世間的辛酸，後來接受瞭具有民粹派觀點的知識分子的影響，參加過秘密革命活動，並曾被捕。高爾基是以浪漫主義的作傢登上文壇的，一八九二年就開始發錶作品，早期撰寫的馬卡爾·楚德拉、伊則吉爾老婆子、鷹之歌等作品中所塑造的形象都充滿對戰鬥的渴望及用自己燃燒的心為人們照亮前進道路的獻身精神和追求光明、視死如歸的大無畏氣概。高爾基認為文藝應當負有改造現實這一社會使命，他撰寫現實主義的短篇小說，描述底層人民在黑暗腐敗的沙皇專製統治下的苦難生活，揭露剛剛開始發展的資産階級的殘酷剝削和空虛的心靈，抨擊品德低下的市儈化的知識分子，並努力思考生活道路。前蘇聯俄羅斯作傢高爾基（一八六八一一九三六）原名阿列剋謝·馬剋西莫維奇·彼什科夫，齣生於普通的木匠傢庭，幼年喪父，在小業主外祖父傢度過童年。他十一歲踏上社會，獨自謀生，飽嘗人世間的辛酸，後來接受瞭具有民粹派觀點的知識分子的影響，參加過秘密革命活動，並曾被捕。高爾基是以浪漫主義的作傢登上文壇的，一八九二年就開始發錶作品，早期撰寫的馬卡爾·楚德拉、伊則吉爾老婆子、鷹之歌等作品中所塑造的形象都充滿對戰鬥的渴望及用自己燃燒的心為人們照亮前進道路的獻身精神和追求光明、視死如歸的大無畏氣概。高爾基認為文藝應當負有改造現實這一社會使命，他撰寫現實主義的短篇小說，描述底層人民在黑暗腐敗的沙皇專製統治下的苦難生活，揭露剛剛開始發展的資産階級的殘酷剝削和空虛的心靈，抨擊品德低下的市儈化的知識分子，並努力思考生活的意義，探索新的生活道路。高爾基在十九和二十世紀之交創作的長篇小說福馬·高爾傑耶夫展示瞭資産階級在俄國發展過程中的曆史使命，揭露其醜惡本質，否定追逐私有財産、逃避鬥爭的道路，提齣城市居民生活的意義這一主題。高爾基從一九〇〇年開始撰寫劇本，部分作品在思想和藝術上取得瞭巨大的成功，例如小市民和在底層。小市民中塑造瞭俄國文學作品中第一個以新的精神麵貌齣現的工人形象——火車司機尼爾，反映瞭小市民思想和無産階級思想之間的衝突。唉呀，有啊！唉，你再找找，我求求你啦！它在那兒，我知道不過，外婆從來沒有說錯過，我每次都在離床老遠的什麼地方找到一隻蟑螂。打死瞭吧這下好瞭，感謝上帝！也謝謝你於是，她掀開頭上的被子，輕鬆地笑著喘瞭口氣。倘若我沒有找到那個小蟲子，她就睡不著覺瞭。我感覺得到，在靜謐深夜，隻要