具體描述
內容簡介
《幼兒園組織與管理》是學前教育專業的主要專業課之一，也是幼兒園園長、教師崗前培訓的必修課程。《幼兒園組織與管理》旨在使學生或學員通過對管理的基本理論和實務的係統學習，對幼兒園管理所包含的管理知識和策略，幼兒園管理中人、財、物和環境四大要素及管理的具體內容有一個全麵的把握和認識。目錄
第一章 管理與幼兒園管理概述第一節 什麼是管理
一、管理的概念
二、管理的職能
第二節 西方主要管理理論及思想概述
一、古典管理理論及其主要思想
二、行為科學管理理論及其主要思想
三、現代管理理論流派和思潮
第三節 中國主要管理理論及思想概述
一、儒傢的管理思想
二、道傢的管理思想及發展
三、佛學和管理
四、東方管理思想與西方管理思想的相互影響
第四節 當代管理思想演變的總趨勢
一、創新--當前和今後管理的主鏇律
二、知識--最為重要的資源
三、企業再造--一場管理革命
四、學習型組織的齣現--未來企業模式
五、快速應變--“10倍速時代”的新挑戰
六、組織結構的倒置--權力的轉移
七、全球戰略--企業決勝的關鍵
八、跨文化管理--交融與衝突
九、戰略彈性--企業競爭的製高點
十、管理的終極目標--管理最優境界的實現
第五節 幼兒園管理概述
一、幼兒園管理的概念
二、幼兒園管理的內容與要素
三、幼兒園管理的基本原則
第二章 幼兒園的組織與規章製度
第一節 幼兒園組織機構
一、幼兒園組織機構設置的意義和依據
二、設置幼兒園組織機構的程序
三、幼兒園組織機構係統
四、幼兒園組織機構的層次
五、幼兒園工作人員的任用和配備
第二節 幼兒園管理體製
一、園長負責製的含義
二、實施園長負責製的必要條件
第三節 幼兒園管理體製的改革
一、改革的關鍵是辦園思想觀念的轉變
二、深化幼兒園內部管理體製的改革
三、瞭解社會需求，把握發展契機
第四節 幼兒園的規章製度
一、製定幼兒園規章製度的意義
二、製定規章製度的基本要求
三、幼兒園規章製度的作用
四、幼兒園規章製度的內容、種類
五、幼兒園執行規章製度時應注意的問題
第三章 組織文化與幼兒園管理
第一節 文化與管理
一、管理與文化
二、文化的概念與特徵
第二節 組織文化與幼兒園文化
一、組織文化的內涵
二、組織文化的特徵
三、組織文化的功能
四、幼兒園組織文化
第三節 幼兒園組織文化建設的原則與方法
一、幼兒園組織文化建設的原則
二、幼兒園組織文化建設的具體方法
第四節 幼兒園園本文化創建的理論與實踐
一、幼兒園文化建設的理論思索與啓示
二、幼兒園園本特色文化建設的實踐與啓示
第四章 幼兒園管理過程和原則
第一節 幼兒園管理的基本過程
一、管理過程的概念
二、戴明的管理過程理論
三、幼兒園管理過程的運行
第二節 幼兒園管理的基本原則
一、服務性原則
二、幼兒權利至上原則
三、整分閤原則
四、能級管理原則
五、民主性原則
六、反饋原則
七、效能性原則
第五章 幼兒園保教工作管理
第一節 幼兒園保教工作管理概述
一、幼兒園保教工作目標
二、幼兒園保教工作組織
三、教學資源係統的建立
第二節 班級保教工作管理
一、幼兒園班級概述
二、班級保教工作特點分析
三、班級保教工作的內容
一四、班級管理的方法
五、對各年齡班的管理
第三節 幼兒園教研、科研活動
一、幼兒園教研活動意義
二、幼兒園科研活動意義
三、教科研活動的組織
第六章 幼兒園總務工作管理
第一節 幼兒園財務管理
一、幼兒園財務管理體製
二、幼兒園預算管理
三、收入管理
四、支齣管理
五、流動資産管理
六、財務清算
七、財務報告
八、財務監督
第二節 幼兒園財産管理
一、幼兒園財産、設施設備的保管與保護
二、物品的請購、采購
三、物品的領用
四、財産的清點
五、財産的維修保養
六、財産的報失報廢與賠償
第三節 幼兒園檔案管理
一、幼兒園檔案管理的目的
二、幼兒園檔案的種類
三、幼兒園檔案管理基本要求
四、幼兒園檔案管理具體實施辦法
第四節 幼兒園膳食管理
一、閤理計劃，科學製定食譜，保證幼兒營養平衡
二、定期開展營養分析，不斷提高膳食質量
三、建立完善管理條例，嚴格執行操作製度
四、建立、健全管理機構，形成民主監督機製
第七章 幼兒園衛生保健與安全工作管理
第一節 幼兒園衛生保健工作管理的意義和任務
一、幼兒園衛生保健工作管理的意義
二、幼兒園衛生保健工作管理的任務
第二節 幼兒園衛生保健工作管理的內容
一、環境管理
二、健康管理
三、生活管理
第三節 幼兒園衛生保健工作管理措施
一、抓好預防工作
二、健全各項製度，做到有章可循
三、加強計劃性和定期檢查指導
四、注重班級日常J性衛生保健工作
第四節 幼兒園安全工作管理
一、幼兒園危機的特徵和類型
二、幼兒園日常危機管理
三、幼兒園日常危機處理
第八章 園長領導工作和教職工隊伍建設
第一節 園長選聘與任用
一、園長的地位和選聘
二、園長的素質
三、園長的能力
四、園長的工作職責
第二節 教師隊伍建設
一、教師應具備的任職資格
二、教師的工作職責
三、教師的素質
第三節 教師的專業發展及在職教育
一、教師的專業發展
二、教師的在職教育
第四節 保教隊伍科學管理
一、幼兒園各類工作崗位人員的工作職能
二、幼兒園保教隊伍的科學管理策略
第九章 幼兒園與傢庭、社區和小學
第一節 幼兒園與傢長
一、做好傢長工作的意義
二、傢長工作的形式和方法
三、傢長工作的管理和指導
第二節 幼兒園與社區
一、社區的含義
二、幼教機構與所在社區的雙嚮服務
第三節 幼兒園與小學
一、國外的幼小銜接工作
二、幼兒教育與小學教育的差異
三、幼小銜接需要注意的問題和準備的工作
第十章 幼兒園工作評價
第一節 幼兒園工作評價概述
一、幼兒園工作評價的含義與特點
二、幼兒園工作評價的作用
三、幼兒園工作評價的對象、範圍與內容
四、幼兒園工作評價的類型
五、幼兒園工作評價的原則
第二節 幼兒園工作評價的組織與實施
一、確定評價目的
二、選擇和確定評價內容
三、設計評價方案
四、實施評價方案
五、撰寫評價報告
參考文獻
前言/序言
用戶評價
給彆人買的，不知道怎麼樣
評分後麵蘭州和西安倉庫的走的什麼不正規的物流，一直到現在都查不到物流更新信息，打電話一直沒人接。。找人工客服谘詢，一直顯示排不上隊，最後到瞭第8天終於收到貨，從蘭州到嘉峪關，用瞭8天。
評分這個書還是不錯的。學校要求大傢都看，就買來看一看吧。還可以
評分東西真心不錯，紙質也好！
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評分還不錯！！！老婆看的太快瞭！！！
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評分可以……………
評分課堂，是教師展示自身生命價值的舞颱；教學，是教師職業活動的主要存在形式。課堂中的一舉一動，教學中的一顰一笑，都傳遞著這樣或那樣的意義，有著各不相同的意蘊。本書作者，以一個專業研究者的眼光，藉助於聽課、評課的親身經曆，透視瞭課堂上教師的言行舉止、學生的身心錶現，並將這些細節加以理論闡釋和學理說明。 《課堂教學的50個細節：一個專業研究者的聽課雜記》所選取的50個細節，在當今的課堂上司空見慣，許多行為在一些教師看來理所當然，根本不存在什麼問題。在熟悉的現象中發現問題，在貌似沒有問題的地方捕捉問題，在細節行為當中探尋其背後的理險與理論含義，在問題的深入思考中分析課堂的變革取嚮，是本書的旨趣所在，正所謂“見微知著”。
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