CONTENTS 作者序 Ⅰ
第一篇 行走在財富地帶的年輕人
浮齣水麵
溫潤土壤:“有一個富爸爸”
情緒化標簽
“富二代”全解
第二篇 當奢侈來敲門
奢侈的資本:有錢?沒錢?
“奢”迷心竅
“我就是要炫富”
享受生活,還學不會
第三篇 那些迷失的孩子們
墮落“原罪”
沉淪,為瞭什麼
“麥田裏的守望者”
第四篇 接過父輩的財富權杖
一切,都準備好瞭嗎?
另起爐竈:追逐還是流亡
接班:好日子還是壞日子
第五篇 鍍金圍城
青樓紅樓兩不厭
娶瞭誰,嫁瞭誰
豪門婚姻的路,高深莫測
後記:這段艱難歲月
參考文獻
附:問捲調查(部分摘錄)
發貨速度很快,書內容很好
評分經過瞭幾個小時的曆練,我發現車似乎比我走的時候又快瞭那麼一點點,最終我又做瞭最快單圈,排到第一,但是不久又被超過,當我沒有辦法進步的時候,車又會快一點點。是個永不結束的圈。
評分評分
但陸建華不認為中國的“富二代”能夠成為像民國初期一樣的富貴階層,他認為那是一個特殊的年代,知識階層還在貴族的生活方式和生活氛圍中起著至關重要的力量。
評分 評分很不錯的書,質量也很好,很滿意!
評分但陸建華不認為中國的“富二代”能夠成為像民國初期一樣的富貴階層,他認為那是一個特殊的年代,知識階層還在貴族的生活方式和生活氛圍中起著至關重要的力量。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分這真是個拼爹的時代嗎?含金鑰匙齣生到底有錯沒錯
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