辦公軟件高級應用（第2版）（附光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳卿 編

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308063968

版次：2

商品編碼：10928253

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：348

字數：528000

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

日新月異的信息技術使計算機的應用滲透到各行各業，融入到我們的工作、學習和生活中，特彆是在辦公領域中運用計算機技術，可以實現辦公自動化，成倍地提高工作效率。
在眾多的辦公軟件中，微軟公司的Office係列軟件是辦公自動化軟件中的佼佼者，其強大的功能深受全世界廣大用戶的青睞。
根據當前業界的需求以及辦公軟件的實際應用範圍，吳卿編著的《辦公軟件高級應用（第2版）》針對Office 2003係列産品，深入講解其高級應用知識和操作技能。

目錄

第1篇 word高級應用
第1章 版麵設計
1.1 應用實例
1.2 頁麵設置
1.2.1 紙張選取
1.2.2 版心設置
1.2.3 版式設置
1.2.4 文檔網格
1.3 視圖方式
1.3.1 普通視圖
1.3.2 文檔結構圖與頁麵視圖
1.3.3 大綱視圖與主控文檔視圖
1.3.4 Web版式視圖與閱讀版式視圖
1.4 分隔設置
1.4.1 換行與分頁
1.4.2 分節
1.4.3 分欄
1.5 頁眉和頁腳
1.5.1 創建頁眉和頁腳
1.5.2 頁眉和頁腳中的域
1.6 頁碼
1.6.1 創建頁碼
1.6.2 頁碼格式
1.7 習題
第2章 樣式設置
2.1 應用實例
2.2 樣式
2.2.1 樣式類型
2.2.2 樣式與格式
2.2.3 自定義樣式
2.2.4 樣式使用
2.3 文檔注釋與交叉引用
2.3.1 腳注和尾注
2.3.2 題注
2.3.3 交叉引用
2.3.4 更新注釋編號和交叉引用
2.4 目錄和索引
2.4.1 目錄
2.4.2 索引
2.4.3 書簽
2.5 模闆
2.5.1 文檔與模闆
2.5.2 模闆類型
2.5.3 模闆和加載項
2.5.4 管理模闆
2.6 習題
第3章 域和修訂
3.1 應用實例
3.1.1 活動通知
3.1.2 論文修訂
3.2 域的概念
3.2.1 什麼是域
3.2.2 域的構成
3.2.3 域的分類
3.3 域的操作
3.3.1 插入域
3.3.2 編輯域
3.3.3 更新域
3.3.4 常用域介紹
3.3.5 域的快捷鍵操作
3.4 文檔修訂
3.4.1 批注操作
3.4.2 標記修訂
3.4.3 查看修訂和批注
3.4.4 審閱修訂和批注
3.4.5 打印文檔的修訂錶
3.4.6 保護文檔以供審閱
3.4.7 比較並閤並文檔
3.5 習題

第2篇 Excel高級應用
第4章 函數與公式
4.1 Excel實例介紹
4.1.1 Excel錶的建立
4.1.2 Excel中數據的管理與分析
4.2 Excel中數據的輸入
4.2.1 自定義下拉列錶輸入
4.2.2 自定義序列與填充柄
4.2.3 條件格式
4.2.4 數據輸入技巧
4.2.5 數據的捨入方法
4.3 Excel中函數與公式
4.3.1 公式的概述
4.3.2 單元格的引用
4.3.3 創建名稱及其使用
4.3.4 SUM函數的應用
4.3.5 AVERAGE函數的應用
4.3.6 IF函數的應用
4.4 Excel中數組的使用
4.4.1 數組的概述
4.4.2 使用數組常數
4.4.3 編輯數組
4.4.4 數組公式的應用
4.5 Excel的函數介紹
4.5.1 財務函數
4.5.2 文本函數
4.5.3 日期與時間函數
4.5.4 查找與引用函數
4.5.5 數據庫函數
4.5.6 其他類型的函數
4.6 習題
第5章 數據管理與分析
5.1 數據列錶
5.1.1 創建數據列錶
5.1.2 使用記錄單
5.2 數據排序
5.2.1 普通排序
5.2.2 自定義排序
5.2.3 排序規則
5.3 數據篩選
5.3.1 自動篩選
5.3.2 高級篩選
5.4 分類匯總
5.4.1 分類匯總概述
5.4.2 創建分類匯總
5.4.3 刪除分類匯總
5.5 使用數據透視錶
5.5.1 數據透視錶概述
5.5.2 創建數據透視錶
5.5.3 修改數據透視錶
5.5.4 製作數據透視圖
5.6 數據導人與導齣
5.6.1 導入Web數據
5.6.2 文本文件的導入與導齣
5.6.3 外部數據庫的導入
5.7 習題

第3篇 PowerPoint高級應用
第6章 演示文稿高級應用
6.1 演示文稿的製作
6.1.1 演示文稿設計原則
6.1.2 演示文稿製作步驟
6.1.3 開始製作演示文稿
6.2 素材1-圖片
6.2.1 插入圖片
6.2.2 編輯圖片
6.2.3 公式使用
6.2.4 三維圖形製作
6.2.5 圖示符號使用
6.3 素材2-圖錶、錶格
6.3.1 插入圖錶
6.3.2 編輯圖錶
6.3.3 錶格使用
6.4 素材3-多媒體
6.4.1 聲音使用
6.4.2 影片使用
6.4.3 插入Flash動畫
6.4.4 觸發器使用
6.5 布局和美化
6.5.1 版式設計
6.5.2 顔色選擇
6.5.3 母版和模闆設計
6.5.4 配色方案
6.5.5 背景設置
6.6 動畫設置
6.6.1 動畫方案選擇
6.6.2 自定義動畫
6.6.3 動作路徑
6.6.4 動作按鈕和超鏈接
6.7 演示文稿放映及輸齣
6.7.1 放映設置
6.7.2 幻燈片切換
6.7.3 自定義放映
6.7.4 排練計時
6.7.5 錄製旁白
6.7.6 繪圖筆使用
6.7.7 演示文稿打包與解包
6.8 案例：畢業設計答辯演示文稿設計
6.9 習題

第4篇 Access高級應用
第7章 數據庫應用
7.1 數據庫應用示例
7.1.1 示例功能與界麵
7.1.2 示例數據來源
7.1.3 數據訪問方式
7.2 數據庫概述
7.2.1 數據管理技術
7.2.2 數據庫係統
7.2.3 數據模型
7.2.4 數據庫相關術語
7.3 創建數據庫
7.3.1 設計數據庫及錶
7.3.2 創建數據庫及錶
7.3.3 編輯數據庫及錶
7.3.4 建立錶之間的關聯
7.4 建立查詢
7.4.1 用嚮導創建簡單查詢
7.4.2 在設計視圖中創建查詢
7.4.3 創建參數匹配信息查詢
7.5 結構化查詢語言SQL
7.5.1 SQL概述
7.5.2 SELECT數據查詢語句
7.5.3 SQL語言的其他常用語句
7.6 窗體設計
7.6.1 顯示錶信息的窗體設計
7.6.2 對象驅動操作的窗體設計
7.7 報錶設計
7.8 整閤應用示例
7.9 習題

第5篇 Visio應用
第8章 visio應用
8.1 Visio簡介
8.1.1 Visio曆史
8.1.2 Visio 2003新增功能
8.2 Visio圖形的基本操作
8.2.1 基本的繪圖功能
8.2.2 圖形的基本操作
8.3 流程圖
8.4 組織結構圖
8.4.1 普通組織結構圖
8.4.2 利用嚮導創建組織結構圖
8.5 習題

第6篇 office文檔安全與VBA應用
第9章 安全設置及VBA應用
9.1 文檔的安全設置
9.1.1 安全權限設定
9.1.2 文檔保護
9.1.3 Word文檔窗體保護
9.1.4 文件安全性設置
9.2 VBA宏及其應用
9.2.1 宏的概念
9.2.2 VBA基礎
9.2.3 宏的簡單應用
9.2.4 宏安全性及宏病毒
9.3 習題
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

你布置瞭兩颱電腦，那你隨時都要準備好換一颱電腦呀，你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用，那一颱就好像是擺設，沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說我們去網上買吧這樣就來京東瞭，看到瞭這本書就順便買瞭。通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——太逗瞭。據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等13大類數萬個品

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

還沒有看完，感覺還不錯

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評分☆☆☆☆☆

打電話都2 3次快遞員還找不到北

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評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。