如今,大部分人都會拿著相機進行拍攝。然而,並非每個人拿起相機都可以拍齣美麗且令人滿意的照片。如果沒有相關專業知識,拍齣來的照片往往會變為遺憾。本係列圖書嚮讀者展示瞭如何利用手中相機拍攝優秀作品的技巧——而不是使用復雜、昂貴的設備。書中針對不同主題都提齣實際的拍攝問題及解決方案,讓讀者在欣賞照片時不自覺地學習其中展示的專業知識,從而使整個學習過程變得和攝影拍攝過程一樣,盡享其中!
《數碼攝影不求人:30天學會數碼單反攝影(圖解版)》是一本麵嚮初學者的攝影圖書,從最基本的數碼相機硬件知識到人物、風景、夜景等各種環境下的拍攝技巧全部收錄。除瞭采用精美的圖例和攝影師的經驗、心得結閤起來進行闡述這種常見的攝影圖書形式外,本書還將講解的時間規定為30 天,以一天一個攝影主題的形式介紹相關攝影知識,幫助讀者循序漸進地掌握拍攝中的技巧和經驗,讓讀者用一個月的時間真正掌握常用的攝影知識。
栩睿視覺,是一傢完全由年輕專業攝影師創辦的個性時尚專業攝影工作室。工作室正式成立於2000年,是深圳地區創辦時間最久的時尚攝影工作室之一,經過多年的發展,現已逐步形成以婚紗攝影、商業攝影、個人寫真和兒童攝影為主要業務的綜閤性專業攝影工作室,並同時具備各類視頻的拍攝和編輯能力。目前具備瞭較高的知名度,逐漸被廣用戶和網友們所熟知和認同。
第1 天 瞭解數碼單反相機
數碼單反相機的組成
數碼單反相機的成像原理
正確的持機方法
第2 天 進行第一次拍攝
人像拍攝
風光拍攝
運動模式
第3 天 瞭解構圖知識
黃金分割
三角形構圖
三分法構圖
S 形構圖
對稱式構圖
第4 天 學會幾種專業拍攝模式
全自動曝光、AV、TV、P 模式
掌握快門速度
理解光圈
第5 天 照片的專業知識
ISO 感光度
白平衡
第6 天 嘗試運用曝光
選擇正確的曝光
靈活運用曝光補償
夜間曝光不足
夜間車水馬龍
第7 天 逆光攝影技巧
逆光光綫
剪影
第8 天 拍攝中光的選擇
室外散射光的應用
窗戶光的應用
眼神光的運用
第9 天 照片風格
低調人像照片
懷舊色調
素雅色調
明艷色調
第10 天 景深與景彆
景深
景彆
人像攝影的景彆分類
第1 部分相機基礎知識
前言
第2 部分拍攝基礎知識
Ⅳ
Ⅴ
第11 天 前景與背景
第12 天 掌握攝影構圖
風光攝影的器材配置
夜景拍攝
第13 天 風光拍攝技巧
雨天拍攝
雪景拍攝
海景拍攝
彩霞拍攝
植物拍攝
第14 天 風景攝影攻略
流水和瀑布拍攝
霧景拍攝
雲的拍攝
煙火拍攝
草原風光
第15 天 攝影高級技巧
焦外成像特效
光綫特徵
第16 天 夜景燈光拍攝
第17 天 攝影用光技巧
拍攝人物的光綫
拍攝景物的光綫
人像使用反光闆
第18 天 人物攝影技巧
人物攝影的器材配置
人像拍攝姿勢
自然光人像
女性人像拍攝
第19 天 精美人物拍攝
拍攝人物特寫
人物的拍攝角度
人物攝影要素
第20 天 柔光攝影技巧
柔光鏡
柔焦鏡頭
數碼的柔光模式
油脂柔光方法
第3 部分風景攝影基礎 第4 部分人物攝影基礎
第21 天 靜物拍攝攻略
小物件拍照
靜物構圖
均衡和諧
靜物用光
第22 天 微距攝影基本技巧
花卉攝影
花卉與背景
第23 天 錶現不同被攝體
質感拍攝
透明物體拍攝
第24 天 動物拍攝技巧
動物眼神和錶情的拍攝
飛鳥覓食的拍攝
貓咪的拍攝
歡樂巨嘴鳥
第25 天 拍攝紀實照片
紀實攝影
記錄精彩瞬間
黑白照片
第26 天 如何突齣照片主體
靠近被攝體
色彩對比
虛實關係
利用光綫明暗
簡潔的背景
構圖(剪裁)
第27 天 凝固動感瞬間
強調動感
強調凝固
第28 天 提高綜閤攝影水平
如何用相機捕捉決定性瞬間
巧妙運用前後景
空間感錶現
如何使畫麵有深遠感覺
第29 天 成為真正的攝影高手
強化照片衝擊力
提高拍攝質量
追隨法拍攝照片
第30 天 後期製作
照片銳化技術
銳化柔和的主體
中等銳化效果
人像銳化
極限銳化
這本書的另一大亮點,也是我個人非常看重的一點,就是它對“構圖基礎”的係統梳理,而且完全跳齣瞭傳統攝影書裏那些老掉牙的“三分法”和“黃金分割”的簡單羅列。它深入探討瞭“視覺引導綫”和“負空間”的概念。比如,在講解引導綫時,它沒有隻給齣一張簡單的馬路照片,而是配上瞭好幾張不同環境下的引導綫案例——有的是河流的S形麯綫,有的是建築綫條的匯聚點,甚至還包括瞭人物視綫所指嚮的方嚮,這些都清晰地標示齣“綫”是如何將觀眾的目光從前景引入到主體的。而“負空間”的講解更是富有哲理,它通過對比大麵積留白和元素密集的畫麵,讓我理解瞭“留白”是如何襯托主體、營造空間感和情緒的。這種講解方式,不再是生硬的規則,而更像是在培養一種“視覺思維”。此外,書中還針對不同類型的題材,如風光、人像和街拍,提供瞭相應的構圖側重點。比如,在人像部分,它細緻地講解瞭如何利用環境元素來“框選”人物,而不是簡單地把人物放在畫麵正中。這些實用的、可操作的建議,讓我感到自己真的在“學會”如何觀察世界,而不僅僅是學會瞭相機的操作。這種從技術到藝術的過渡,處理得非常平滑自然。
評分坦白講,在30天的學習計劃中,最讓我感到驚喜的是它對“器材的取捨和維護”部分的安排。很多攝影書一上來就讓你去買各種昂貴的鏡頭和濾鏡,推銷感很強。而這本書的策略完全相反,它非常務實地教導讀者如何“用好手頭的器材”。它並沒有過多地推薦特定品牌的高端産品,而是聚焦於不同焦段鏡頭的實際應用場景。例如,它用圖示說明瞭24mm廣角和50mm標頭的視野差異,以及85mm定焦在人像虛化上的優勢,但更強調的是,即使使用套機頭,通過改變站位和視角,也能達到不錯的效果。它甚至花瞭篇幅講解瞭如何正確地清潔傳感器和鏡頭,以及如何安全地存儲存儲卡和電池,這些都是非常基礎但又經常被忽略的“生存技能”。這種注重基礎、強調物盡其用的教學理念,讓我對攝影這件事的心理負擔減輕瞭不少。它傳達的核心信息是:攝影的本質在於觀察和錶達,而不是裝備的堆砌。這種腳踏實地的態度,讓這本書的價值遠超其價格,它真正做到瞭讓攝影變得“不求人”,靠的不是外物,而是自身的理解和運用。
評分剛入手這本《數碼攝影不求人:30天學會數碼單反攝影(圖解版)》的時候,說實話,我心裏是抱著一絲懷疑的。我之前看過不少攝影入門的書,很多都是術語堆砌,看得人雲裏霧裏,最後感覺自己好像學會瞭一堆理論,但拿起相機實操時依然手足無措。這本書的封麵設計還挺直觀的,色彩搭配也比較柔和,至少在視覺上給人一種“親民”的感覺。翻開第一頁,我立刻被它清晰的排版吸引住瞭。大量的實拍對比圖和步驟分解圖,幾乎沒有那種長篇大論的文字段落,這點太重要瞭。對於我這種純粹的新手來說,最怕的就是那些故作高深的文字描述,看瞭半天還是一頭霧水。這本書的結構安排得很巧妙,它沒有一上來就講光圈快門這些“大殺器”,而是先帶你熟悉你的相機——那個在你手裏看起來復雜無比的大傢夥。它會告訴你快門速度的物理意義究竟是什麼,而不是簡單地說“快門速度決定曝光時間”。舉個例子,它用瞭一個慢門拉絲的效果圖來解釋長曝光,對比瞭三秒、五秒和十秒的差異,那種直觀感受是看文字描述絕對無法比擬的。而且,它對焦點的選擇和使用也做瞭非常細緻的圖解,教你如何從自動對焦的“盲目”切換到半按快門後的精確鎖定,這直接解決瞭我在拍攝人像時老是失焦的尷尬問題。我感覺這本書更像是一個經驗豐富的老朋友,手把手領著你摸索機器的每一個功能鍵,而不是一個冷冰冰的教科書。它的語言風格非常接地氣,沒有那種高高在上的“大師腔調”,讀起來非常輕鬆愉快,讓我這個“技術恐懼者”都敢於大膽嘗試新的設置瞭。
評分我過去最大的攝影瓶頸在於“如何把腦子裏的想法變成實際的畫麵”。我能想象齣傍晚時分光綫灑在窗簾上的那種溫暖和層次感,可真要按下快門,拍齣來的照片要麼曝光過度,要麼細節盡失,完全沒有意境。這本書在“曝光三角”的講解上做得極其到位,它沒有孤立地講解光圈、快門和ISO,而是將它們置於一個統一的曝光控製係統下進行闡述。最讓我醍醐灌頂的是它關於“測光模式選擇”那一章。我以前一直睏惑於為什麼同樣的光照環境下,使用平均測光和點測光拍齣來的效果天差地彆。書中用同一場景,分彆用中央重點、評價和點測光拍攝瞭三張照片,並配上瞭直方圖分析,清晰地展示瞭每種測光方式對畫麵亮部和暗部細節的影響。這讓我瞬間明白瞭,原來我之前的照片拍得“灰”,是因為相機總是在騙我,用平均測光去對付那些高對比度的場景。書中還特彆強調瞭“曝光補償”這個看似不起眼但極其關鍵的技巧。它教導我們,與其每次都切換到手動模式去調整三要素,不如先用光圈優先或快門優先模式,然後利用曝光補償來微調,這極大地提高瞭我的拍攝效率。對我這種追求快速齣片的用戶來說,這種“效率優先”的教學思路非常實用。它讓我不再害怕光綫復雜的場景,而是把它看作是一個需要解決的小小“數學題”,而不是一個令人沮喪的隨機事件。
評分我必須得提一下這本書在“色彩和白平衡”處理上的獨到見解。很多入門書對白平衡的講解都停留在“自動”和“預設”的層麵,告訴你室內用“鎢絲燈”,室外用“晴天”。但《數碼攝影不求人》則將白平衡提升到瞭“氛圍營造”的高度。它非常清楚地展示瞭色溫對照片情緒的影響。書中用同一張風景照,分彆設置瞭3000K(偏藍/冷色調)和7500K(偏黃/暖色調)進行拍攝,並將兩張圖並列展示,這種強烈的反差立刻就讓讀者領會瞭色溫的魔力。更重要的是,它沒有強迫讀者去死記硬背每一個場景應該設置的K值,而是重點講解瞭如何通過“自定義白平衡”功能,利用灰卡或者中性灰物體來確保色彩的準確性,這對於追求後期處理空間的用戶來說,簡直是福音。它教會我們,不是讓相機替我們做決定,而是由我們來指揮相機去捕捉我們想要的色彩感覺。在後期簡述部分,它也簡單提及瞭如何在RAW格式下調整白平衡的優勢,這種前後呼應的教學方法,極大地增強瞭知識的係統性和實用性,讓我感覺自己對色彩的控製權大大增強瞭。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分這個曆史挺靠譜這個曆史挺靠譜
評分印刷質量好,內容很豐富,受益匪淺!
評分這個小說的主旨是獵奇感,但小說中這種機構教育的諷刺性,其實跟《記憶傳承人》的愚民方式不謀而閤。從未知道自己有變成希特勒的可能,一再接受自己討厭希特勒,最後失去瞭人格中最徹底的獨立處,反過來否定本該是自己作的決定。這是「無知」另一種無害卻毀人靈性作者不是想如此影設--身處颱灣島,想當一個獨立思考的人,有時並不是那麼容易。
評分講的挺細,適閤初學者
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