書本身印刷等質量不錯。
評分今天收到書瞭,一鼓作氣和寶貝女兒看完這本書,[ZZ]寫的的書看瞭好多本,都寫得超棒,作者文筆很好,非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書,我和我傢寶貝還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、,莫言。他們的書我和寶貝覺得都寫得很好。[SM],很不錯,價格也便宜,比實體書店買便宜好多還省得跑來跑去的。 這本書的內容很適閤大傢研究賞讀,[BJTJ],認真看瞭一下,寫得很棒,[NRJJ],內容也老少皆宜涉及廣泛。[QY],這本書值得好好欣賞,[SZ]。 快遞很給力。還送貨上門。服務NO 1。 [SM],超值。買書就選擇京東商城。價格還比彆傢便宜,經常有優惠活動,快遞給力而且都是正版書。[BJTJ],買瞭這本書。我喜歡和寶貝一起看書,看各種各樣的書,看的很雜,兒童文學,當代小說,世界名著等等,作為傢長,我很高興孩子能在這兒接受良好的教育,能受到老師們的精心培養和愛心幫助。閱讀是學習的基礎,通過閱讀逐漸學會獨立思考並不斷培養自己的思維方式,閱讀是一個人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學習方法,同時,也是給孩子、傢庭帶來無限樂趣的娛樂活動。本次親子閱讀會的成功舉辦讓我更加明瞭瞭親子閱讀的重要性,更加懂得瞭如何培養孩子良好的閱讀習慣,下麵我就談談自己對親子閱讀的心得體會。首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書,但是受電視節目和電腦的誘惑,有些書籍並沒有得到及時的很好的利用,所以我們要製定一個閤理的目標和計劃,將親子閱讀進行到底。其次是要瞭解孩子的閱讀心理,不宜對孩子的閱讀過程管得太死,適時地對孩子的閱讀提齣要求,保護好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。在孩子學習閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符閤兒童想象和思維特點的圖畫書,如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,傢長不必過多的去強製他閱讀。
評分今天剛剛拿到書,這本謝倩霓寫的意林重磅作傢係列·小小姐薄荷香女孩很不錯,一對好友姐妹花初成長,從秀水小鎮升學到神話般的藍湖中學,跨越青春期少女最麯摺的心靈地圖,當堅持和善意在青春裏直行,女孩的青春將無比美麗。重磅實力派作傢謝倩霓,最新奉獻清新少女治愈係成長小說。小鎮女孩江荷和蕭瀟是一對要好的同班姐妹花,中考時她們雙雙被傳奇的藍湖中學錄取。新校園滿眼都是高大挺拔的樹木、碧波蕩漾的湖水,白色長椅的靠背像波浪一樣捲麯著,每一處景色看起來都像一幅油畫。當然。這裏的同學也讓她們開瞭眼界人人羨慕的漂亮女孩錢蘇蘇、王子一般的莫劍鋒,還有傢境睏窘但心地善良的韓牧。一起開始全新生活的兩個女孩因為性格不同,很快走齣不同的軌跡蕭瀟因為床鋪問題和錢蘇蘇大吵一架,甚至和整個寢室的人都鬧翻。被大傢孤立的她越來越不快樂,沒過多久就離開藍湖中學。迴到瞭老傢秀水中學。而像薄荷草一樣堅強的江荷則堅持留瞭下來。麵對一群傢境優渥、齣身良好的同學們。她也越來越陷於自閉中。還好這時隔壁班的女孩小吉和同樣來自小鎮的男生韓牧走入她的生活,讓內心深處充滿自卑的江荷慢慢地感受到友情的溫暖。可接著傳來蕭瀟迴到鎮上後齣事的消息,這讓江荷的心震顫不已而班上的文娛委員羅蘭。因為跟人發生矛盾。竟然謀劃報復,她打電話時。正好被江荷不經意聽到。一係列意外接踵而來,薄荷女孩江荷決定用自己的善良和堅持,去幫助身邊每一個朋友,同時也幫助自己完成性格上的蛻變我以為,一部好的少女文學作品並不在於題材有多特彆,或人物刻畫有多深刻,而在於作品在多大層麵、多深程度上去描繪少女的生命情感。薄荷香女孩正是立足於這樣的創作角度,從而給予女孩豐沛的生命感染和深切的成長關懷。——北京師範大學搏士生導師中國兒童文學研究中心主任王泉根這是一本充滿薄荷香氣的女孩書,翻開它,你將從中汲取到堅實的力量,悄悄拔去自卑的小革,結齣晶瑩剔透的清香果實,那就是一個少女的美麗心靈。——兒童文學作傢、辮子姐姐鬱雨君我和蕭瀟坐在長途公共汽車站候車室漆著好看的白顔色的座椅上,一句話也不說。我們的對麵,坐著韓牧,他劍眉緊鎖,同樣一言不發。我們還能說什麼呢該說的都說瞭,可蕭瀟仍然選擇離開。長途公共汽車站的候車室裏,永遠都是這樣人聲嘈雜,空氣裏永遠都充滿著若乾種相互混雜又相互衝突的味道。我覺得自己的頭開始暈起來瞭,我開始盼著擴音器裏響起到秀水的旅客請進站的提示音。反正要走的,還不如快點結束這煩人的等待吧。秀水是一個小鎮子的名字,是我和蕭瀟共同的傢鄉。而韓牧的傢,還要從秀水鎮進去很多裏地,他在更裏麵的一個山村裏。如果你坐車從這裏齣發,慢慢地,筆直的高速公路沒有瞭慢慢地,寬闊的水泥路麵也
評分書裏有個光盤,沒一點用,不知道編者是啥意思,
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分依舊的快速和好質量!
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分初級以上的可買可不買。
評分書本身印刷等質量不錯。
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